20xx秋蘇教譯林版三年級上冊unit3myfriendsword教案1-資料下載頁
2024-11-28 03:16本頁面
【導讀】教學難點、會說He’s…并且用本課學的重點句子練習。教學重點、會說、會運用句型He's/She's…Cartoontime中Sam和Bobby的圖片。前面一個空格填什么?教師用班級里的學生舉例:Thisis…
【正文】 he’ s my friend./This is…來介紹朋友，并且能使用 Goodbye ： Who’ s he/she? 教學重點 、會說、會讀并會寫 he, she, my friend 和goodbye，并能夠發(fā)音準確 He’ s/She’ s… He’ s/She’ s my friend. /This is…來介紹朋友，并且能使用 別人告別 ： Who’ s he/she? 教學難點 能熟練地使用 He’ s/She’ s… He’ s/She’ s my friend. /This is…來介紹朋友，并且能使用 教學準備 掛圖，卡片，錄音機 教學過程 三備 Step 1 Greeting a song—— Good morning/afternoon a rhyme—— Are you Mike? T: Good morning/ afternoon, class. Ss: Good morning/ afternoon, Miss Jiang. Step 2 Warm up Who’ s he/she? T: Hello, class. This is my ’ s he/she？ 教師出示句子： Who’ s he/she? (1)小組讀 (2)全班讀 ’ s/She’ s… He’ s/She’ s my friend. This is… ，然后學生之 間做對話 (1)T:He’ s /She’ s A . He’ s /She’ s my friend. B:Hello,’ m B. A:Hello. B:Goodbye,A./See you. A:See you. —— Point and say 教師出示人物圖片： Wang Bing,Liu Tao,Miss Li,Mike Play a game—— Yes or no 游戲規(guī)則： (1)例如：教師出示圖片 Mike T： He’ s Mike. S:Yes,he’ s Mike. (2)例如：教師出示圖片 Miss Li T:She’ s Su Hai. S:No,she’ s Miss Li. Step 3 Consolidation A Listen and match B Look and say C Read and tick D Read and trace E Think and write D 和 E 這兩大題都是和字母有關的，所以，可以在做這兩大題之前可以先復習 Aa到 Nn. —— Ticking time I can talk about my friends. 劃線 talk about 讓學生自己評價。 4. Sing a song—— Goodbye Step 4 Homework the exercises.(補充習題，同步探究 ) your friends to your group leader. 板書設計 Unit3 My friend This is … . He’ s / She’ s my friend. Goodbye. = See you. 教學反思
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