【導(dǎo)讀】因此，樹立自己的公民意識，提高公民素質(zhì)至關(guān)重要。良好的公民道德包括：仁愛守序的社會公德心、誠信寬容的道德品質(zhì)、協(xié)商謙讓的道。即所有公民，在法律面前一律平等。如公民的人身自由、人格尊嚴(yán)、住宅不受侵犯權(quán)利。勞動權(quán)；勞動者的休息權(quán)，退休人員生活保障權(quán)；財(cái)產(chǎn)和財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)等。如維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益，依法服兵役，依法納稅等。如遵守社會秩序，遵守社會公德，愛護(hù)公共財(cái)物等。如夫妻雙方實(shí)行計(jì)劃生育，父母撫養(yǎng)教育未成年子女，成年子女贍養(yǎng)父母義務(wù)等。維護(hù)權(quán)利主要包括三方面內(nèi)容P15：依法享有權(quán)利，依法行使權(quán)利，尊重他人的權(quán)利。不得損害國家、社會、集體的利益，不得損害其他公民的合法權(quán)利和自由。法律禁止對公民的身體或住宅進(jìn)行非法搜查。法律保護(hù)公民不受非法逮捕和拘禁

　　

【正文】 （ D ） 1 我國繼承法中規(guī)定：法定繼承遺產(chǎn)的第一順序的 （ B ） 、兄弟姐妹 、子女、父母 、兄弟姐妹、子女 姐妹、祖父母、外祖父母 1 中華人民共和國公民是一個(gè)既光榮又神圣的稱號。判斷一個(gè)人是否是中國公民，就是看他 （ B ） 1 屬于有正義感行為表現(xiàn)的是 ( A ) A 過馬路時(shí)看指示燈進(jìn)行 B 公共汽車上憑自己的實(shí)力搶坐座位 C 看電視里有殘害人、壓迫人的現(xiàn)象無動于衷 D 買東西排隊(duì)時(shí)想辦法插隊(duì)在前面 二、辨析題 1．八年級學(xué)生李某中途輟學(xué)經(jīng)商。老師勸他上學(xué)，他說：“上學(xué)受教育是我的權(quán)利、我的自由，我可以放棄，任何人無權(quán)干涉?！? (1)李某的說法是 錯(cuò)誤 的。 (2)我國實(shí)行 九年義務(wù)教育制度 。義務(wù)教育，是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學(xué)校必須予以保證的國民教育。作為八年級的學(xué)生 ，李某必須接受九年義務(wù)教育。 (3)義務(wù)教育具有國家 強(qiáng)制性 ，上不上學(xué)不是他個(gè)人的自由，每一個(gè)適齡兒童、少年都應(yīng)當(dāng)履行接受規(guī)定年限義務(wù)教育的義務(wù)。 三、材料分析 1． 材料一 我國現(xiàn)行憲法對國家根本制度、根本任務(wù)、公民基本權(quán)利和義務(wù)等做了明確的規(guī)定。 材料二 我國已頒布的《刑法》、《民法通則》和其他一些法律都寫明本法“以憲法為依據(jù)”。五屆全國人大在通過憲法的同時(shí)，還對《中華人民共和國全國人民代表大會組織法》等其他法律進(jìn)行了修改，使得這些法律符合憲法規(guī)定。 材料三 《憲法》規(guī)定：“《憲法》的修改，由全國人民 代表大會常務(wù)委員會或五分之一以上的全國人民代表大會的代表提議，并由全國人民代表大會以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過?！倍胀ǚ傻闹贫ê托薷闹恍璋匆话愠绦蛴砂霐?shù)以上代表通過即可。 閱讀上述材料，請回答下列問題： (1)上述三則材料分別說明了什么 ?(6分 ) 答： 上述材料分別說明：憲法規(guī)定了國家生活中最重要、最根本的問題；憲法具有最高的法律效力；憲法制定和修改的程序比普通法律更為嚴(yán)格。 (2)三則材料共同說明了什么 ?(6分 ) 答： 共同說明憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程。 (3)問題 (2)的答案對 我們青少年提出了怎樣的要求 ?(10分 ) 答： 努力學(xué)習(xí)憲法知識是每一個(gè)公民培養(yǎng)法治意識、學(xué)會依法辦事的基礎(chǔ)，等等 2． 材料一 2021年 12月 4日是我國第一個(gè)法制宣傳日，主題是“增強(qiáng)憲法觀念，推進(jìn)依法治國”。 材料二 2021年 3月召開的十屆全國人大二次會議，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的客觀要求，依照法律程序，把十六大確定的重大理論觀點(diǎn)和重大方針政策寫入憲法，通過了《中華人民共和國憲法修正案》，有利于憲法發(fā)揮國家根本大法的作用。隨著《中華人民共和國憲法修正案》的頒布，全國再一次掀起了學(xué)習(xí)憲法的熱潮。 為落實(shí)憲法精神，推進(jìn)學(xué)校法制宣傳活動的開展，你所在的學(xué)校計(jì)劃開展宣傳憲法的活動，請你完成以下任務(wù)： (1)制定同學(xué)們法制觀念特別是憲法觀念狀況的調(diào)查計(jì)劃。 (6分 ) 答： 同學(xué)們法制觀念特別是憲法觀念狀況的調(diào)查計(jì)劃，如： 活動時(shí)間，如：“ 2月 26日至 3月 4日活動周” 活動準(zhǔn)備，如：對學(xué)生進(jìn)行分組、明確各自任務(wù)、確定調(diào)查對象和調(diào)查方法等。 活動方式，如：問卷調(diào)查、走訪等 (2)如何開展校園法制建設(shè) ?請?zhí)岢龊侠砘ㄗh（ 8 分） 答： 充分利用各種宣傳手段進(jìn)行宣傳，如：校園廣播站、黑板報(bào)等。 ⑶談你將 以怎樣的實(shí)際行動參加校園法制建設(shè)活動。 (8分 ) 答： 思想政治課上認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識特別是憲法知識，積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)法制宣傳活動。 (4)說一說開展校園法制宣傳特別是開展憲法宣傳活動的意義。 (4 分 ) 答：開展法制宣傳活動是學(xué)習(xí)法律知識的有效手段之一，學(xué)好法律知識是依法治國、實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會主義現(xiàn)代化宏偉目標(biāo)。學(xué)好法律知識是全面建設(shè)小康社會的需要。 3．材料一 某歌星因偷稅被稅務(wù)機(jī)關(guān)立案查處。在調(diào)查證實(shí)后，依據(jù)我國稅法，稅務(wù)機(jī)關(guān)分別向歌星及其扣繳義務(wù)人下達(dá)行政處理決定書和行政罰款告知書，追繳其稅款、罰款及滯納金共計(jì) 5． 51 萬元。 材料二 據(jù)報(bào)道，只有 4 歲的江蘇省江陰市暨陽山莊的燈娃，連續(xù)兩次橫渡長江，轟動整個(gè)江陰市。由此，小燈娃獲得一筆獎(jiǎng)金。燈娃在父母的陪同下，主動到江陰市地稅局澄江直屬分局繳納個(gè)人所得稅 240 元，成為我國建國以來最小的納稅人。 請運(yùn)用我國公民權(quán)利和義務(wù)一致性的觀點(diǎn)，分析說明上述兩則材料。 (12 分 ) 答： (1)我國公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的，公民既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體，權(quán)利和義務(wù)密不可分、互相依存，沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利。這種一致性表現(xiàn)于二者的對等性、制約 性和合一性。因此，我國憲法規(guī)定：“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。” (2)該歌星的行為割裂了權(quán)利與義務(wù)的一致性，因不履行義務(wù)依法受到處罰。她的偷稅行為對國家和社會都不利，是缺乏法律意識的表現(xiàn)。而燈娃自覺履行納稅義務(wù)的行為對國家和社會都是有利的，是有法律意識的表現(xiàn)。 (3)上述兩則材料告訴我們，公民應(yīng)當(dāng)自覺履行法定義務(wù)，正確行使公民權(quán)利，這既是國家和人民的需要，也是公民應(yīng)當(dāng)具有的法律意識。那種只想享受權(quán)利、不愿履行義務(wù)或只想多享受權(quán)利、少履行義務(wù)的觀點(diǎn)和行為都是錯(cuò)誤的，也 是缺乏公民意識的表現(xiàn)。 4． 曾某、黃某夫婦在某攝影中心拍攝了一套婚紗照。因其中一幅合照有細(xì)微質(zhì)量問題，被留在攝影中心。春節(jié)期間，該攝影中心舉辦有獎(jiǎng)活動，擅自將該夫婦留在攝影中心的合照剪成多塊，供人們做有獎(jiǎng)拼圖游戲用。曾、黃二人發(fā)現(xiàn)后，非常氣憤。 請問：該攝影中心的這一做法屬于什么行為 ?(2分 )為什么 ?(5分 )曾、黃兩人該怎么辦 ?(3分 ) 答： (1)該攝影中心的做法屬于侵犯公民人格尊嚴(yán)中的肖像權(quán)行為 (2)我國法律規(guī)定，公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。另外，丑化公民肖像，故意損毀 公民肖像，以肖像進(jìn)行人身攻擊等，也屬侵犯公民肖像權(quán)的行為。該案例中的該攝影中心，未經(jīng)曾、黃夫婦同意而私自損毀其照片，已構(gòu)成對他們肖像權(quán)的侵害。 (3)曾、黃夫婦可向人民法院提起訴訟，要求該攝影中心對其賠禮道歉，并賠償一定的精神損失費(fèi)。 5． 某中學(xué)八年級 (1)班的五名女學(xué)生，為了參加學(xué)校的文藝匯演，到一家商店購買化妝品，后來又嫌太貴準(zhǔn)備離開。不料柜臺負(fù)責(zé)人張某、李某強(qiáng)行將五名學(xué)生帶到商場保安室，逐個(gè)進(jìn)行搜身檢查。張某還威脅說，“不交出化妝品，就餓死你們?！苯?jīng)過大約一小時(shí)的搜查、威嚇，張某、李某一無所獲。他們連 一句道歉的話也不說就趕學(xué)生走，同學(xué)們被迫流淚而去。事后，學(xué)生家長到商場交涉，但商場態(tài)度蠻橫，拒不認(rèn)錯(cuò)。 (1)張某、李某侵犯了五名學(xué)生哪些權(quán)利 ?(4分 )請你結(jié)合案例，列舉兩條法律依據(jù)。 (4分 ) 答：張、李二入侵犯了五名學(xué)生的人身自由權(quán)。①我國法律禁止任何個(gè)人、組織對公民非法限制人身自由，非法搜查。②我國法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，禁止用任何方式對公民進(jìn)行侮辱、誹謗。 (2)請你按侵權(quán)前、侵權(quán)中、侵權(quán)后為五名女中學(xué)生維護(hù)自身權(quán)利設(shè)計(jì)三項(xiàng)合法、有效的措施。 (9分 ) 答：侵權(quán)前，向侵權(quán)人說明人身 自由是受法律保護(hù)的，侵權(quán)行為要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。侵權(quán)中，可以聯(lián)系“ 110”，依靠公安機(jī)關(guān)維護(hù)自己的自由權(quán)利。侵權(quán)后，可到公安、司法機(jī)關(guān)控告、起訴，要求依法處理。 四：請你判決 1．李某生前有 5 棟房子， 1993 年李某在死亡之前立下遺囑：把四棟房子分給 4 個(gè)兒子，每個(gè)兒子一棟，把另外一棟房子贈送給張某。張某生前依法收養(yǎng)有一個(gè)女兒，并同養(yǎng)女住在李某贈送的房子里。 2021 年張某死后，李某的四個(gè)兒子要張某的養(yǎng)女把房子歸還他們，并向人民法院提起了訴訟。 如果你是法院的法官，你將對此做出怎樣的判決 ?(2 分 )為什么 ?(10 分 ) 答：如果我是法院的法官，我將做如下判決：李某贈送給張某的房子歸張某的養(yǎng)女所有。因?yàn)槲覈梢?guī)定，死者生前立有合法有效的遺囑，其遺產(chǎn)的繼承應(yīng)按照遺囑處理。李某生前立下遺囑將其所有的一棟房子贈送給張某，合法有效。李某死后，這棟房子應(yīng)歸張某所有。張某的養(yǎng)女作為他的第一順序繼承人，對這棟房子享有繼承權(quán)，任何人不得干涉。李某的 4個(gè)兒子要求張某的養(yǎng)女歸還房子，違反了我國法律的規(guī)定。