【正文】 選“掌門人”。，在2013賽季亞洲冠軍足球聯(lián)賽第二回合決賽中，廣州恒大隊獲得冠軍。這是中國足球自職業(yè)化以來奪得的首個亞洲冠軍，也是自2009年亞冠改制以來，中國足球俱樂部獲得的最高榮譽，亞冠聯(lián)賽的冠軍獎杯第一次刻上了中超球隊的名字。，于2013年11月9日至12日在北京舉行。全會由中央政治局主持。中央委員會總書記習(xí)近平作了重要講話。全會聽取和討論了習(xí)近平受中央政治局委托作的工作報告，審議通過了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》。，中國國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)研制的“天河二號”以比第二名——美國的“泰坦”快近一倍的速度再度登上榜首。美國專家預(yù)測，在一年時間內(nèi)，“天河二號”還會是全球最快的超級計算機。，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號乙”運載火箭，成功將嫦娥三號探測器發(fā)射升空。嫦娥三號將首次實現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察，為我國探月工程開啟新的征程。玉兔號月球車，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。2第9課：3人生為什么難免會有挫折？因為導(dǎo)致挫折的因素是多種多樣的，而每個人又不可能完全避開這些因素。所以人生難免有挫折，人們也正是在認(rèn)識挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的。3為什么說挫折是把雙刃劍？（1）挫折能給人帶來痛苦、壓力和打擊，使人愿望難以實現(xiàn)。還會消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。（2）對于強者，挫折能磨練意志，使人變得堅強；激發(fā)斗志，使人迸發(fā)出巨大的力量；“吃一塹，長一智”，使人變得聰明。從這種意義上說，挫折是走向成功的必經(jīng)之路。3怎樣戰(zhàn)勝挫折？（怎樣正確面對挫折）（1）直面挫折，不畏不懼。挫而不折，愈挫愈勇，勇敢的戰(zhàn)勝挫折，在生活中將會不斷創(chuàng)造有價值的人生。（2）冷靜分析，從容應(yīng)對。正確分析挫折產(chǎn)生的原因，才能找到應(yīng)對挫折的方法。（3）自我疏導(dǎo)，自我排解。面對挫折，我們要善于自我排解，自我疏導(dǎo)。（4）主動尋求幫助。既可以緩解自己的消極情緒，重新鼓起生活的勇氣和信心，還可以幫助自己找到戰(zhàn)勝挫折的具體方法。（5）積極進取，探索創(chuàng)新。我們要坦然面對挫折，還要突破習(xí)慣性思維障礙，積極尋找新方法、新途徑，戰(zhàn)勝挫折，取得成功。第10課：3為什么說堅強意志是成功的保證？（作用、意義）（1）堅強意志是重要的心理品質(zhì)。憑著堅強的意志可以戰(zhàn)勝各種困難和挫折。（2）我們選擇堅強。（作用）①堅強的意志是堅定人生目標(biāo)的保障。②堅強意志是克服困難、獲得成功第五篇：北師大八年級思品上冊復(fù)習(xí)提綱北師大版思想品德八年級上冊復(fù)習(xí)提綱2013—2014 玉湘中學(xué)xymmmcx八年級思想品德上學(xué)期復(fù)習(xí)提綱第一單元步入青春年華第一課 感受青春律動（P2）第一站青春多美好（P3）第二站五彩青春路(P7)第三站青春圓舞曲(P10)青春期有哪些心理特征？（P8）（是什么）（1）困惑是青春期的正常反應(yīng)。（2）獨立意識不斷增強是青春期的重要心理特征。（3）嘗試接觸社會、理解社會是青春期的行為特點。為什么說青春期是人生發(fā)展的重要（美好）時期（P4）（為什么）（1）青春期是身體發(fā)育的關(guān)鍵時期。（2）青春期也是智力迅速發(fā)展的時期。（3）青春期還是心理走向成熟的重要時期。（4）青春期的情感、情緒十分豐富。（5）青春是人生中最美好的階段。怎樣度過我們的青春期？（P11）（怎么辦）（1）我們要主動適應(yīng)生活中的變化。（2）我們要積極尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。（3）我們要學(xué)會設(shè)計自己的青春之路。第二課 共享花季友情（P15）第一站青春平行線（P16）第二站友情價更高（P18）什么是同學(xué)友情（朋友）?(P15P17)（是什么）(1)成長道路上的好伙伴。（2）能互助互學(xué)，共同面對，經(jīng)歷困難成長。（3）思想溝通，情感共鳴，坦誠相待，用心交往。為什么說友情是一條青春平行線？(P1718)（為什么）（1）懂男女有別。（2）異性能成為朋友。（3）異性同學(xué)間的交往是必須的。友情價更高，珍惜友情我們應(yīng)怎樣與異性相處（如何交往）？（P19）（怎么辦）（1）學(xué)會與異性相處。適度、有分寸，不冷淡、拘謹(jǐn)，不太親密、隨便。（2）學(xué)會正確對待異性的好感。保持適當(dāng)?shù)木嚯x。欣賞對方、不沉溺其中。（3）要更多地參加集體活動。以集體活動為主，少個體交往。補充：異性同學(xué)交往的注意事項（P20）坦誠大方，互相尊重；熱情大方，文明禮貌，不輕浮、有分寸；外出以群體活動為主，避免個別交往等等。第二單元養(yǎng)成交往品德第三課誠實為本（P26）第一站誠實最好（P27）第二站誠實待人（P30）誠實——是我們健康成長的重要資源。是中華民族傳統(tǒng)美德。（是什么）P26誠實的意義有哪些？（P27）（為什么）（1）誠實能使我們心懷坦蕩，形成健康的人格。（2）誠實能使我們獲得他人的信任和友誼。（3）誠實能使社會生活更加健康和諧。怎樣做到誠實待人？（P30）（怎么辦）（1）我們要真誠待人。（2）必須履行承諾。（3）要堅持實事求是。（4）勇于改正錯誤。（5）也要講究策略。第四課信任無價（P35）第一站信任最珍貴（P36）第二站相互信任（P39）信任——是對一個人品質(zhì)和能力肯定，是人們感情和社會交往的重要紐帶。（P35）誠實與信任有何關(guān)系？（P36）（是什么）誠實和信任是不可分的，只有誠實的人才能獲得信任。1信任他人和獲得他人的信任有何重要意義？或信任的重要性（意義、作用）（P37）（為什么）（1）可獲得安全感和滿足感，榮譽感和成就感。（2）可減少焦慮、身心放松。（3）可獲得他人支持幫助，激發(fā)自信心。（4）是人們感情的重要紐帶，可以使交往更為順暢。（5）可以增進人們的情感。（6）能減少猜忌，消除疑慮，提高交往效率。1怎樣才能做到相互信任？（P39）（怎么辦）（1）在成長過程中，我們需要信任他人。（2）要珍視他人對自己的信任。（3）要努力做一個值得信任的人。（4）信任不等于輕信。第五課尊重他人(P43)第一站尊重乃公德之始(P44)第二站學(xué)會尊重（P47）1尊重的含義是什么？（P44）（是什么）（1）尊重是對他人的尊敬和重視。（2）尊重是對他人的人格而言。1尊重的意義？（P45）（為什么）（1）尊重是公德的前提。（2）尊重是和諧社會的基礎(chǔ)。1我們要如何尊重他人？（P48）（怎么辦）（1）尊重他人，首先要注意自己的行為不能妨礙他人。（2）尊重他人，需要有禮貌地與人交往。（3）尊重他人，還應(yīng)該懂得敬重老人、照顧女性、關(guān)愛兒童。（4）尊重他人，還要尊重其他民族的文化、宗教和習(xí)俗。（5）尊重要發(fā)自內(nèi)心，出自真誠。第三單元珍視公民資格第六課公民的權(quán)利（P54）第一站我們是公民（P55）第二站公民的基本權(quán)利（P58）1公民的涵義（P55）（是什么）公民通常是指具有一國國籍并受該國法律保護的人。{補充：*凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。*(關(guān)鍵).*公民與國籍兩者密切聯(lián)系,都是法律概念。}公民取得國籍的方式有哪些？（P56）（是什么）（1）以出生的方式取得國籍，叫原始國籍。（2）以申請加入的方式取得國籍，叫繼有國籍。1公民身份有何意義？（P57）（為什么）公民身份（1）意味著我們對國家的歸屬，對民族的依附和對文化的認(rèn)同，（2）意味著我們對國家的責(zé)任和義務(wù)。（3）同時，會受到國家的幫助與保護。（4）一個人喪失了自己的國籍，也就喪失了自己的精神家園。1什么是憲法？（P59）（是什么）憲法是我國的根本大法，它規(guī)定和保護公民的基本權(quán)利。憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位和法律效力。1憲法規(guī)定，公民享有的基本權(quán)利有哪些？（P59）（是什么）（1）選舉權(quán)和被選舉權(quán)（2）人身自由權(quán)利（3）通信自由權(quán)（4）受教育權(quán)（5）政治自由權(quán)利（6）宗教自由權(quán)利（7）對國家機關(guān)及其工作人員提出批評和建議的權(quán)利（8）進行科學(xué)研究和文化活動的自由權(quán)利、（9）社會經(jīng)濟權(quán)利等。如何理解基本權(quán)利？（P62）（是什么）（1）由憲法規(guī)定，（2）反映公民與國家之間本質(zhì)關(guān)系，（3）體現(xiàn)公民在國家中地位，是公民權(quán)利和義務(wù)中最重要部分，其他權(quán)利和義務(wù)的基礎(chǔ)。第七課保障未成年人權(quán)益（P66）第一站我們的權(quán)利（P67）第二站正確對待權(quán)利（P74）2什么是未成年人？（P68）（是什么）未成年人是指未滿十八周歲的公民。2我國未成年人在哪些方面受到法律的特殊保護？（P68）（是什么）（1）未成年人的生命健康權(quán)不受侵害。（2）未成年人的人格尊嚴(yán)不受侵犯。（人格尊嚴(yán)——包括肖像權(quán)、姓名權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)等。）（3）未成年人的個人隱私應(yīng)該受到保護。（4）未成年人的財產(chǎn)權(quán)也要受到保護。（5）未成年人作為消費者的合法權(quán)益應(yīng)該受到保護。（《消費者權(quán)益保護法》中規(guī)定：消費者享有知悉真情權(quán)、公平交易權(quán)、保障安全權(quán)、損害求償權(quán)等）（這方面權(quán)益給侵犯怎么辦？①向消費者協(xié)會反映②找廠家或商家協(xié)商③向工商部門反映④向人民法院起訴）2未成年人的權(quán)益受法律那些方面的特殊保護？（P72）（是什么）家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、司法保護。2我們應(yīng)怎樣正確對待權(quán)利？（P75）（怎么辦）（1）珍視自己的權(quán)利。（2）我們應(yīng)采取合法手段獲得權(quán)利。（3）我們應(yīng)充分尊重他人的權(quán)利。（4）我們應(yīng)在合法范圍內(nèi)采用合法的方式行使權(quán)利。（補充：為什么要珍視自己的權(quán)利？即珍視自己的權(quán)利有何意義：① 權(quán)利是保障我們健康成長和全面發(fā)展的基石②權(quán)利是自我價值和人的尊嚴(yán)的體現(xiàn)③可以維護自己權(quán)益不受侵害④可以維護法律尊嚴(yán)，促進政治文明發(fā)展。）第八課做守法的公民（P81）第一站認(rèn)真履行義務(wù)（P82）第二站培養(yǎng)守法精神（P86）2權(quán)利和義務(wù)有何關(guān)系？（P83）（是什么）（1）權(quán)利和義務(wù)是相輔相成的。享受權(quán)利同時必須履行義務(wù)。（2）權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的。沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利。（補充理解：權(quán)利的實現(xiàn)要求義務(wù)的履行，義務(wù)的履行要求權(quán)利的實現(xiàn)。在我國，不允許存在只享有權(quán)利而不履行義務(wù)的公民，也不存在只履行義務(wù)而不享有權(quán)利的公民。）2怎樣做一個守法的公民？（P87）（怎么辦）（1）知法要學(xué)會懂法，了解法律的基本要求，理解法律的基本精神。（2）守法要自覺遵守法律，按法律的要求辦事，在法律的范圍內(nèi)活動。（3）護法要自覺維護法律的尊嚴(yán)，敢于并善于運用法律武器，維護自己的合法權(quán)益和公共利益。2我國法律將違法行為分為哪兩類？（P89）（是什么）一般違法行為、嚴(yán)重違法行為即犯罪第四單元承擔(dān)社會責(zé)任第九課維護公共秩序（P92）第一站生活需要秩序（P93）第二站自覺維護秩序（P96）2秩序和規(guī)則有何關(guān)系？（P93）（是什么）（1）生活離不開秩序。（2）秩序離不開規(guī)則。（3）規(guī)則離不開人們的自覺遵守。2規(guī)則有哪些類別？（P9394）（是什么）社會規(guī)則既包括完備的法律法規(guī)，也包括道德規(guī)范。法律是最嚴(yán)格的規(guī)則。我們應(yīng)如何維護社會秩序？（P96）（怎么辦）（1）維護社會秩序是文明的表現(xiàn)。（2）維護社會秩序，要從自己做起。（3）維護社會秩序，也要做一個監(jiān)督員。（4）維護社會秩序，應(yīng)成為我們每個人的行為習(xí)慣。第十課勇于承擔(dān)責(zé)任(P101)第一站我們的責(zé)任（P102）第二站做負責(zé)任的人（P106）3樹立責(zé)任意識有何重要意義？（P103）（為什么）負責(zé)任的人能贏得他人的信任、尊敬和贊賞，不負責(zé)任，就會受到人們的鄙視和譴責(zé)。3責(zé)任的本質(zhì)是什么？（P103）（是什么）責(zé)任產(chǎn)生于人們之間的相互約定。3不同的社會角色各有何不同的社會責(zé)任。我們未成年人有哪些責(zé)任？（P105）（是什么）（1）作為子女，有責(zé)任為父母分憂，（2）作為學(xué)生，有責(zé)任認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，（3）作為公民，要承擔(dān)一定的社會責(zé)任。我們應(yīng)怎樣做個負責(zé)任的人（P106）（怎么辦）（1）我們要對自己負責(zé)。從小事做起，培養(yǎng)責(zé)任感；考慮行為后果，三思而后行。（2）我們要對他人負責(zé)。為他人著想，守諾。（3）我們要對社會和國家負責(zé)。關(guān)注社會、服務(wù)人民、奉獻國家。