【總結(jié)】 學(xué)校課題研究工作參考計(jì)劃 課題研討是校本教研中的一項(xiàng)主要內(nèi)容,是增進(jìn)老師專業(yè)生長(zhǎng)的主要道路,也是營(yíng)建精良校園文明氣氛的主要方法?,F(xiàn)將本學(xué)期的課題研討任務(wù)計(jì)劃如下: 課題研討的要緊步調(diào) ...
2025-03-30 04:16
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 學(xué)校課題研究工作總結(jié) 教育科研工作是學(xué)校工作的重要組成部分,教育科學(xué)研究的開展為學(xué)校問題的解決,也為教育...
2025-01-12 01:26
【總結(jié)】第一篇:學(xué)校課題研究工作匯報(bào)材料 更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索 學(xué)校課題研究工作匯報(bào)材料 學(xué)校課題研究工作匯報(bào)材料 xx中學(xué)是農(nóng)村初中校,教育科研工作基礎(chǔ)薄弱,教師教育科研經(jīng)驗(yàn)不足、能力不強(qiáng)。為了...
2024-11-19 00:27
【總結(jié)】第一篇:西張學(xué)校課題研究工作計(jì)劃 西張學(xué)校課題研究工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想: 進(jìn)一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,以德育為核心,智育發(fā)展為中心,以“學(xué)生的發(fā)展”為本,以構(gòu)建現(xiàn)代現(xiàn)化課堂教育教學(xué)模式的實(shí)踐研究...
2024-11-19 03:14
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2024-11-20 01:22
【總結(jié)】學(xué)校區(qū)級(jí)課題研究工作匯報(bào) 一、成立組織、建立專項(xiàng)制度。 我校申報(bào)課題后,確定了王志強(qiáng)同志為課題負(fù)責(zé)人,以小學(xué)語文組教師為主要成員的課題研究小組,討論擬定了課題實(shí)施方案、課題研究階段...
2025-04-13 21:24
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2025-01-17 06:05
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2024-11-18 04:40
【總結(jié)】課題研究工作計(jì)劃 課題研究工作計(jì)劃1 一、課題研究的目標(biāo)與措施: (一)繪本中閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成 目標(biāo): 。 。 ,體驗(yàn)繪本的多樣的情緒。 措施: 一...
2025-04-05 22:09
【總結(jié)】課題研究工作學(xué)期總結(jié) 本學(xué)期我校教科研工作,堅(jiān)持以積極穩(wěn)妥地推進(jìn)課程改革,切實(shí)提高教學(xué)效益為主題,在“科研為先導(dǎo)”的旗幟下,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,不斷更新教育理念,深入研究教育教學(xué)理論,緊緊圍繞...
2025-04-13 00:30
【總結(jié)】第一篇:課題研究工作總結(jié) “小學(xué)語文知識(shí)積累方法初探”是我校語文教研組結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)際于2006年9月提出并申報(bào)的課題。兩年來,在縣教研室的精心指導(dǎo)下,學(xué)校堅(jiān)持以新課程改革為突破口,以課題研究為切入...
2024-10-06 23:19
【總結(jié)】第一篇:課題研究工作總結(jié) 課題研究工作總結(jié) 時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又接近尾聲,其實(shí),本學(xué)期的時(shí)間很短,只有三個(gè)多月時(shí)間,也難怪不知不覺就要結(jié)束了,回顧本學(xué)期的工作,在課題研究方面,還是做出了不少...
2024-10-15 13:10
【總結(jié)】第一篇:課題研究工作計(jì)劃 課題研究工作計(jì)劃2011-05-0816:13課題名稱?xml:namespaceprefix=ons=“urn:schemas-microsoft-:office:off...
2024-10-29 05:52
【總結(jié)】課題研究工作計(jì)劃第一篇:課題研究工作計(jì)劃黃石小學(xué)課題研究工作計(jì)劃一、宗旨目標(biāo)課題研究工作是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展全新的教育理念,是課程改革的需要,是保證新課程改革實(shí)驗(yàn)向縱深發(fā)展的推動(dòng)策略;是一線教師的呼喚,是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的必然要求,我校以教師研究為主體,強(qiáng)調(diào)實(shí)踐反思,同伴互助,專業(yè)引領(lǐng)的實(shí)踐形式,是教師
2025-04-25 21:42
【總結(jié)】第一篇:課題研究工作報(bào)告 課題研究工作報(bào)告 2015年5月,我和我校幾名教師承擔(dān)了縣級(jí)語文課題《135課堂師生互動(dòng)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與》的研究任務(wù),經(jīng)過一年多的研究,已完成了該課題的預(yù)定研究任務(wù)...
2024-10-21 12:53