7學校工作總結——齊心協(xié)力共同譜寫我縣職業(yè)教育新篇章-資料下載頁
2025-09-17 09:45本頁面
【正文】 容納1000~1300名學生，并且是按初中校規(guī)劃，不適應職業(yè)教育的要求。從長遠角度考慮，城關地區(qū)初中校必須要三所以上。在現(xiàn)校址另設一所初中校，在其他地方規(guī)劃新校址，建設一所上規(guī)模、上檔次的中專學校實屬必要。 （二）進一步改善辦學基礎設施。近五年來，各級財政給予了一定的投入，改善了辦學條件，但是學校教學樓、實訓場地、學生宿舍、學生食堂、運動場所、專業(yè)設施等基礎設施仍然不能滿足教學要求。特別是教學樓如果不在短期內(nèi)動工，該校的學生面臨無班可上的尷尬境地。所以及時將該教學樓建設列入規(guī)劃是當前的迫切任務。 （三）進一步加強師資隊伍建設。職業(yè)教育的師資與普通教育不同，涉及的專業(yè)多、門類廣，政府應當把教師問題作為重要問題來解決，針對職業(yè)教育特點適當增加教職工編制，要采取一系列優(yōu)惠政策吸引優(yōu)秀教師特別是優(yōu)秀專業(yè)課教師從事職業(yè)教育，在職業(yè)學校招聘教師時給予更多的自主權。學校要從多層面加強師資隊伍建設的力度，一要加強校本培訓，提高教學水平；二要讓老師走出去培訓，提高教學能力；三要堅持專業(yè)課教師企業(yè)實踐制度，讓教學與企業(yè)用工接軌；四要在專業(yè)課教師中聘用一批技術高、有影響的專家能人授課。 （四）進一步健全質(zhì)量監(jiān)控機制。職業(yè)教育教學質(zhì)量評價制度一直尚未建立健全。職業(yè)教育質(zhì)量不能用普通教育的評價標準去衡量，更不能用升學率去衡量。職業(yè)教育是就業(yè)教育，是創(chuàng)業(yè)教育，必須建立符合職業(yè)教育特點和規(guī)律的評價制度。 （五）進一步加大辦學經(jīng)費投入。學校一方面要積極爭取國家對職業(yè)教育發(fā)展的經(jīng)費投入，另一方面要積極爭取地方財政對職業(yè)教育的投入，學校也要利用職業(yè)教育的辦學優(yōu)勢發(fā)展校辦產(chǎn)業(yè)，增強學校的辦學造血功能。 第7頁 共7頁
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