【正文】 清圖畫，并能說出圖中所畫內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，將圖畫寫清楚【教學(xué)重難點(diǎn)】教會(huì)學(xué)生認(rèn)清圖畫，并能說出圖中所畫內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，將圖畫寫清楚【教學(xué)過程】：一、故事導(dǎo)入在意大利佛羅倫薩附近的海濱小鎮(zhèn)里，一個(gè)名叫列昂納多達(dá)芬奇的孩子出生了。他的童年在祖父的田莊里度過，雖然孩提時(shí)代的達(dá)芬奇聰明伶俐，勤奮好學(xué)，興趣廣泛，但相信誰也不會(huì)想到就是這樣一個(gè)孩子，將來會(huì)成為世界上有史以來最具影響力的人物之一。他歌唱得很好，很早就學(xué)會(huì)彈七弦琴和吹奏長笛，他的即興演唱，不論歌詞還是曲調(diào)，都讓人驚嘆。他尤其喜愛繪畫，常為鄰居們作畫，有“繪畫神童”的美稱。在他14歲那年，父親送達(dá)芬奇到意大利名城佛羅倫薩，拜當(dāng)時(shí)最有名的畫家弗羅基奧為師。正是這位老師，用其獨(dú)特的教學(xué)方法與嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格的教學(xué)手段為后世塑造了一位偉大的人物。弗羅基奧是一位嚴(yán)厲的老師，達(dá)芬奇的每一個(gè)小差錯(cuò)都會(huì)被他責(zé)罰，因?yàn)樗_信小毛病不改，將來一定會(huì)鑄成大錯(cuò)。他沒有急著教達(dá)芬奇繪畫技巧，也沒有讓達(dá)芬奇創(chuàng)作什么作品，他的第一堂課就只安排達(dá)芬奇畫雞蛋，并且要求其一絲不茍地照著樣子去畫；第二堂課還是畫雞蛋；第三堂課、四堂課、連續(xù)幾個(gè)月的時(shí)間，一直都只讓達(dá)芬奇畫雞蛋。達(dá)芬奇畫了一個(gè)又一個(gè)，剛開始不耐煩還可以調(diào)整，久而久之終于無法忍受，甚至懷疑這個(gè)老師是不是有真的本事?！盀槭裁匆恢弊屛耶嬰u蛋？到什么時(shí)候才能畫完？”看到達(dá)芬奇不耐煩的樣子，老師并沒有生氣，只是微微一笑說：“不要以為畫雞蛋簡單容易，要知道，在一萬個(gè)雞蛋中，都沒有兩個(gè)形狀是完全相同的，即使是同一個(gè)雞蛋，只要變換角度去看，形狀也會(huì)不同，比如說，把頭抬高一點(diǎn)或是放低一點(diǎn)，這個(gè)雞蛋的輪廓就會(huì)有差異，所以，如果想要在紙上將它們完全形象地畫出來，就必須下苦工夫?！边_(dá)芬奇似乎有所頓悟，一時(shí)沒有說話?！敖心惴磸?fù)畫雞蛋，就是訓(xùn)練你細(xì)致地觀察所畫的對象，然后用手和筆細(xì)膩、準(zhǔn)確地畫出來。只要做到手眼一致，那么以后畫什么都會(huì)得心應(yīng)手?！甭犕昀蠋煹闹v話，達(dá)芬奇終于領(lǐng)悟到老師的良苦用心，心悅誠服，每天自覺地、默默地堅(jiān)持畫雞蛋，終于有一天他所畫的雞蛋，各個(gè)特點(diǎn)不同，各個(gè)形象逼真。達(dá)芬奇不斷的努力與堅(jiān)韌不拔的毅力，再加上深刻的思考，終于慢慢進(jìn)入了狀態(tài)，繪畫水平大幅提升。后來經(jīng)過漫長的藝術(shù)實(shí)踐，達(dá)芬奇創(chuàng)作了多幅不朽之作，最終成為一代宗師。其中，最為著名的《蒙娜麗莎》現(xiàn)在還陳列在巴黎盧浮宮，堪稱鎮(zhèn)館之寶。師：讀了這個(gè)故事，你們有什么感想？生：（回答）師：對了。其實(shí)我們不管畫畫也好，還是寫作文也好，都離不開仔細(xì)的觀察。所以，今天我們來學(xué)習(xí)一下看圖作文，考考同學(xué)們的觀察力。（板書：看圖作文）二、教授新課師：我們把課本翻到56頁，一起來看看這4副圖上都畫了什么（帶領(lǐng)學(xué)生仔細(xì)看圖）師：我們一起來看看這篇范文。勾出圖畫上沒有的句子。生：（學(xué)生勾畫）師：這些都是圖畫上沒有的。小作者是怎么添加進(jìn)去的呢？生：通過想象師：對了我們在寫看圖作文的時(shí)候，除了要仔細(xì)觀察之外，還要發(fā)揮我們的想象力，把圖片上的內(nèi)容豐富起來。（板書：仔細(xì)觀察；展開想象）師：那我們現(xiàn)在就來考考同學(xué)們的想象力。把書翻到60頁。這里有一副圖，現(xiàn)在發(fā)揮你們的想象力，再往圖上畫上你所想到的東西。然后起來說一說，看誰既畫得好，又說得棒。生：（學(xué)生動(dòng)筆繪畫，并請學(xué)生起來描述自己所畫的內(nèi)容。）三、學(xué)生實(shí)踐師：看來同學(xué)們都說得很不錯(cuò)。不過，有的同學(xué)會(huì)說，能不能寫下來呢？現(xiàn)在我們就來試試吧！書上61頁，作文大練筆，看看這兩幅圖都畫了寫什么？最后一幅圖上應(yīng)該畫上什么呢？開動(dòng)你的小腦筋，將最后一幅圖畫出來，并動(dòng)筆將三副圖寫下來。四、板書設(shè)計(jì)看圖作文仔細(xì)觀察展開聯(lián)想第五篇：【推薦】看圖作文【推薦】看圖作文四篇無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的看圖作文4篇，希望對大家有所幫助。看圖作文 篇1暑假的一天，三個(gè)好朋友芳芳、友友和明明，他們在公園里一起玩耍。明明建議道：“大家一起玩吹泡泡的游戲吧！”“好呀！好呀！”友友和芳芳高興地說，“我們可喜歡玩吹泡泡的游戲啦！”于是，明明回家拿了一杯肥皂水和一根細(xì)管，然后，就開始吹泡泡了，不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)大大小小的泡泡從細(xì)管的一端飄了出來。大泡泡有人的腦袋那么大，小泡泡才黃豆粒那么小，大大小小的泡泡映著金色的陽光，折射出七彩的光芒，真是美麗極啦！芳芳和友友看得目不轉(zhuǎn)睛，于是情不自禁地唱起歌來，他們把《兩只老虎》的歌詞給改唱成：“許多泡泡，許多泡泡，真美麗，真美麗！有的就象人腦袋，有的就象黃豆粒，真可愛，真可愛！”最后，他們玩累了，才依依不舍地各自回家了?？磮D作文 篇2早晨，小兔子和小鳥在草地上玩，小兔子說：“今天我請客?！毙▲B說：“好呀！”小兔子把自己辛辛苦苦拔來的蘿卜給小鳥吃，誰知小鳥一口也不吃。小兔子說：“我把蘿卜給你吃，你怎么不吃呀？”小鳥說：“我不愛吃蘿卜，只愛吃蟲子。”小兔子想：原來自己愛吃的東西，別人不一定喜歡吃?？磮D作文 篇3執(zhí)教者：教學(xué)目的：學(xué)寫看圖作文，能將看到的和根據(jù)圖畫展開的想象寫具體、通順，有一定條理。能對別人的發(fā)言提出修改意見。教學(xué)重、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生按一定的順序觀察圖，列出提綱，把想象的內(nèi)容寫具體、通順，有一定條理。教具準(zhǔn)備：課文插圖幻燈片。其它能引起學(xué)生發(fā)言興趣的圖畫。教學(xué)過程：一、結(jié)合教師節(jié)談話導(dǎo)入。教師節(jié)是幾月幾日，誰的節(jié)日？在這一節(jié)日里同學(xué)們會(huì)怎么做？會(huì)怎樣表達(dá)自己對老師的愛？二、復(fù)習(xí)看圖作文的寫作步驟。（幻燈片）仔細(xì)觀察，深刻理解圖意；合理想象，充實(shí)拓展內(nèi)容；擬好提綱，組織語言作文。三、出示掛圖，引導(dǎo)看圖（有一定順序）順序：近——遠(yuǎn)，人——景。仔細(xì)看圖，你想到了什么？從中知道了什么？先看畫面的近處。（1）、桌面上有些什么？（2）、從臺(tái)歷上的日期，可以知道什么？（3）、從眼鏡和地球儀等，可以看出什么？再看畫面的正中部分。（1）、從胸前的紅領(lǐng)巾，可以看出什么？（2）、從背著書包，可以知道什么？（3）、這位女少先隊(duì)員正在做什么？她為什么這樣做？四、指導(dǎo)說清看到的內(nèi)容，引導(dǎo)其余同學(xué)對說話的內(nèi)容提出修改意見。人：人物外貌、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)。景：桌面擺設(shè)，身后景物。五、指導(dǎo)想象的內(nèi)容。桌面擺設(shè)想到：（1）、屋子的主人身份；主人的`品質(zhì)。（2）、在這樣的節(jié)日里許多同學(xué)都在為敬愛的老師祝福。這位少先隊(duì)員手中的鮮花是從哪里來的？她把右手拿著的鮮花插在什么地方？怎樣插？她左手還拿著鮮花，準(zhǔn)備做什么？她為什么要這樣做？心里會(huì)怎樣想？從小女孩的神情想到小女孩此時(shí)的心理。由菊花想到老師的品質(zhì)。從屋后的晨光想到女孩摘花的時(shí)間，想到小女孩美好的心靈。六、指導(dǎo)寫作，列好作文提綱。列提綱。（1）、這次作文的中心：（2）、這次作文的內(nèi)容。①、時(shí)間：②、地點(diǎn)：③、人物：④、事情的起因：⑤、事情的經(jīng)過：⑥、事情的結(jié)果：根據(jù)提綱寫作。七、學(xué)生寫作，教師巡視指導(dǎo)。八、作業(yè)。學(xué)生繼續(xù)寫作?？磮D作文 篇4今天下了一場大雨，我打開門，呼吸到了外面的新鮮空氣。我看見小草碧綠碧綠的，一棵棵大樹綠油油的，小花帶著水珠光環(huán)很美麗。我一抬頭，看見藍(lán)天瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，咦?這是什么呀?是彩虹嗎?它的顏色變得越來越深了，原來真是彩虹啊!我一直看著看著，原來，它有七種顏色，多美麗呀!一會(huì)兒它就不見了，我想它一定在跟我玩捉迷藏游戲吧!