【導(dǎo)讀】3.輸入語句“____________”表示輸入的數(shù)據(jù)依次________a,b,輸出語句“Printx”。①賦值語句先計算出賦值號右邊的表達(dá)式的值;③賦值語句是把右邊表達(dá)式的值賦給賦值號左邊的變量;①4←M;②M←-M;③B←A←3;④x+y←0.成華氏溫度F,并輸出.已知F=95C+32.解析由題意得:x2+2x=3.解方程得:x=1或-3.再把a(bǔ)-b賦給a,此時a=35-15=20,因此最后輸出的a,b的值分別為20,15.
【總結(jié)】四川省古藺縣中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修三:輸入、輸出語句和賦值語句3教學(xué)目標(biāo):知識與技能(1)正確理解條件語句和循環(huán)語句的概念,并掌握其結(jié)構(gòu)的區(qū)別與聯(lián)系。(2)會應(yīng)用條件語句和循環(huán)語句編寫程序。過程與方法經(jīng)歷對現(xiàn)實生活情境的探究,認(rèn)識到應(yīng)用計算機(jī)解決數(shù)學(xué)問題方便簡捷,促進(jìn)發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力情感態(tài)度與價值觀了解條件
2024-11-19 10:35
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解學(xué)習(xí)基本算法語句的意義.2.學(xué)會輸入語句、輸出語句和賦值語句的基本用法.、程序框圖和算法語句的關(guān)系,學(xué)會算法語句的寫法.重點難點教學(xué)重點:輸入語句、輸出語句和賦值語句的基本用法.教學(xué)難點:算法語句的寫法.教學(xué)過程導(dǎo)入新課前面我們學(xué)習(xí)了程序框圖的畫法,為了讓計算機(jī)能夠理解算法步驟、程序框圖
【總結(jié)】四川省古藺縣中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修三:輸入、輸出語句和賦值語句2【教學(xué)目標(biāo)】:(1)正確理解輸入語句、輸出語句、賦值語句的結(jié)構(gòu)。(2)讓學(xué)生充分地感知、體驗應(yīng)用計算機(jī)解決數(shù)學(xué)問題的方法;并能初步操作、模仿。(3)過實例,使學(xué)生理解3種基本的算法語句(輸入語句、輸出語句和賦值語句)的表示方法、結(jié)構(gòu)和用法,能用這三種基本的算法語
【總結(jié)】四川省古藺縣中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修三:輸入、輸出語句和賦值語句(第1課時)教學(xué)目標(biāo):知識與技能(1)正確理解輸入語句、輸出語句、賦值語句的結(jié)構(gòu)。(2)會寫一些簡單的程序。(3)掌握賦值語句中的“=”的作用。過程與方法(1)讓學(xué)生充分地感知、體驗應(yīng)用計算機(jī)解決數(shù)學(xué)問題的方法;并能初步操作、模仿。(2)
【總結(jié)】課時訓(xùn)練5輸入語句、輸出語句和賦值語句一、三種語句的格式與功能()aa,ba-1a=3答案:D()2,3,4“x=”;x,“y=”;yx,y,zx=2答案:C:A=3B=5A=BB=APRINT“
2024-12-07 21:36
【總結(jié)】《基本算法語句-輸入輸出語句》教學(xué)目標(biāo)?1.正確理解輸入語句、輸出語句、賦值語句的結(jié)構(gòu);?2掌握賦值語句中的“=”的作用;?3.會寫一些簡單的程序.?教學(xué)重點:正確理解輸入語句、輸出語句、賦值語句的作用?教學(xué)難點:準(zhǔn)確寫出輸入語句、輸出語句、賦值語句輸入語句和輸出語句基本上對應(yīng)算
2024-11-17 17:35
【總結(jié)】1.條件語句基礎(chǔ)鞏固1.下列關(guān)于條件語句的敘述正確的是()A.條件語句中必須有Else和EndIfB.條件語句中可以沒有EndIfC.條件語句中可以沒有Else,但必須有EndIf結(jié)束D.條件語句中可以沒有EndIf,但必須有Else答案:C2.給出以
2024-12-05 10:19
【總結(jié)】循環(huán)結(jié)構(gòu)課時目標(biāo).轉(zhuǎn)化.設(shè)置流程圖,解決實際問題.1.循環(huán)結(jié)構(gòu)的定義需要________執(zhí)行同一操作的結(jié)構(gòu)稱為循環(huán)結(jié)構(gòu).2.常見的兩種循環(huán)結(jié)構(gòu)名稱結(jié)構(gòu)圖特征直到型循環(huán)結(jié)構(gòu)先執(zhí)行循環(huán)體后判斷條件,若不滿足條件則__________,否則__________當(dāng)型循
2024-11-28 01:36
【總結(jié)】系統(tǒng)抽樣課時目標(biāo)、特點.,會用系統(tǒng)抽樣法進(jìn)行抽樣.1.系統(tǒng)抽樣的概念系統(tǒng)抽樣:將總體________分成幾個部分,然后按照一定的規(guī)則,從每個部分中抽取________個體作為樣本,這樣的抽樣方法稱為系統(tǒng)抽樣.2.一般地,假設(shè)要從容量為N的總體中抽取容量為n的樣本,我們可以按下列步驟進(jìn)行系統(tǒng)抽樣:
2024-11-28 02:07
【總結(jié)】分層抽樣課時目標(biāo).,會用分層抽樣法進(jìn)行抽樣.1.分層抽樣的概念一般地,當(dāng)總體由______________________組成時,為了使樣本更客觀地反映總體情況,我們常常將總體中的個體按不同的特點分成層次比較分明的幾部分,然后按各部分在總體中所占的比實施抽樣,這種抽樣方法叫分層抽樣,其中所分成的各個部分稱為“
2024-11-28 02:56
【總結(jié)】【學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)蘇教版必修3課時目標(biāo)的規(guī)則.,理解流程圖的三種基本邏輯結(jié)構(gòu)..1.下列關(guān)于流程圖的描述①對于一個算法來說流程圖是唯一的;②任何一個流程圖都必須有起止框;③流程圖只有一個入口,也只有一個出口;④輸出框一定要在終止框前.其中正確的有_____
【總結(jié)】幾何概型課時目標(biāo),會區(qū)分古典概型和幾何概型.概型的概率計算公式,會求一些事件的概率.1.幾何概型的定義設(shè)D是一個________的區(qū)域(例如線段、平面圖形、立體圖形等).每個基本事件可以視為從________內(nèi)隨機(jī)地取一點,區(qū)域D內(nèi)的每一點被取到的機(jī)會都一樣;隨機(jī)事件A的發(fā)生可以視為恰好取到區(qū)域D內(nèi)的某個指
【總結(jié)】算法案例課時目標(biāo)通過三種算法案例:孫子剩余定理、輾轉(zhuǎn)相除法、利用二分法求方程的近似解,進(jìn)一步體會算法的思想,提高邏輯思維能力和算法設(shè)計水平.1.“孫子問題”是求關(guān)于x,y,z的一次不定方程組_______________________________.2.歐幾里得輾轉(zhuǎn)相除法求兩個正整數(shù)a,b的最大公約數(shù)的步驟是
【總結(jié)】計算機(jī)完成任何一項任務(wù)都需要算法,但是,我們用自然語言或程序框圖描述的算法,計算機(jī)是無法“看得懂,聽得見”的。因此還需要將算法用計算機(jī)能夠理解的程序設(shè)計語言(programminglanguage)翻譯成計算機(jī)程序?!緞?chuàng)設(shè)情境】這就是這一節(jié)所要研究的主要內(nèi)容——基本算法語句。今天,我們先一起來學(xué)習(xí)輸入、輸出語句和賦值語
2024-11-12 17:10
【總結(jié)】 基本算法語句 輸入語句、輸出語句和賦值語句 學(xué)習(xí)目標(biāo) 核心素養(yǎng) 1.理解輸入語句、輸出語句、賦值語句的格式與作用.(重點、易混點) 2.能夠?qū)⒊绦蚩驁D轉(zhuǎn)化為“算法”語句.(難點)...
2025-04-05 06:06