7學校黨建工作的實踐與思考-資料下載頁
2025-09-17 08:55本頁面
【正文】 明顯提高。絕大部分教職工認識到在民辦學校中建立黨組織，不僅可以夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，而且可以增強教職工的責任感和事業(yè)心，同時也是民辦學校自我發(fā)展的需要。二是形成了黨建工作網(wǎng)絡(luò)。通過在民辦學校中開展黨建工作，使黨組織覆蓋面達到 100%，消除了 “ 空白 ” 點。同時，通過黨組織活動的開展，使黨員干部進一步加強了黨性鍛煉，起到了黨員的先鋒模范作用，促進了民辦學校各項工作的順利開展。三是保證了方向。通過建立黨 組織，既保證了黨的路線、方針、政策在學校中的貫徹落實，也保證了教師隊伍素質(zhì)的提高，既提高了民辦學校的經(jīng)濟效益，又考慮了社會效益。如贏洲學校，剛辦校時學生只有200 來人，難以聘請到素質(zhì)好的教師，由于堅持了正確的辦學方向，教學質(zhì)量明顯提高，學校規(guī)模也翻了一番。四是加強管理，提高了隊伍素質(zhì)。通過建立黨組織，對黨員進行黨性觀念教育，開展 “ 三會一課 ” 活動，樹立了正確的世界觀、人生觀，價值觀，打破了 “ 臨時 ” 思想和 “ 低人一等 ” 的觀念，增強了他們的事業(yè)心和責任感；在廣大校職工中開展 “ 學、趕、超 ” ， “ 內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象 ” 等活 動，使教師的教學水平明顯提高。五是帶動了工會、共青團等群眾團體工作的開展。如新實中學，廣大團員青年通過開展 “ 爭先創(chuàng)優(yōu)，創(chuàng)全縣一流 ” 的競賽活動，學生成績有大 第 6 頁 共 6 頁 幅度提高，有 30 多名學生要求加入團組織， 2 名教師要求入黨。
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