7學校黨建工作的實踐與思考(完整版)
【正文】 辦學校中開展黨的工作。如南山中學與裕豐中學，兩者地處較近，組建南山裕豐學校聯(lián)合黨支部，由教委管理；三是掛靠組建。我們的做法是： 調(diào)查摸底，把握特點。一是民辦學校 “ 私有 ” 性質(zhì)的影響。近年來， *縣委組織部在民辦學校黨建工作方面進行了有益探索。 一、在民辦學校開展黨建工作面臨的挑戰(zhàn) 如何在民辦學校中開展黨建工作，主要存在以下問題。管理權(quán)、使用權(quán)都是個人說了算，不能由黨組織決定調(diào)配黨員、干部；有的黨組織負責人以 “ 打工者 ” 自貶，認為 “ 端人家碗，受人家管 ” ，有 自卑感；有的黨員認為自己是臨時聘請的，什么時候人家不要了，就得卷鋪蓋走人。縣委組織部組織人員對全縣所有的民辦學校進行專項調(diào)查，發(fā)放調(diào)查問卷 200 多份，并對各單位教師、 第 3 頁 共 6 頁 學生以及黨組織、黨員專兼職等情況進行逐一登記；通過召開座談會，實地走訪，個別談話等形式，一邊掌握情況，一邊開展思想政治工作，大力宣傳在民辦學校中開展黨建工作的重要性，全面摸清我縣民辦學校黨員分布、黨組 織設置、黨員教育管理現(xiàn)狀等情況。主要是單位黨員人數(shù)較少的，掛靠離單位比較近的黨組織。對民辦學校中缺少黨建工作人員的，通過培訓、選派黨建工作員等形式，幫助搞好黨員教育管理工作，目前已從教委黨委和駐地鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委委派 12 名黨建工作員。通過黨建工作的開展，使廣大教職工觀念有了較大的轉(zhuǎn)變，認識有了明顯提高。四是加強管理，
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