【導讀】多媒體、鍵盤樂器。直觀,渲染情感。學生觀看圖片,回答問題。歌曲第2、4小節(jié)等處四拍的保持,老師數(shù)拍子,學生唱。擴大化,以此達到本節(jié)課情感教育的終極目的。
【總結】讓世界充滿愛1986年新春,郭峰譜出一首題為《尋找明天》的歌曲,這是后來組歌《讓世界充滿愛》的雛形。這是一首獻給“世界和平年”的公益歌曲,旋律優(yōu)美、親切、質(zhì)樸、簡潔,既富有東方民族的神韻,又飽含時代的情感和各國人民共同的追求與期盼。音樂界、輿論界對這部作品贊譽有加:“它是
2025-06-15 00:00
【總結】《西風的話》【教學目標】1、指導學生用連貫、優(yōu)美的聲音演唱《西風的話》,在歌唱實踐中學習氣息的控制,保持聲音的位置統(tǒng)一。2、通過學唱歌曲了解簡單的作曲知識與方法。3、教育學生珍惜時間,熱愛生活?!窘虒W重點】用連貫、優(yōu)美的聲音歌唱,有感情的表達歌曲意境?!窘虒W難點】學習氣息的控制,在不同聲區(qū)中保持聲音位置的統(tǒng)一,唱準旋律。
2025-11-10 12:26
【總結】青春舞曲【教學內(nèi)容】1.歌曲《青春舞曲》。2.音樂活動:為《青春舞曲》編配打擊樂伴奏,并創(chuàng)編舞蹈動作?!窘虒W準備】鋼琴(電子琴)、錄音機、磁帶、小型打擊樂器(手鼓、串鈴等)、投影儀、音響設備等。【教學目標】1.學會歌曲《青春舞曲》,正確把握歌曲的情緒,體會歌曲的旋律特點。2.通過音樂活動,調(diào)動學生的積極參與意識,培養(yǎng)節(jié)奏
2025-11-19 16:14
【總結】《鄉(xiāng)間的小路》教學目標:能用輕松活潑的情緒演唱《鄉(xiāng)間的小路》,了解臺灣校園民謠,表達心中對生活、祖國的熱愛。教學重難點:1、在理解歌曲的基礎上,能對歌曲的演唱形式進行多種探索。2、對歌曲意境的理解與表現(xiàn)。教學過程:一、導入師:同學們,還記得我們曾學過的一首歌《校園的早晨》嗎?讓我們一起來回味一下,請跟音樂演唱。
【總結】《紅河谷》教學目標1.分析歌曲《紅河谷》的速度、力度、節(jié)拍特點,從而體會歌曲的深情,感受歌曲樸實無華、感情真摯而深沉的風格。2.用自然、舒展的聲音,有感情地演唱且背唱歌曲《紅河谷》。3.對比聆聽《紅河谷》合唱版,啟發(fā)學生初步感受多種演唱形式的音樂魅力。教學重、難點選用恰當方法,啟發(fā)學生有感情地演唱歌曲。教材分析
2025-11-09 19:50
【總結】《櫻花》教案教學目標:1、使學生在欣賞過程中獲得美的感受。2、引導學生以各種方式來表現(xiàn)櫻花的美或表達自己的感受。教學方法:1、運用現(xiàn)代化電教手段,做到聲像結合,視聽相輔。2、引導學生用多種形式創(chuàng)造性地參與體驗音樂,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力和豐富的想象力。教具準備:多媒體電腦、鋼琴、投影儀、黑板等。教學過程:一、
2025-11-19 02:52
【總結】欣賞課《伏爾塔瓦河》教學設計教學目標:《伏爾塔瓦河》的主題旋律;簡單聽辨西洋樂器;;了解捷克和伏爾塔瓦河(音樂與相關文化)。教學重點:掌握《伏爾塔瓦河》的主題旋律,體會主題旋律中所蘊涵的深厚愛國熱情。教學難點:聽辨樂曲中不同樂器的音色。教學過程:一、組織教學:(師生問好?。┥瞎?jié)課我
2025-11-19 01:41
【總結】《窗花舞》【教學目標】1、引導學生欣賞樂曲,體驗樂曲輕松、歡快的氣氛(情緒)和輕盈、活潑的音樂特點。2、引導學生以各種方式參與音樂,從而獲得更加豐富的情感體驗?!窘虒W難點】引導學生以有效的方式參與音樂體驗?!窘虒W重點】欣賞音樂,感受樂曲歡快、活潑的音樂特點?!窘虒W過程】一、情境創(chuàng)設1、師生問好2、節(jié)
2025-11-19 12:15
【總結】中小學課件站《游擊隊歌》中小學課件站賀綠?。?903-1999)湖南邵陽人。是一位偉大的作曲家、音樂教育家。他一生創(chuàng)作了大量的優(yōu)秀作品,主要作品:合唱曲:《游擊隊歌》、《墾春泥》;獨唱曲:《嘉陵江上》;鋼琴曲:《牧童短笛
2025-11-21 12:18
【總結】語文綜合性學習《讓世界充滿愛》一、活動目標:1、讓學生更好地了解、認識、關愛普通人,尤其是弱者,培養(yǎng)學生的愛心、同情心;2、培養(yǎng)學生關于與人相處、共事、與人合作的能力;3、培養(yǎng)學生的口語交際能力;4、培養(yǎng)學生寫作記敘文的能力。二、活動思路及準備:本次活動時間為一個月,按學生興趣自由組合為6個小組三個大組,活動范圍分別側(cè)重于
2025-11-19 16:15
【總結】《阿里郎》教案教學目標:(一)知識、能力目標:欣賞與體驗中感受到朝鮮民歌的特點。使學生能夠用圓潤的聲音和優(yōu)美抒情的情緒流暢的演唱《阿里郎》,生動形象的表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。(二)過程、方法目標:欣賞歌曲、學唱歌曲、并以舞蹈形式表現(xiàn)音樂,使學生感受音樂所具有的表現(xiàn)力及領會音樂所表達的內(nèi)在情感。(三)情感態(tài)度、價值觀目標:通過欣賞《阿里郎》和典型人文景觀、風俗
2025-11-19 01:40
【總結】讓世界充滿愛九年級音樂一:感受愛?近幾年來世界上發(fā)生的哪次天災讓你痛徹心扉?紫燕山災區(qū)(一)、看圖?找出最讓你感動的一個畫面,說出讓你記憶深刻的理由。抗震救災前線記者追憶"我們的戰(zhàn)士&
2025-11-13 04:12
【總結】《黃河船夫曲》教案教學目標一、情感態(tài)度價值觀目標:了解《黃河船夫曲》的創(chuàng)作背景,培養(yǎng)學生的愛國主義情懷。二、過程與方法目標:通過閉眼聆聽、主題學唱、動作表演、聽辨比較、視頻欣賞等多種途徑引導學生感受、體驗音樂,在活動中加深對作品的理解與認識。三、知識與技能目標:通過對比兩種不同的音樂主題形象,鞏固音樂要素速度、力度在塑造音樂形象中的重要作用。
【總結】豎笛吹奏教學目標:1、在快樂的氣氛中學習,通過吹奏豎笛激發(fā)對音樂的學習興趣,以游戲的形式進行教學豎笛,變“要我吹”到“我要吹”。2、了解音樂源自于生活的道理,學會在生活中探索音樂,用音樂表現(xiàn)生活。3、在學習中體驗合作、成功與快樂,感受學習音樂的樂趣。教學重點、難點:吐奏吹奏方法的掌握。教學過程:一
【總結】《拉起手》教學目標:1、認知目標:能夠根據(jù)《拉起手》的節(jié)奏、旋律等特點,理解歌曲的音樂情緒,并用熱情、歡快、有彈性的聲音演唱歌曲。2、情感目標:從演唱活動中,感受與體驗青春的氣息,激勵珍惜青春年華。3、能力發(fā)展目標:能聽辨二聲部旋律,和諧的演唱二聲部。教學重點:能夠根據(jù)《拉起手》的節(jié)奏、旋律等特點,理解歌曲的音樂情緒,并用熱情、歡快、
2025-11-10 12:25