20xx秋語文s版語文一年級上冊識字1手足口耳目word教學設計-資料下載頁
2024-11-28 02:24本頁面
【導讀】8個生字,會寫“人”“口”“八”“目”4個字。學習“撇、捺、橫折三種筆畫。、流利地朗讀課文,背誦課文。,養(yǎng)成保護器官的習慣,熱愛學習,熱愛勞動。,教育學生保護器官。a、出示“人”的演變過程。的“人”則像側面的人形。同桌互助識記生字“人”。c、要求學生給“口”找朋友,進行組詞,并試著說一句話?！叭恕焙汀鞍恕?筆畫相同,不同之處:是否封口。d、投影展示,師生共同評價。(鼻子可以幫助我們呼吸到新鮮空氣,牙齒可以幫我們嚼東西……
【正文】 生給自己喜歡的字組詞。 活動 4【活動】合作學習兒歌 提出自學要求 ,學生自讀兒歌。 學生匯報讀兒歌 (指名讀 ) 你覺得他讀得怎么樣 ?(指名評一評 ) 師小結 :我們讀兒歌時要把字音讀準確、流利 ,還要注意停頓。 學生齊讀課文 讀了兒歌你知道什么了 ? “手足口目耳 ”是我們的五件寶 ,我們要用好它 ,那你準備用你的五件寶干什么呢 ?(出示練習題 ,指名說話 ) ① 我想用手 ________,________。 ② 想用 ________________________。 拓展思維訓練 : 小朋友們說得真好 ,其實 ,人身上不止這五件寶 ,還有很多寶呢 ,你找到了嗎 ? (鼻子可以 幫助我們呼吸到新鮮空氣 ,牙齒可以幫我們嚼東西 ……)
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