20xx粵教版思想品德七下第七單元法律護(hù)我單元測(cè)試-資料下載頁(yè)
2024-11-28 02:14本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，生活中處處有法律。字母填入題干后的括號(hào)內(nèi)。每題2分，共50分。1．青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都很不成熟，自我保護(hù)能力很弱，甚至缺乏自我保護(hù)的能力。2．制定關(guān)于保護(hù)青少年的專門法律，明確規(guī)定青少年的合法權(quán)益及社會(huì)各方面的責(zé)任，3．未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象是()。4．在現(xiàn)實(shí)生活中，公民之間因人身、財(cái)產(chǎn)等問題發(fā)生了糾紛，可通過“打官司”解決。這一行為體現(xiàn)了()。5．下列選項(xiàng)中，不符合我國(guó)未成年人保護(hù)法規(guī)定的是()。次在闖紅燈時(shí)與另一輛自行車相撞，結(jié)果造成左手骨折。這種法庭設(shè)計(jì)有利于減輕。，未成年人犯罪逐漸成為嚴(yán)重的社會(huì)問題。預(yù)防和減少未成年人犯罪顯。網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所，必須由其監(jiān)護(hù)人陪伴；不得容留未成年人夜間在網(wǎng)吧上網(wǎng)。冬冬又因迷戀網(wǎng)吧而失蹤了6天。“保護(hù)費(fèi)”，聲稱不給便要打她，不準(zhǔn)她上學(xué)，她只好把存起來的零用錢給了他們。
【正文】 ．Ｄ 23．Ｃ 24．Ｄ 25．Ｄ 二、非選擇題 1.(1)預(yù)防和減少未成年人犯罪，有利于青少年的健康成長(zhǎng)，有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和促進(jìn)社會(huì)和諧，有利于保障國(guó)家的長(zhǎng)治久安和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行。 (2)切實(shí)貫徹保護(hù)未成年人的法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)未成年人的保護(hù)，營(yíng)造有利于未成 年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境；加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高公民尤其是未成年人的素質(zhì)；未成年人應(yīng)依法自律，依法辦事。 2. (1)違反了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》。 (2)材料一、材料三體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)。我認(rèn)為，冬冬不一定能改正錯(cuò)誤。因?yàn)樯鐣?huì)各方面的保護(hù)和幫助只是為未成年人的健康成長(zhǎng)提供了必要的條件，還要通過未成年人自身的配合才能收到良好的效果?？梢姸揽可鐣?huì)保護(hù)的同時(shí)，還應(yīng)該增強(qiáng)自身保護(hù)意識(shí)，提高自身保護(hù)能力， 做到 :①依法自律。上網(wǎng)吧要按照有關(guān)規(guī)定， 同時(shí)自覺履行受教育的義務(wù)。②正確對(duì)待父 母的教育。冬冬應(yīng)聽從母親的勸告，不再迷戀網(wǎng)吧。只有這樣，冬冬才能改正錯(cuò)誤。 3. (1) 不法分子之所以再三勒索小殷，主要是抓住了她軟弱可欺的弱點(diǎn)。小殷沒有維護(hù)自己合法權(quán)益的意識(shí)，缺乏自我保護(hù)能力，對(duì)問題處理不當(dāng)，使得壞人得寸進(jìn)尺，太囂張。 (2)我們應(yīng)吸取的教訓(xùn)有 :要有維權(quán)意識(shí)，要用法律保護(hù)自己，不能逆來順受，再三受辱；要有正確的保護(hù)方法，如報(bào)警、報(bào)案、報(bào)告等；同時(shí)國(guó)家要嚴(yán)厲打擊作惡的壞人，使其不敢作惡。 4. (1) 容易出現(xiàn)的安全隱患有學(xué)校設(shè)施質(zhì)量、校園暴力、學(xué)生意外傷害、食品安全。理由：青少年的 健康成長(zhǎng)離不開法律。校園安全關(guān)系到廣大師生的人身權(quán)利，尤其是生命健康權(quán)。校園安全既需要加強(qiáng)教育和管理，更需要有法律的保障。 (2)從學(xué)生自身方面看，要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力；從學(xué)校方面看， 要加強(qiáng)安全意識(shí)教育和嚴(yán)格學(xué)校管理；從國(guó)家方面看，要?jiǎng)?chuàng)造條件保障校園安全，加大資金投人，整治校園周邊環(huán)境，嚴(yán)懲侵害師生的違法犯罪行為等。 三、探究活動(dòng)題 5． (1)三個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的行為都是錯(cuò)誤的，其行為違反了未成年人保護(hù)法中有關(guān)家庭保護(hù)的規(guī)定，當(dāng)未成年子女犯錯(cuò)誤時(shí)，作為父母要用正確的方法教育，而不應(yīng)對(duì)其進(jìn)行打罵 。小亮的父親更不能將小亮趕出家門。 (2)小亮等三人的行為也是錯(cuò)誤的。他們白天不上課，偷別人的東西，違反了國(guó)家法律。他們應(yīng)認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤；當(dāng)遭到父母打罵和驅(qū)趕時(shí)，不應(yīng)離家出走，要積極向有關(guān)部門、親戚求助，善于用親情、法律保護(hù)自己。 (3)小亮離家后，小亮父母認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤的教育方式，主動(dòng)找到兒子，父子溝通，達(dá)成諒解。也可能是 :父親一氣之下，對(duì)兒子不管不問，直到兒子走向違法犯罪之路，才覺得后悔?? (只要是合理合法的想象，言之有理即可 )。
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