6問題學生的轉(zhuǎn)化工作總結(jié)-資料下載頁
2025-09-16 22:53本頁面
【正文】 ，變厭學為樂學，夸美細斯認為：“求知和求學的欲望應(yīng)該采用一切可能的方式在孩子身上激發(fā)起來”。一旦激發(fā)起來，就要防止逆向轉(zhuǎn)化，所以必須持之以恒，對于出現(xiàn)的漏洞給予堅決的堵死，毫不松懈，長期以來，問題學生的潛力得以發(fā)揮，興趣愈來愈高，成績就不斷提高，例如剛才提到的高塞同學在六年級時成績排名全年級到數(shù)第18名。到7年級第一學期期中就提高了10名。 五、樹立信心，把握成功。 在問題學生轉(zhuǎn)化過程中，深知成功是問題學生最感喜悅的事，因此在問題學生的轉(zhuǎn)化過程中，我十分重視問題學生的“成功”。在班上，每一次班會，我都要把問題學生的事跡向全體同學介紹，盡量使有進步或有進步傾向的問題學生評為進步生，使之體會到成功的喜悅，強化他們的意識，樹立成功的信心，同時經(jīng)常督促、激勵其前進。 總之，問題學生的轉(zhuǎn)化工作是一項復雜而有辛勤的勞動，也是一項艱難而長期的工作，要日臻佳境，決非一蹴而就的事情，需要不斷的開拓探索前進，不斷完善，提高，唯有此，才能全面抓好素質(zhì)教育，提高國民素質(zhì)。 第5頁 共5
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