20xx春蘇科版數(shù)學(xué)九下67用相似三角形解決問(wèn)題word教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁(yè)
2024-11-28 02:04本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)。1．掌握中心投影的概念，對(duì)比、總結(jié)平行投影與中心投影的區(qū)別；2．運(yùn)用相似三角形的知識(shí)，建構(gòu)中心投影的數(shù)學(xué)模型，輔助解決實(shí)際問(wèn)題；3．感受相似三角形的運(yùn)用價(jià)值，深化對(duì)核心數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)合作意識(shí)．。教學(xué)重點(diǎn)掌握中心投影的相關(guān)知識(shí)，用相似三角形的知識(shí)解決問(wèn)題．。教學(xué)過(guò)程（教師）學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)思路。夜晚，當(dāng)人在路燈下行走時(shí)，會(huì)看到一個(gè)有趣的現(xiàn)象：在燈光照射。范圍內(nèi)，離開路燈越遠(yuǎn)，影子就越長(zhǎng)．。你有過(guò)類似經(jīng)歷嗎？從生活中的情境出發(fā)，展示問(wèn)題，引。思考教師出示的問(wèn)。題，緊密聯(lián)系生活，組?；顒?dòng)一自主學(xué)習(xí)討論分享。閱讀“中心投影”的概念，了解中心投影，說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)．。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究物體影長(zhǎng)和物高之間。識(shí)中心投影，引導(dǎo)學(xué)生。感悟得到相關(guān)結(jié)論，發(fā)。學(xué)會(huì)應(yīng)用相似三角形的。小麗的身高為1．6m，求燈桿AB的高度．
【正文】 學(xué)以致用，在不斷 與 同一個(gè)數(shù)學(xué)模型的接觸過(guò)程中， 夯實(shí)相似 三角形的 相關(guān) 知識(shí) ，提高 解決實(shí)際問(wèn)題的能力 ． 科學(xué)建構(gòu) 數(shù)學(xué) 模型，學(xué)會(huì)用相似三角形 的知識(shí) 解決相對(duì)復(fù)雜的 問(wèn)題 ． 引導(dǎo) 學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)態(tài)的思考問(wèn)題 ，在練習(xí)和鞏固中， 夯實(shí) 對(duì)中心投影知識(shí)的理解 ． 引導(dǎo) 學(xué)生轉(zhuǎn)換模型，變通數(shù)學(xué)知識(shí)， 必要時(shí) 通過(guò)實(shí)例向?qū)W生解釋說(shuō)明， 可讓學(xué)生多做幾道練習(xí)， 熟悉 應(yīng)用方法 ． 另一方面 ， 在提高解題能力的同時(shí)， 要 注意轉(zhuǎn)化思想 的 滲透 ． 小結(jié)反思 1． 通過(guò) 本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你獲得了哪些收獲？ 2． 請(qǐng)你 思考，本節(jié)課的數(shù)學(xué)知識(shí)可以用 在 生活中的哪 些場(chǎng)合？ 回顧本節(jié)課的知識(shí)，達(dá)到溫故而知新的目的 ． 引導(dǎo) 學(xué)生梳理 本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)， 將新知 夯實(shí) 、 打牢 ．
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