【總結(jié)】相似三角形的應(yīng)用(第二課時)A組題1、同一時刻的陽光下,小明的影子比小強的影子長,那么在同一路燈下()A、小明的影子比小強的影子長B、小明的影子比小強的影子短C、小明的影子和小強的一樣長D、誰的影子長不確定2、晚上,小華出去散步,在經(jīng)過一盞路燈時,他發(fā)現(xiàn)自己的身影()A、變長
2024-12-03 05:32
【總結(jié)】1/3課題:3學(xué)習(xí)目標:1.掌握“兩角對應(yīng)相等,兩個三角形相似”的判定方法.2.能夠運用三角形相似的條件解決簡單的問題.學(xué)習(xí)重點:三角形相似的判定方法4——“兩角對應(yīng)相等,兩個三角形相似”.學(xué)習(xí)難點:三角形相似的判定方法4的運用.教具:三角板學(xué)法指導(dǎo):自主完成一、認真閱讀教材小組合作交流完成二、三、四
2024-11-28 18:04
【總結(jié)】相似三角形的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標:1、探索相似三角形的性質(zhì),會運用相似三角形的性質(zhì)解決有關(guān)的問題;2、發(fā)展學(xué)生合情推理和有條理的表達能力。重點:相似三角形的性質(zhì)。難點:有條理的表達與推理。教學(xué)流程預(yù)習(xí)導(dǎo)航1、一個三角形變成和它相似的三角形,若邊長擴大為原來的4倍,則面積擴大為原來的______倍。2、一個三角形的三
2024-12-09 13:12
【總結(jié)】探索三角形相似的條件(3)年級:班級:姓名:日期:編者:審核人:一.學(xué)習(xí)目標:1、通過探索與交流,得出兩個三角形只要具備三邊對應(yīng)成比例,即可判斷兩個三角形相似的方法;2、嘗試選擇判斷兩個三角形相似的方法,解決生活中一些簡單的實際問題;二.學(xué)習(xí)內(nèi)容::
2024-11-19 13:31
【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教 材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級下冊)作者:張新(連云港市新海實驗中學(xué)) 探索三角形相似的條件(4)教學(xué)目標1.掌握“三邊成比例的兩個三角形相似”的判定方法,并能解決簡單的問題;2.經(jīng)歷兩個三角形相似判定的探索過程,體驗用類比得出數(shù)學(xué)結(jié)論的過程.教學(xué)重點掌握“三邊成比例的兩個三角形相似”.教學(xué)難點1.“三邊
2024-11-18 19:47
【總結(jié)】年級九年級課題相似三角形的判定(第二課時)課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標知識技能掌握兩組對應(yīng)邊的比相等且它們的夾角相等的兩個三角形相似的判定定理.過程方法類比全等三角形的判定方法SAS,經(jīng)歷猜想結(jié)論、畫圖及推理驗證,探究相似三角形的判定定理.情感態(tài)度
2024-11-19 09:38
【總結(jié)】九年級(上冊)初中數(shù)學(xué)引例:小明在蕩秋千,已知秋千的長度為2m,求秋千升高1m時,秋千與豎直方向所成的角度.ABOCABO問題:“五一”節(jié),小明和同學(xué)一起到游樂場游玩.游樂場的大型摩天輪的半徑為20m,旋轉(zhuǎn)1周需要乘坐最底部的車廂(離地面約
2024-12-07 21:28
【總結(jié)】相似三角形的應(yīng)用(第一課時)一、教材的地位與作用:“知識貴在應(yīng)用”,本節(jié)內(nèi)容是相似三角形的有關(guān)知識在生產(chǎn)實踐中的廣泛應(yīng)用,掌握好本節(jié)內(nèi)容,有助于我們將所學(xué)“數(shù)學(xué)”知識去指導(dǎo)生產(chǎn)實踐,培養(yǎng)解決實際問題的能力.二、教學(xué)的目標和要求::①了解平行投影,理解平行光線照射下不同物體的物高與影長的關(guān)系.②會利用平行
2024-12-08 21:17
【總結(jié)】解直角三角形教學(xué)目標1、了解測量中坡度、坡角的概念;2、掌握坡度與坡角的關(guān)系,能利用解直角三角形的知識,解決與坡度有關(guān)的實際問題,3、進一步培養(yǎng)學(xué)生把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的能力。教學(xué)重點:有關(guān)坡度的計算教學(xué)難點:構(gòu)造直角三角形的思路。教學(xué)過程一、引入新課如右圖所示,斜坡AB和斜坡A1B1哪一個傾斜
2024-11-18 16:04
【總結(jié)】人教版九年級數(shù)學(xué)下冊第二十七章《相似——相似三角形》同步檢測1附答案1、下列說法:①所有的等腰三角形都相似;②所有的等邊三角形都相似;③所有等腰直角三角形都相似;④所有的直角三角形都相似.其中正確的是(把你認為正確的說法的序號都填上).2、如圖,在直角坐標系中有兩點A(4,0)、B(0,2
2024-11-28 13:20
【總結(jié)】人教版九年級數(shù)學(xué)下冊第二十七章《相似——相似三角形》同步檢測4附答案一.選擇題(共10小題)1.(2021?自貢)如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=6,AD=9,∠BAD的平分線交BC于E,交DC的延長線于F,BG⊥AE于G,BG=,則△EFC的周長為()A.11B.10C.
2024-11-28 10:35
【總結(jié)】三角形的內(nèi)切圓學(xué)前溫故1.經(jīng)過三角形三個頂點的圓叫做三角形的外接圓.外接圓的圓心叫做三角形的外心.這個三角形叫做圓的內(nèi)接三角形.2.三角形的外心到三角形的三個頂點距離相等.新課早知1.與三角形三邊都相切的圓叫做三角形的內(nèi)切圓,內(nèi)切圓的圓心叫做三角形的內(nèi)心.這個三角形叫做圓的外切三角形.2.三角
2024-11-18 16:05
【總結(jié)】相似三角形的應(yīng)用(第一課時)A組題1、學(xué)習(xí)小組選一名身高為的同學(xué)直立于旗桿附近,其他成員測得此時該同學(xué)的影長為,旗桿的影長為9m,求該旗桿的高度。2、如圖,為測量操場上的樹高,小明拿來一面鏡子平放在離樹根部10m的地面上,然后他沿著樹根和鏡子所在直線后退,當他退了4m時,正好在鏡中看見樹的頂端。若小明眼
2024-12-03 12:56
【總結(jié)】年級九年級課題相似三角形應(yīng)用舉例(第二課時)課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標知識技能1.能運用相似三角形的數(shù)學(xué)模型解決現(xiàn)實世界的實際問題(盲區(qū)問題);2.通過例題的分析與解決,讓學(xué)生進一步感受相似三角形在實際生活中的應(yīng)用.過程方法通過從實際問題中
2024-12-09 09:57
【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教 材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級下冊) 用二次函數(shù)解決問題(1)教學(xué)目標1.會運用二次函數(shù)的有關(guān)知識求面積問題中的最大值或最小值;2.在交流過程中,讓學(xué)生學(xué)會尊重和理解他人的見解,敢于發(fā)表自己的觀點.教學(xué)重點列出關(guān)系式,運用二次函數(shù)求面積問題中的最大值或最小值.教學(xué)難點分析題意,將現(xiàn)實生活中的相關(guān)問題轉(zhuǎn)化為二次函數(shù)問題,列出關(guān)系式
2024-11-28 17:08