20xx秋人教版語文九上第12課心聲練習(xí)題-資料下載頁
2024-11-28 01:41本頁面
【導(dǎo)讀】恍惚①感到為難，不知所措。抽噎②肢體彎曲。蜷伏③一吸一頓地哭泣。發(fā)窘④精神不集中。①京京在座位上不安地扭動(dòng)著身子，眼巴巴的望著老師。②京京像個(gè)小狗似的蜷在他旁邊。③京京剛走出教室，瑯瑯的讀書聲就從背后追了上來。李京京心中“憋了很久的感情”是指什么？②“蜷”生動(dòng)地寫出京京和爺爺相互偎依、純真快樂的生活情景。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的“心聲”。李京京在公開課上頂著被老師責(zé)備、同學(xué)嘲笑的壓力，在沒有人舉手的情況。下，主動(dòng)舉手朗讀課文，而且朗讀得非常好，表現(xiàn)了他的勇敢、執(zhí)著，有自信心。
【正文】 — ② （ 4） — ① ①“眼巴巴”寫出了李京京渴望老師讓自己朗讀課文的表情。 ②“蜷”生動(dòng)地寫出京京和爺爺相互偎依、純 真快樂的生活情景。 ③“追”字表面上是別人的讀書聲“追了上來”，實(shí)際上是京京的心“追了過去”，點(diǎn)明京京還是有著強(qiáng)烈的朗讀課文的渴望的，對喜歡做的事很難放棄的心理。 指李京京執(zhí)著地 要求在公開課朗讀小說的“心聲”；李京京渴望表達(dá)深埋在心底的親情和友情的“心聲”；是渴望得到尊重和理解的“心聲 ”；渴望家庭和諧，能生活在一個(gè)幸福安寧環(huán)境里的“心聲”；也是作 者想借主人公的心聲，呼吁我們的教育工作者要尊重、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的“心聲”。 想通過朗讀課文來表達(dá)他對鄉(xiāng)下的爺爺和好朋友的思念之情。 這是環(huán)境描寫， 用寂靜襯托李京京課文讀得動(dòng)聽，打動(dòng)了在場的所有聽眾。 喜歡。李京京在公開課上頂著被老師責(zé)備、同學(xué)嘲笑的壓力，在沒有人 舉手的情況下，主動(dòng)舉手朗讀課文，而且朗讀得非常好，表現(xiàn)了他的勇敢、 執(zhí) 著，有自信心。 （略） （略）
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