【導(dǎo)讀】由于物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的力;力的關(guān)系領(lǐng)悟彈簧測(cè)力計(jì)原理,學(xué)會(huì)用彈簧秤測(cè)量力的大??;在物理學(xué)中它含義是什么?改變,叫做形變.狀,這種形變稱為彈性形變.全恢復(fù)原狀,這種形變稱為范性形變.變?cè)酱?彈力越大.(在一定范圍內(nèi),拉的力越大,了解量程和分度值.受力方向沿彈簧的軸線方向;※請(qǐng)根據(jù)課本圖8-11所示,及到的兩條物理知識(shí).
【總結(jié)】力,即形狀和發(fā)生改變.方向;讀數(shù)時(shí),視線必須與刻度盤N,力F的大小是N.121234).12138年級(jí)物理(下)一、力彈力;初步認(rèn)識(shí)力的作用效果之一是使物體形變.;了解彈性勢(shì)能的概念..;會(huì)用彈簧
2025-11-19 10:03
【總結(jié)】我們?cè)谒降孛嫔向T自行車時(shí),無論地面如何平坦,自行車都會(huì)慢慢停下來;還有我們踢足球時(shí),地面上的足球也會(huì)慢慢停下來。為什么?因?yàn)榇嬖谀Σ恋木壒识x:摩擦是指相互接觸的物體間存在的一種阻礙它們發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的相互作用摩擦產(chǎn)生條件:1、相互接觸2、相對(duì)運(yùn)動(dòng)靜摩擦滑動(dòng)摩擦滾動(dòng)摩擦3、相互作用用于判斷
2025-11-02 12:47
2025-10-31 13:44
【總結(jié)】蘇科版物理八年級(jí)上冊(cè)第三章光現(xiàn)象科學(xué)教育袁淑華三光的直線傳播有趣的表演你能提出與這一現(xiàn)象有關(guān)的問題嗎?影是怎樣形成的?影為什么會(huì)隨手形的變化而變化?流動(dòng)的水能繞過插在阻礙它的物體而向前流動(dòng),光能否像水那樣繞過嗎?這說明什么
2025-08-23 07:03
【總結(jié)】執(zhí)教者:黃傳林情景創(chuàng)設(shè)1:京滬鐵路是我國(guó)東部沿海地區(qū)縱貫?zāi)媳钡慕煌ù髣?dòng)脈,全長(zhǎng)1462km,是我國(guó)最繁忙的鐵路干線之一如果貨運(yùn)列車的速度為akm,快速列車的速度是貨運(yùn)列車的2倍,那么:(1)貨運(yùn)列車從北京到上海需要多長(zhǎng)時(shí)間?(2)快速列車從北京到上海需要多長(zhǎng)時(shí)間?情景創(chuàng)設(shè)2:2m2,如果寬是am
2025-11-19 01:27
【總結(jié)】宋丹丹:他就是~~~主動(dòng)和我接近,沒事兒和我嘮嗑,不是給我割草就是給我朗誦詩(shī)歌,還總找機(jī)會(huì)向我暗送秋波呢!趙本山:別瞎說,我記著我給你送過筆,送過桌,還給你家送一口大黑鍋,我啥時(shí)給你送秋波了?秋波是啥玩意?宋丹丹:秋波是啥玩意你咋都不懂呢,這么沒文化宋丹丹:秋波就是秋天的菠菜。趙本山:啥呀?爸爸,什么叫法律?法律就是法國(guó)的
2025-11-21 12:52
【總結(jié)】力彈力手汽車力是什么推拉舉壓彈弓手跳板腳手杠鈴棒球錘釘弦箭機(jī)物擊砸吊射物體物體手汽車推拉彈弓手舉壓跳板腳手杠鈴
2025-11-29 06:23
【總結(jié)】彈力重力摩擦力考點(diǎn)整合·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版知識(shí)縱橫
2025-11-02 07:32
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇科版實(shí)驗(yàn)教科書八年級(jí)下冊(cè)第十一章圖形與證明(一)?定義:對(duì)名稱和術(shù)語(yǔ)的含義加以描述,作出明確的規(guī)定,也就是給出它們的定義.?命題:判斷一件事情的句子,叫做命題.?每個(gè)命題都由條件和結(jié)論兩部分組成.條件是已知事項(xiàng),結(jié)論是由已事項(xiàng)推斷出的事項(xiàng).?一般地,命
2025-11-21 12:55
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)(蘇科版)一次函數(shù)(一)1、小剛準(zhǔn)備將平時(shí)的零用錢節(jié)約一些儲(chǔ)存起來,以購(gòu)買他期盼已久的世界杯足球賽門票.他已存有50元,從現(xiàn)在起每個(gè)月節(jié)約10元.試寫出小剛的存款數(shù)y(元)與從現(xiàn)在開始的月份數(shù)x(個(gè)月)之間的函數(shù)關(guān)系式是____________.
2025-07-18 13:25
【總結(jié)】分式的加減法自學(xué)提綱回味練習(xí)知識(shí)回顧你能敘述分?jǐn)?shù)加減法法則嗎?知識(shí)遷移你能計(jì)算嗎?知識(shí)歸納你能說說分式加減法法則嗎?嘗試閱讀例1、例2、例3.2316555??15133721??bcaa?bcaa?bcad?bcad?(1)(2)
2025-11-19 02:02
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)第八章分式復(fù)習(xí)1分式的加減可能產(chǎn)生增根通分分式運(yùn)算分式分式的基本性質(zhì)分式方程約分分式的乘除分式方程的解法分式方程的應(yīng)用概念?一般地,如果A、B表示兩個(gè)整式,并且B中含有字母,那么代數(shù)式
【總結(jié)】淮安市盱眙縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)全景盱眙縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二數(shù)學(xué)備課組在我們身邊常常見到比例尺大小不同的地圖,它們都一致精確地反映了我國(guó)各個(gè)省、自治區(qū)的劃分范圍,除了大小不一樣外,其形狀是“一模一樣”的a相同點(diǎn):形狀相同不同點(diǎn):大小不一定相同在我們的生活中,你能舉出具有上述特點(diǎn)的例子嗎?日常生活中我們會(huì)碰到很多這樣
【總結(jié)】力彈力?“force”是什么意思?你對(duì)它理解多少?觀察這四幅圖片,你能發(fā)現(xiàn)什么?歸納得出:?力是物體對(duì)物體的作用,力的作用發(fā)生,一定有兩個(gè)物體,一個(gè)是施力物體(施加力的物體),一個(gè)受力物體(受到力的物體)?;顒?dòng)二:用提供的器材(汽球、彈簧、橡皮筋)使其形狀發(fā)生變化,看誰的方法比較特別!?提醒:你用的是什么方法
2025-11-29 04:33
【總結(jié)】§二力平衡F支GF支a靜止的花瓶b靜止的疊石GF拉F牽F支G它們分別受到哪些力的作用?它們各處于怎樣的狀態(tài)?觀察思考d勻速行駛的列車c勻速起吊的貨物GF阻我們發(fā)現(xiàn):雖然受力性質(zhì)不同,但都處于勻速直線運(yùn)動(dòng)
2025-06-12 12:18