【導(dǎo)讀】適應(yīng)離開大海后的環(huán)境。當(dāng)漁民把剛捕撈上來的。而死掉的沙丁魚味道不好銷量也差,你能否幫助漁民獲得更多的收入。在鯰魚的追逐下,沙丁魚拼命游動,激發(fā)了其內(nèi)部活動,從而活了下來。是“鯰魚效應(yīng)”。牧民于是求助政府和軍隊將狼。狼沒有了,羊的數(shù)量大增,牧民們非常高興,認(rèn)為預(yù)期的設(shè)想實現(xiàn)了。毛的質(zhì)量也大不如從前。有了競爭對手,喪失了生存的活力。競爭是生存的動力。生活中出處有競爭,競爭無處不在。上的比賽;考試成績同學(xué)進(jìn)行排名。萌萌現(xiàn)在讀八年級。穩(wěn)地排在前三名,令大家羨慕不已。乎很好,已經(jīng)好幾次肖敏的小測驗成績超過了她。期末考試一天天臨近了,萌萌越來越無法安心。至心理失衡,產(chǎn)生嫉妒心理。和上界冠軍巴西隊之間展開。個,而巴西隊人人都稱的上是球星。劉翔能在奧運會中取得好成績,也離不開團(tuán)結(jié)協(xié)。從而在比賽中能有出色的發(fā)揮,勇奪冠軍。接工作人員達(dá)42萬人。前后參加的主要公。司達(dá)2萬家,大學(xué)約120所,人員400萬?;ハ嘧鹬?、鼓勵。