【導讀】人類的活動往往會造成空氣的污染(air. 業(yè)污染源、交通污染源和生活污染源等。被污染了的空氣會嚴重地損害人體的健。破壞人體血液輸氧功能,肺”;導致云霧增多,監(jiān)測空氣環(huán)境的質(zhì)量。了空氣質(zhì)量日報的制度??諝赓|(zhì)量級別三項內(nèi)容。既然空氣污染給人類和自然帶來這么大的。例如,工廠的廢氣,必須經(jīng)過除塵、用無鉛汽油;植樹種草,增加綠化面積。
【總結(jié)】第四節(jié)化學與環(huán)境保護第九單元化學與社會發(fā)展一、保護生命之源——水?1.水污染的三個來源:一、保護生命之源——水1.水污染的三個來源:工業(yè)廢水、廢氣、廢渣農(nóng)業(yè)化肥、農(nóng)藥隨水流入河中生活污水任意排放:列舉你所知道的水污染現(xiàn)象
2024-12-08 11:59
【總結(jié)】氧氣的實驗室制法①色、味、態(tài):無色無味氣體(標準狀況)②密度:略大于空氣③水溶性:一般指顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度和密度、是否溶于水等。不易溶于水一、物理性質(zhì)二、氧氣的實驗室制法1、實驗室制法(1)原理高
2024-11-30 04:59
【總結(jié)】潔凈的燃料——氫氣教學目標。解氫氣的燃燒過程及產(chǎn)物。。,意識到安全操作的重要性。。。教學重點氫氣的物理性質(zhì)及可燃性、氫氣的驗純、燃燒反應的
2024-11-23 01:06
【總結(jié)】化學就象你頭頂上的果實,只要肯稍作努力,成功的甜蜜就屬于你!祝你成功!渭南市實驗初中高武生物質(zhì)分子原子離子構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒--------分子一、學習目標1、認識分子的真實存在2、了解分子的基
2024-12-08 08:54
【總結(jié)】化學方程式第四章第五節(jié)復習提問定義書寫原則書寫步驟課堂小結(jié)課堂練習化學方程式下列現(xiàn)象是否遵守質(zhì)量守恒定律?請解釋。1,鐵生銹后,銹的質(zhì)量比鐵的質(zhì)量重。2,高錳酸鉀受熱后,剩余固體質(zhì)量比原來反應物質(zhì)量少。第五節(jié)化學方程式一、化學方程式用
2024-11-19 10:18
【總結(jié)】《潔凈的燃料-氫氣》同步練習我夯基我達標(),屬于混合物,火焰是淡藍色的、無氣味,難溶于水的氣體,實驗室可以用排水法收集氫氣[,生成唯一產(chǎn)物——水,該反應也能證明水的組成思路解析:水是由氫元素和氧元素組成的,是純凈物,不是由氫氣和氧氣組成的混合物,所以A錯誤;氫氣可以在空氣中燃燒,燃燒是氫氣和氧氣發(fā)生化學
2025-11-06 07:35
【總結(jié)】第五章第一節(jié)潔凈的燃料――氫氣同步練習()硫酸2、確定某種氣體的實驗室制法時,不需考慮的是()A、反應條件和藥品B、實驗裝置C、氣體的驗證D、氣體的用途,供選用的儀器有:①酒精燈②鐵架臺(帶鐵夾)③試管④導氣管⑤水槽⑥錐型瓶⑦長頸漏斗⑧雙孔塞
2024-12-06 00:10
【總結(jié)】第4節(jié)常見的鹽幾種常見鹽的用途鹽的組成和化學性質(zhì)內(nèi)容提要12學習目標1、了解氯化鈉、碳酸鈉、碳酸鈣、碳酸氫鈉在日常生活中的用途;2、會根據(jù)鹽的分類標準對鹽進行分類;3、回顧酸、堿、金屬的化學性質(zhì)的基礎上總結(jié)出鹽的化學性質(zhì);4、根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件,判斷一些常見酸、堿、鹽之間的反應能否發(fā)生。
2024-11-25 22:03
【總結(jié)】☆基礎知識鞏固◆空氣的成分1.最早運用天平作為研究化學的工具,并通過實驗證明空氣成分的科學家是()A.法國科學家拉瓦錫B.瑞典化學家舍勒C.英國化學家普利斯特里D.英國化學家湯姆遜2.空氣的成分按體積計算,下列結(jié)論不正確的是()A.氮
2024-12-06 00:29
【總結(jié)】第一單元第二節(jié)化學之旅青陽初中王慶越偉大的科學家牛頓牛頓是位偉大的科學家,是近代自然科學的奠基人,在科學發(fā)展史上占有非常重要的地位。年輕的時候,牛頓就非常注意觀察自然現(xiàn)象,不管什么事都在心里問個為什么。據(jù)傳說,一天傍晚,牛頓在蘋果樹下乘涼,忽然有一個蘋果從樹上掉下來,剛好落在他身邊。牛頓看見后
2024-11-28 00:40
【總結(jié)】物質(zhì)溶解的量飽和溶液與不飽和溶液固體物質(zhì)的溶解度內(nèi)容提要12氣體物質(zhì)的溶解度3;認識飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化的方法;,初步學會繪制和查閱溶解度曲線;。學習目標新知學習經(jīng)典例題知能訓練可溶物在一定量的水中能否無限溶解?一、飽和溶液與不飽和溶液新知學習15ml
【總結(jié)】一物到處有,用棒趕不走;眼睛看不見,手摸也沒有;咀嚼無滋味,沒它活不久。猜猜看江蘇省宿豫中學丁衛(wèi)國想一想:空氣無色無味,不易覺察,你能用一個簡單的實驗或列舉實例來說明空氣確實存在嗎?1)空集氣瓶在盛滿水的水槽中向下壓——集氣
2024-12-08 06:46
【總結(jié)】課題物質(zhì)的溶解您好,請給我們化工廠洗一批工作服!您好,歡迎光臨!假如你是工作人員,你打算怎么洗這批衣服呢?污漬主要成分:氯化鈉、硫酸銅、硝酸銨、潤滑油、碘等討論:在家里洗衣服,你用到的最主要物質(zhì)是什么?你認為起到什么作用呢?活動探究一這批衣服上的污漬
2024-12-01 00:49
【總結(jié)】◆金屬資源的消耗常見金屬元素鋁鐵銅鋅鉛金錫銀開采年限257195422726261716人們采取了許多措施,但每年全世界因生銹而損失的鐵約占世界年產(chǎn)量的四分之一!!◆鐵生銹條件的探究請思考.哪種條件下,鐵容易生銹?為什么
2024-12-08 07:01
【總結(jié)】【復習提問】質(zhì)量守恒定律是指:化學反應中,反應物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和相等的規(guī)律。什么是質(zhì)量守恒定律?在化學反應前后,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都沒有變化。如何解釋質(zhì)量守恒定律?第二節(jié)化學反應的表示--------化學方程式一、定義試一試:
2024-11-28 22:56