6我國(guó)青少年性教育現(xiàn)狀及對(duì)策分析-資料下載頁(yè)
2025-09-16 19:47本頁(yè)面
【正文】 26％的被訪中小學(xué)生認(rèn)為“性侵害只會(huì)來(lái)自陌生人”。 根據(jù)《知心姐姐》雜志主編林珂介紹，綜合有關(guān)專(zhuān)家的意見(jiàn)和國(guó)外類(lèi)似的定義，兒童性侵害大致可以這樣描述：一切通過(guò)武力、欺騙、討好、物質(zhì)誘惑或其他方式，把兒童引向性接觸、以求達(dá)到侵犯者滿足的行為。 另外，性侵害除了強(qiáng)奸這樣嚴(yán)重的傷害之外，如果按照所謂的“性接觸”分類(lèi)，包含兩類(lèi)情況，一類(lèi)是有身體接觸的行為，比如觸摸、撫弄兒童的隱私部位或讓兒童觸摸、撫弄他人的隱私部位；另一類(lèi)是沒(méi)有身體接觸的行為，比如用猥褻的言語(yǔ)挑逗或取笑兒童等等。 中小學(xué)生如果不清楚別人對(duì)自己做了什么就屬于侵害了自己，不知道性侵害會(huì)來(lái)自熟人、同性，就會(huì)在遭受性侵害的時(shí)候不知道怎么辦。 但是，調(diào)查中，中小學(xué)生獲取這方面知識(shí)和辦法的途徑不容樂(lè)觀。在被問(wèn)及“是否有人告訴過(guò)你遇到性侵害時(shí)該怎么辦?！睍r(shí)，只有41％的被訪中小學(xué)生網(wǎng)友表示“爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)”，另有7％的被訪中小學(xué)生表示“老師對(duì)我說(shuō)過(guò)”。 XX省青少年法律與心理咨詢服務(wù)中心主任宗春山認(rèn)為，這個(gè)調(diào)查結(jié)果實(shí)際反映出兩個(gè)問(wèn)題：一個(gè)是觀念問(wèn)題，有些父母覺(jué)得把性侵害的一些事情告訴給孩子是殘酷的，容易造成孩子的恐慌；二是有些父母本身也沒(méi)有受過(guò)這方面的系統(tǒng)教育，不知道怎么開(kāi)口講。他認(rèn)為，預(yù)防性侵害教育要和中小學(xué)生的性教育結(jié)合起來(lái)，不能單一地講性侵害教育。性侵害教育首先應(yīng)該在家庭里開(kāi)展，因?yàn)閷W(xué)校只能就一些共性的知識(shí)來(lái)講，而每個(gè)孩子的發(fā)育、思想狀況不一樣；有些屬于身體秘密的部位，只適合與親近的人一對(duì)一的來(lái)講，還有性別的問(wèn)題等，父母和孩子談起來(lái)會(huì)更方便。 盡管社會(huì)輿論莫衷一是，但對(duì)宣傳性科學(xué)、打破性神秘、走出性誤區(qū)、造福千萬(wàn)家的認(rèn)識(shí)卻日益趨同。中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)吳階平教授指出：要認(rèn)真搞好性教育，特別是以性教育為基礎(chǔ)的青少年青春期教育，應(yīng)該摒棄那種性屬本能、無(wú)師自通的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，不僅要打破歷史上久已存在的性禁錮、性神秘，而且要指明性解放、性放縱對(duì)人和社會(huì)所造成的危害。 專(zhuān)家指出，在中國(guó)，性教育不應(yīng)再是一個(gè)“應(yīng)不應(yīng)該”的問(wèn)題，而應(yīng)是一個(gè)如何搞好的問(wèn)題。面對(duì)近兩年黃毒的泛濫，很多有識(shí)之士深感憂慮。一些教育專(zhuān)家指出，黃毒這兩年屢禁不止，其根本原因之一在于性教育在中國(guó)仍然未得到普及和健康發(fā)展，性教育這塊陣地，正確的思想和知識(shí)不去占領(lǐng)，那么，淫穢的思想就會(huì)去占領(lǐng)。 面對(duì)一代又一代提早成熟了的青年，面對(duì)人流室里年齡越來(lái)越低的女孩，面對(duì)監(jiān)獄里那一雙雙迷惘的眼睛，中國(guó)呼喚性教育，呼喚迷失的靈魂走出痛苦的泥潭?，F(xiàn)在已進(jìn)入了20世紀(jì)90年代后期，一個(gè)嶄新的世紀(jì)正在向我們招手，我們衷心希望全社會(huì)都能夠?qū)ζ占靶灾R(shí)、加強(qiáng)性引導(dǎo)有一個(gè)充分和清醒的認(rèn)識(shí)。在學(xué)校、家庭、社會(huì)共同努力下，讓我們的孩子以及社會(huì)的每一個(gè)成員，都能在性科學(xué)的指引和性道德的規(guī)范下，彈奏出最美妙、最精彩、屬于自己而又閃爍著人類(lèi)幸福生活之光的性的樂(lè)章。 第12頁(yè) 共1
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