【導(dǎo)讀】下列代數(shù)式中,哪些是單項式?并指出單項式的系。數(shù)、次數(shù)和多項式的項數(shù)、次數(shù)。 xyy x xyy x5253432222??125326323a aa a a???數(shù)也分別相等的項叫做同類項。所有的常數(shù)項都是同類項。字母也相同,它們就一定是同類項。下列兩項是不是同類項,并說明理由。3x-2y+1+3y-2x-5;解:要使與是同類項yx2?這節(jié)課你學會了什么?
【總結(jié)】整式的加減小王莊中學劉洪梅我們到動物園參觀時,發(fā)現(xiàn)老虎與老虎關(guān)在一個籠子里,鹿與鹿關(guān)在另一個籠子里。為何不把老虎與鹿關(guān)在同一個籠子里呢?問題2:(1)在日常生活中,你發(fā)現(xiàn)還有哪些事物也需要分類?能舉出例子嗎?(2)生活中處處有分類的問題,在數(shù)學中也有
2025-11-22 01:00
【總結(jié)】 七年級上冊《合并同類項》說課稿 一、教材分析 本節(jié)課在學習了單項式、多項式及其有關(guān)概念之后,以同類項的概念、合并同類項的法則及其運用為教學內(nèi)容。合并同類項是整式運算的基礎(chǔ),而整式的運算...
2025-11-24 06:41
【總結(jié)】一元一次方程的解法合并同類項與移項(一)本節(jié)結(jié)合一些實際問題討論:(1)如何根據(jù)實際問題列一元一次方程?(2)如何解一元一次方程?(1)x+2x+4x(2)5y-3y-4y(3)=(1+2+4)x=7x=(5-3-4)y=-2y=()a合并同類項=0復(fù)
2025-11-03 02:48
【總結(jié)】 七年級數(shù)學合并同類項說課稿 一、教材分析 ?、宓匚?、作用 本節(jié)課在學習了單項式、多項式及其有關(guān)概念之后,以同類項的概念、,而整式的運算對學好初中數(shù)學有著十分重要的作用. ?、娼?..
2025-11-24 22:01
【總結(jié)】一、復(fù)習1、什么是單項式?什么是單項式的系數(shù)?對于字母與數(shù)字只進行了乘法運算,我們把這類代數(shù)式叫做單項式。其中所乘的數(shù)叫單項式的系數(shù)。2、怎樣確定單項式的次數(shù)?一個單項式中,所有字母的指數(shù)的和叫做這個單項式的次數(shù)。3、什么叫做多項式?幾個單項式的和叫做多項式。每個單項式叫做多項式的項。不含字母的項叫做
2025-11-21 08:59
【總結(jié)】合并同類項(2)教學目標:1、進一步熟練合并同類項2、知道求代數(shù)式的值應(yīng)先化簡再求值教學過程:一、預(yù)習展示1、求多項式的值時,如果多項式中含有同類項,應(yīng)先,再,這樣計算比較簡單。2、合并下列多項式中的同類項:(1)4x2-8xy2+7-4x2y+10xy2-4
2025-11-30 13:22
【總結(jié)】第一篇:合并同類項教學設(shè)計(人教版)七年級上冊 合并同類項教學設(shè)計(人教版)七年級上冊 教材分析 合并同類項是整式腳尖的基礎(chǔ),其根據(jù)是加法交換律、結(jié)合律及乘法分配律,是從具體數(shù)字運算發(fā)展到代數(shù)運...
2025-10-19 17:58
【總結(jié)】第3章 代數(shù)式 合并同類項 合并同類項目標突破目標突破總結(jié)反思總結(jié)反思第3章 代數(shù)式知識目標知識目標第1課時合并同類項知識目標知識目標1.通過觀察、對比、分析,理解同類項的定義,能夠識別同類項.2.通過對同類項概念的理解,能根據(jù)同類項的概念求字母的值.3.通過回顧、對比乘法分配律,理
2025-06-12 00:09
2025-06-12 00:12
【總結(jié)】第3章整式的加減整式的加減知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學習指南教學目標理解并掌握同類項的概念,能判斷同類項.情景問題引入小紅來到一家超市要買東西,“我要1塊橡皮,2枝鉛筆,3個本
2025-06-15 16:58
【總結(jié)】第一篇:北師大七年級上冊數(shù)學教案合并同類項 合并同類項 【知識要點】 1.同類項:含有相同的字母,并且相同字母的指數(shù)也相同的項叫做同類項,單獨一個字母或數(shù)也是同類項。 2.合并同類項的方法: ...
2025-10-19 17:42
【總結(jié)】《合并同類項》教案教學目標1.了解同類項的概念,能識別同類項;2.會合并同類項,知道合并同類項所依據(jù)的運算律;3.初步感受數(shù)形結(jié)合思想和整體思想.教學重點正確合并同類項.教學難點知道合并同類項所依據(jù)的運算律.教學過程一、問題引入1.下圖是某學校校園的總體規(guī)劃圖(單位:m).試計算這個學
【總結(jié)】合并同類項姓名_____________班級____________學號____________分數(shù)_____________一、選擇題1.下列式子中正確的是()+2b=5abB.752853xxx??C.yxxyyx22254???=02.下列各組中,不是同
2025-11-26 08:58
【總結(jié)】同類項與合并同類項(2)學習方式:從具體問題情景中探索體會合并同類項的含義。逆用乘法分配律探求合并同類項法則。通過多角度的練習辨別同類項,加深對概念的理解,培養(yǎng)思維的嚴密性。教學目標:1、在具體情境中理解、掌握同類項的定義;2、在具體情境中,讓學生了解合并同類項的法則,能進行同類項的合并。3、能運用合并同類項化簡多項式
2025-11-10 08:36
【總結(jié)】(1)判斷題:()①當時,;()②當時,21?x413213322????????x2??x123322????x??4341
2025-11-10 10:59