【導讀】河東人,人稱柳河東。幾(jī)死者數(shù)矣。蹙嗣殫(dān)。孫三代冒死捕蛇的悲慘遭遇。的問題實質,說明寫作意圖。情”的順序來寫的。所謂的“熙熙而樂”,是否還有別的意思?不只對蔣氏作介紹,強烈的譏諷意味。
【總結】捕蛇者說作者:柳宗元捕蛇者說捕蛇者說捕蛇者說捕蛇者說捕蛇者說捕蛇者說捕蛇者說爬行動物,身體圓而細長,有鱗,沒有四肢。種類很多,有的有毒。俗叫長蟲。如:蝮蛇.蟒蛇.山蛇.響尾蛇.眼鏡蛇等.學過的成語如:《辭?!分羞@樣給蛇解釋:畫蛇添足.杯弓蛇
2024-11-23 11:37
【總結】《浪花》教學設計情景導入導語:這節(jié)課,我們上一堂語文課。1(出示大海浪花視頻)請描述一下你看到的情景。2、生反饋3、師:你看到海邊的浪花你會有什么心情?4、揭示課題。相機板書—浪花二、初讀感悟1、師范讀課文。2、師:聽了課文,你有什么感受?
2024-11-23 11:58
【總結】捕蛇者說柳宗元柳宗元(773-819),唐代文學家,字子厚,河東解(今山西運城解州鎮(zhèn))人,世稱柳河東。柳宗元和韓愈同是唐代古文運動的倡導者和奠基人?!罢f”,是古代的一種文體。這種文章往往帶有雜文、雜感的性質,或因事發(fā)論,或抒發(fā)感觸,行文較為自由靈活《
2024-11-09 13:23
【總結】捕蛇者說柳宗元柳宗元(773-819),唐代文學家,字子厚,河東解(今山西運城解州鎮(zhèn))人,世稱柳河東。柳宗元和韓愈同是唐代古文運動的倡導者和奠基人?!罢f”,是古代的一種文體。這種文章往往帶有雜文、雜感的性質,或因事發(fā)論,或抒發(fā)感觸,行文較為自
2024-11-07 03:07
【總結】肖練武執(zhí)教1、掌握文中的文言虛、實詞;2、作品中說明、描寫、議論性文字的作用3、熟讀課文,理解“苛政猛于虎”的含義第一課時學習目標1、正確、流利地朗讀生字新詞與課文。2、積累文中的文學常識:作家作品與文體。3、結合注釋與資料理解課文大意。:柳宗元
2024-11-18 21:49
【總結】北美洲的葡萄樹蛇魔鬼蛇納米比亞沙漠測行蛇神秘而令人恐懼的喜瑪拉雅白頭蛇正宗太攀蛇,是世界上毒性最大的蛇類之一,它一次可以分泌出60毫克的毒素,足以使數(shù)人斃命關于“蛇”的成語有哪些?捕蛇者說?柳宗元,字__,
2025-01-21 18:26
【總結】捕蛇者說柳宗元(773——819)字子厚,文學家、哲學家,唐宋八大家之一。河東人,人稱柳河東?!队乐莅擞洝?。(《柳河東集》)嚙niè臘xī攣luán瘺1òu癘lì當dàng其租入
2024-11-23 13:36
【總結】第18課捕蛇者說課題備課人案序學習目標重點難點同“學習目標1”同“學習目標2”學習內(nèi)容與流程【知識鏈接】1、文學常識:“唐宋八大家”2、學過的“說”這類文章。(多媒體出示問題,學生回顧,提問,并強調。)【學習過程】一、朗讀文章,整體感知
2024-11-19 01:56
【總結】第13課《捕蛇者說》課件?(長春版九年級上)教學目標1.了解柳宗元。掌握文中的重點實詞,能借助工具書疏通文義。2.在了解文章內(nèi)容的前提下,理解作者表達的思想感情。3.在熟悉文章的主要內(nèi)容的前提下,理解對比、襯托手法的運用及其作用。教學重點?1.掌握文中的重點實詞。?2.理解對比、襯托手法的運
2024-11-28 02:42
【總結】第一篇:《捕蛇者說》——教案 教學目標 一、走近作者,了解寫作背景 二、讀,讀懂內(nèi)容 三、理解重點詞句教學過程 一、導入 用我們身邊常見的毒蛇導入 二、檢查預習作業(yè) (一)查閱資料,走...
2024-11-03 22:28
【總結】第一篇:《捕蛇者說》學案 十九《捕蛇者說》教學案 教學目標: 1、了解柳宗元;培養(yǎng)理解并翻譯課文的能力,積累文言詞匯。 2、學習本文運用對比突出主旨的寫法;體會作者的思想感情。 3、了解蔣氏...
【總結】第一篇:《捕蛇者說》教案 捕蛇者說 教學目的了解“說”的特點。理解本文襯托、對比寫法。掌握本文的重點實詞虛詞的意思。認識柳宗元同情人民,痛恨苛斂的思想感情。教學設想 《捕蛇者說》以獨特的寫法(襯...
【總結】第一篇:捕蛇者說學案 《捕蛇者說》學案 趙霞 ★學習目標 1、理解作者的寫作意圖。 2、理解對比的寫法。 3、了解封建社會繁重的賦稅及老百姓的痛苦生活,從而增強對新社會的熱愛。 ★學習重...
2024-11-04 06:40
【總結】 《捕蛇者說》教案 一、教學目的。 1、本文在于揭露統(tǒng)治階級的橫征暴斂,表現(xiàn)對人民疾苦的同情。 2、背誦第4、5段,注意語調,揣摩人物的思想感情,體會作者的思想感情。 3、了解“乎”和“而”...
2024-12-06 01:04