6思想行政管理結(jié)合培養(yǎng)高素質(zhì)人員探討-資料下載頁
2025-09-16 19:19本頁面
【正文】 在進行思想教育和管理工作時，要改變那種你侃我聽，你說我做的灌輸方法，努力創(chuàng)造一個互相平等與理解、和諧與寬松的環(huán)境，真心實意地做他們生活和學習的知心朋友、顧問和向?qū)?，使學生覺得你和藹可親，無形中獲得了同學的信任，使工作達到事半功倍的效果、激勵的原理就是根據(jù)人的需要，給予必要的滿足，從而激發(fā)出積極性、創(chuàng)造性，使人的行為遵守一定的規(guī)范，馬克思曾說，人的奮斗所爭取的一切，都與他們的利益相關(guān)。獎勵是激勵的重點，它既是對學生正確思想和行為的一種評價和肯定，也是鞏固和發(fā)展這種正確行為的手段學生對一年一度的三好學生和優(yōu)秀學生干部、獎學金的評定都表現(xiàn)了極大熱情尸、此外，在校內(nèi)各種活動中也經(jīng)常進行評比，對優(yōu)勝者給予獎勵。當然把物質(zhì)獎勵和精神獎勵搭配得當，可以和輔相成，互相補充。實踐證明：合理而恰到好處地運用獎勵可以形成奮發(fā)向上的良好校風。 可見，似。理與教育是學生工作的兩個重要方面，它們互相聯(lián)系、互相依賴、互fl1促進。鑒于以上觀點，首先要加強思想政治教育，其次要堅持科學、民主、嚴格原則，再次要全面提高學員綜合素質(zhì)。教育是前提，管理是基礎(chǔ)，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的合格的預(yù)備警官。 論文關(guān)鍵詞：思想教育行政管理素質(zhì) 論文摘要。在科學、民主、嚴格原則的指導(dǎo)下，為全面提高學員的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)學員學在警校、練在警校、成才在警校的目標，本文通過兩大步驟，從正反兩方面闡述了思想教育與行政管理相結(jié)合在警校教育體制中的必要性，及二者相結(jié)合理論原則在警校具體應(yīng)用的兒點方法，認為只有把思想教育與行政價理有機結(jié)合才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的合格的預(yù)備警官。 第7頁 共7
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