6小學教育工作者事跡材料-資料下載頁
2025-09-16 18:42本頁面
【正文】 在研究中她深感激發(fā)學生信心，賞識教育下孩子才會更優(yōu)秀，隨后的兩篇小案例《懷揣自信，迎接成功》《還你健康的心理》被出版在《中小學心育工作探索與實踐》干預篇中。讓她更堅定了科研興教的信心。于此她又開始了《小學生良好品質(zhì)的培養(yǎng)》的研究，從她的幾十個學生入手，根據(jù)學生心理發(fā)展特點，運用師生溝通的心理技巧，把她的理論知識滲透到對他們的點滴教育中，她的孩子總是會帶給她越來越多的驚喜，學習成績一直遙遙領先，各項活動總是獨領風騷，學生們在朗誦詩詞競賽中榮獲團體總分第一名，隊列隊型比賽二等獎；連續(xù)四年榮獲書法優(yōu)秀班級；《經(jīng)典誦讀》團體總分第一名；作文評比優(yōu)勝班；課本劇表演比賽一等獎……點點滴滴豐厚著她為人師者的甜蜜記憶。 她在用最有效的方法教會孩子學習，她在用最陽光的心態(tài)教會孩子做人。她深信每個孩子都會開花結(jié)果，這些絢麗的花和美麗的果子，一定會讓這個世界變得更加陽光、燦爛。 第4頁 共
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