3教育工作者個(gè)人事跡材料-資料下載頁
2025-08-18 00:02本頁面
【正文】 之 400 余名師生在校寄宿，增添了管理難度。學(xué)校擴(kuò)軌，沒有增拔開班費(fèi)；師生食宿，沒有增加管理費(fèi)，困難可想而知。 “ 學(xué)校再難也不能影響教學(xué)秩序，經(jīng)費(fèi)再少也不能降低教學(xué)質(zhì)量，政府聘校長(zhǎng)就是為了給政府排憂解難 ” ，他一邊利用 **師范資源保持全縣最好辦學(xué)條件優(yōu)勢(shì)，一邊精打細(xì)算，把錢花在刀刃上，他告訴大家： “ 能在困境中做出成績(jī)那些才叫本事，能讓差老師教出好學(xué)生那才叫奇跡，花錢少辦成大事那才叫水平 ” 。全體領(lǐng)導(dǎo)很快統(tǒng)一了思想，采取好教師 “ 一帶二 ” 的辦法開展 “ 青藍(lán) ” 工程，把青年教師帶上軌道，農(nóng)村教師轉(zhuǎn)變教法，牢牢樹立 “ 三年教學(xué)不留遺憾 ” 的信心。學(xué)生中開展 “ 樹恒心、立信心、獻(xiàn)愛心、行孝心 ” 活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生 “ 三年成才不留退路 ” 的決心。讓師生共同樹立理想，確定奮斗目標(biāo)，讓智慧點(diǎn)燃智慧，讓人格照亮人格。 四中年輕人多，思想不穩(wěn)定，在專業(yè)培訓(xùn)會(huì)上他對(duì)他們講?！?不管別人金生銀生，提高教學(xué)質(zhì)量就是我們的人生，學(xué)?？梢杂羞h(yuǎn)視眼、近視眼，就是不能有歧視眼。領(lǐng)導(dǎo)不能歧視教學(xué)水平 第 10 頁 共 11 頁 低的教師，教師不能歧視學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，使大家都有希望，都有奔頭 ” 。結(jié)果，水平低的教師提高了，成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)步了，學(xué)校兩屆中考延續(xù)了 **水平，臨一、臨三統(tǒng)擴(kuò)招 年均達(dá)線 83 人，縣一中招生仍占半數(shù)，中考七科四科進(jìn)入全市強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，并在全市進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，中考排名全市公立學(xué)校前茅。 四十五年他只干過一項(xiàng)工作，三十四年他只負(fù)過一種責(zé)任，工作多次調(diào)整，不管學(xué)校好壞，從未懈怠，他幾十年如一日早六時(shí)到校，讓師生一進(jìn)大門就能看到校長(zhǎng)，晚上最后離校，送師生安全回家。工作中他牢牢把握三條線： “ 黨的政策是紅線，不能逾越；師生安全是底線，不能突破；教學(xué)質(zhì)量是生命線，不敢降低 ” ，使山區(qū)學(xué)校辦出大城市教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)了自己多年追求的打造山區(qū)精品教育的夙愿。 當(dāng)然他的工作不是 一帆風(fēng)順，也屢受挫折，有些工作別人抓他也抓，別人抓了兩條魚，他卻抓了兩把泥。但他把失敗當(dāng)成一種機(jī)遇，當(dāng)成重新認(rèn)識(shí)自己，奮起超越自己的機(jī)會(huì)。工作經(jīng)歷告訴他： “ 成功失敗都是經(jīng)驗(yàn)，酸甜苦辣都是營(yíng)養(yǎng)。人生有一條路不能選擇，那就是放棄；人生有一條路不能拒絕，那就是進(jìn)步 ”所以，他要求自己講公德、守師德、重品德、敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)、守業(yè)，時(shí)刻把個(gè)人奉獻(xiàn)與社會(huì)需要，家長(zhǎng)幸福、本職工作聯(lián)系起來，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的模范先鋒作用。事實(shí)告訴他，不管是誰，只要對(duì)社會(huì)做出一定貢獻(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)器重你，社會(huì)就會(huì)尊重你， 第 11 頁 共 11 頁 群眾就會(huì)信任你。 他雖然退休了，但共產(chǎn)黨員先進(jìn)性沒有退，為人民服務(wù)沒有終點(diǎn)站。他的一生正如原人大主任解紹亮發(fā)給他的一條短信： 忙碌填滿你的日程，奉獻(xiàn)成就你的人生。 夜幕掩沒你的行蹤，晨風(fēng)沐浴你的身影。 重復(fù)的是繁重的業(yè)務(wù)，耕耘的是饑渴的童心。 播撒的是文明的種子，積賺的是歲月的年輪。 春蠶、臘炬、黃牛、人梯，都是不朽的師魂。 也是一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的責(zé)任。
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