首師大版道德與法治七年級下冊12彼此尊重顯自尊3-資料下載頁
2025-11-19 00:19本頁面
【導讀】晏子為什么要堅持從大門進城？晏子的行為說明他有什么品質？晏子為了維護自尊和國家的尊嚴，他是通過巧妙地回擊楚靈。王的種種刁難和侮辱來維護自尊的。為了維護自尊可以舍棄很多東西，但決不可以喪失人格，做有損人格的事。人格是人的尊嚴、價值和品格的總和。自尊心的培養(yǎng)，是青少年維護人格尊。人格尊嚴包括兩個方面：。低人一等、有點兒抬不起頭來？如果你的同學家庭條件比較差，而不是穿著，自尊的人不圖虛榮。爸爸、媽媽的職務不高，收入較低，和缺點，努力將缺點轉化為缺點。他們對待工作勤勤懇懇，種自立奮斗的精神。常常直抒胸臆，直指問題。生活中，人際交往不可避免。他人的議論和態(tài)度。在為國家忠臣，處事更要謹慎。便改正，陛下明察臣無過錯，這是臣的幸運。以回擊，必要時運用法律武器捍衛(wèi)自尊。錯誤，并積極改正。是對人有禮貌，尊重他人的勞動，今天同你玩的是世界有名的蕭伯納。這使蕭伯納大吃一驚，立刻感到自己
【正文】 并和她玩了很長時間。分手時，蕭伯納對小姑娘說：“回去告訴你媽媽，今天同你玩的是世界有名的蕭伯納?！毙」媚锿耸挷{一眼，學著大人的口氣說：“回去告訴你媽媽，今天同你玩的使 XX（小姑娘的名字）?！边@使蕭伯納大吃一驚，立刻感到自己太傲慢了。此后，他常常回憶這件事，并感慨地說：“一個人無論有多大成就，都要永遠謙遜。這就是那個小姑娘給我的教訓！” 蕭伯納的教訓就在于他把自己看得太高了，忘記了尊重別人，而天真直率的小姑娘用獨立人格回敬了他的傲慢。 尊重他人的其他表現 ，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。 、接納他人，就是與人相處時，能由衷地欣賞和贊美別人的優(yōu)點和長處；不做有損他人人格的事。 在規(guī)定的時間內給班上的同學寫贈言，贈言只寫對方的優(yōu)點、你最欣賞的地方。完成后，把你寫的贈言當面送給對方。 學會尊重，還要不能做有損他人人格的事。對于他人的缺陷、缺點，我們不能取笑和歧視。冒犯別人的尊嚴，最終只能是自取其辱。 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過。尊重可以喚醒人的良知，產生無法估量的正面效應。 彼此尊重才能贏得尊重 維護人格最重要 自尊的人最看重的自己的人格 自尊者達觀 自尊要適度 正確評價自己 寬容對待他人的失誤 提高自己的能力 維護自我形象 善于尊重他人 基本表現：對人有禮貌尊重他人的勞動 善于站在對方角度看問題 善于欣賞接納他人 不做有損他人人格的事
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