【導讀】4.借助計算器利用二分法求函數(shù)f=2x3-3x2+1的非整數(shù)零點是_______(精確到).,用二分法求方程(x+1)(x-2)(x-3)=1在區(qū)間內的近似解。
【總結】冪函數(shù)一、選擇題:21xy?,1,,22???yxyxy中是冪函數(shù)的個數(shù)為()A.0B.1C.2D.32.下列命題正確的有()①函數(shù)3xy?的圖象關于原點對稱②函數(shù)1??xy過定點(0,0)和(1,1)③函數(shù)y=21x反函數(shù)是)0
2025-11-19 01:16
【總結】方程的根與函數(shù)的零點班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】高尚的理想是人生的指路明燈。有了它,生活就有了方向;有了它,內心就感到充實。邁開堅定的步伐,走向既定的目標吧!【學習目標】1.能利用函數(shù)圖象和性質判斷某些函數(shù)
2025-11-09 15:43
【總結】1-函數(shù)的概念(1)一、選擇題:,每件價格為,買x件玩具所需的錢數(shù)為f(x)=,此時x的取值范圍是(),表示同一個函數(shù)的是()(x)=|x|,g(t)=2t(x)=2x,g(x)=(x)2(x)=112??xx,g(x)=x+
2025-11-19 00:24
【總結】函數(shù)的表示法一、選擇題:1.圖中用箭頭所表示的A中元素與B中元素的對應法則是映射的是()2.設f:A→B為從集合A到集合B的一個映射,其中A=R+,B=R,且f:x→x2-2x-1,則A中元素1+2的象和B中元素-1的原象分別是()A.2;0或2
【總結】“方程的根與函數(shù)的零點”反思關于課題的引入開始準備課時,我看到教材直接使用了三個具體的二次方程,畫出對應函數(shù)圖象。直接進入方程的根與對應函數(shù)圖象與x軸交點的關系。我覺得太突然,學生可能不知道為什么突然會找兩者之間的關系。于是我有大家熟悉的一元一次方程和一元二次方程以及學生不會解決的方程lnx+2x-6=0。學生會發(fā)現(xiàn),第三個方程不會解決。第三個方
2025-11-19 21:40
【總結】方程的根與函數(shù)的零點素材優(yōu)化課堂環(huán)節(jié)創(chuàng)設高效課堂——“方程的根與函數(shù)的零點”一課的教學思考高中數(shù)學教學中時常面臨著“教師教得累,學生學得累,教學效果不佳”的窘境,隨著新課標的不斷落實,高效教學成為了教師們課堂教學的一項重要追求。在教學實踐中,教師要與新課標一起成長,并真正的將教育變革落實到課堂活動中,優(yōu)化
【總結】第三章函數(shù)的應用§函數(shù)與方程3.方程的根與函數(shù)的零點課時目標元二次方程根的存在性及根的個數(shù),理解二次函數(shù)的圖象與x軸的交點和相應的一元二次方程根的關系.念以及函數(shù)零點與方程根的聯(lián)系..1.函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸的交點和相應的ax2+bx+c=0(a≠0)
2025-11-28 21:18
【總結】1-2-函數(shù)的表示法(1)一、選擇題:1.函數(shù)y=x+||xx的圖象是()2.某同學飯后出去散步,從家中走20分鐘到一個離家900米的報享看10分鐘報紙后,用15分鐘返回家里,下面圖形中表示該同學離家的時間與距離之間的關系是()3.已知f(x)是一次函數(shù),
【總結】方程的根與函數(shù)的零點教學設計一、教學內容解析《方程的根與函數(shù)的零點》是人教A版必修一第三章《函數(shù)的應用》第一節(jié)的內容.必修一共分為三章,第一章介紹了函數(shù)的概念及性質,第二章引入了指、對、冪三種基本初等函數(shù).本章是函數(shù)應用問題,主要分為兩個層面:(1)數(shù)學學科內部應用,如方程的根與函數(shù)的零點的關系,可以通過函數(shù)方程思想,及數(shù)形結合思想,獲得函數(shù)的
2025-11-09 16:47
【總結】高一數(shù)指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)一、選擇題:(每小題6分,共36分)1.化簡3458log4log5log8log9???的結果是()A.1B.32C.2D.32.函數(shù)1)2(log???xya的圖象過定點()A.(1,
2025-11-19 00:18
【總結】集合(1)一.選擇題(每小題6分)1.若A={x|0x2},B={x|1x?2},則AB?=()A.{x|x}0?B.{x|x2?}C.{x|0}2??xD.{x|0x2}()A.y=392??xx與y=x+3=12
2025-11-10 11:22
【總結】學科:數(shù)學課題:函數(shù)的零點教學目標(三維融通表述):1.通過講解學生理解理解函數(shù)零點的概念與性質,會求函數(shù)的零點,能判斷二次函數(shù)零點的存在性,了解函數(shù)的零點與方程的根之間的關系,初步形成用函數(shù)的觀點處理問題的意識。2.在對二次函數(shù)的零點與方程根的關系研究過程中,體會由特殊到一般的思維方法,通過由零點的性質作函數(shù)圖像的
2025-11-10 20:37
【總結】2020年高中數(shù)學函數(shù)的零點學案新人教B版必修1知識與技能:結合二次函數(shù)的圖象,理解函數(shù)的零點概念,領會函數(shù)零點與相應方程根的關系;過程與方法:掌握求函數(shù)零點的方法,并能簡單應用;情感態(tài)度與價值觀:通過學習,體會數(shù)形結合的思想從特殊到一般的思考問題的方法。二、學習重、難點:函數(shù)的零點的概念及求法和性質。
2025-11-10 23:24
【總結】方程的根與函數(shù)的零點一、選擇題1.已知函數(shù)f(x)的圖象是連續(xù)不斷的,有如下的x,f(x)對應值表x1234567f(x)136.13615.552-210.88-88-6411.238由表可知函數(shù)f(x)存在零點的區(qū)間有(
【總結】函數(shù)模型的應用舉例一、選擇題:1998年生產電子元件2萬件,計劃從1999年起每年比上一年增產10%,則2020年生產電子元件(精確到)()萬件.A.B.C.D.100年剩留原來質量的%,設質量為1的鐳經(jīng)過x年后的剩留量為y,則x,y間的關系為(