6圖書(shū)館服務(wù)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的思考-資料下載頁(yè)
2025-09-16 18:02本頁(yè)面
【正文】 地圖書(shū)館及農(nóng)業(yè)部門(mén)的聯(lián)系，注重收集地方農(nóng)業(yè)特色文獻(xiàn)，合作開(kāi)展多種形式的以地方農(nóng)業(yè)發(fā)展為主題的活動(dòng)。比如，成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院目前開(kāi)展的項(xiàng)目主要有“科技專家大院”、“科技扶貧”、“三下鄉(xiāng)”、“服務(wù)基地”等，圖書(shū)館通過(guò)參與這些項(xiàng)目，深入一線，掌握最新動(dòng)態(tài)與信息需求，開(kāi)展學(xué)科服務(wù)。 圖書(shū)館服務(wù)地方農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，除了豐富的資源、專業(yè)的學(xué)科服務(wù)之外，還依托于一支強(qiáng)大的專家服務(wù)團(tuán)隊(duì)。目前，已有許多農(nóng)業(yè)科技團(tuán)隊(duì)活躍在服務(wù)地方農(nóng)業(yè)的戰(zhàn)線上，并取得了顯著成效。這些團(tuán)隊(duì)通常是由學(xué)校、科研院所和政府部門(mén)等組建和啟動(dòng)，為地方農(nóng)業(yè)提供科技服務(wù)。圖書(shū)館為區(qū)域農(nóng)業(yè)提供服務(wù)的優(yōu)勢(shì)是信息服務(wù)。在集“資源、學(xué)科服務(wù)和專家指導(dǎo)”為一體的服務(wù)模式中，專家服務(wù)團(tuán)隊(duì)具有更新的模式和功能更為強(qiáng)大的平臺(tái)。圖書(shū)館在本學(xué)校的農(nóng)業(yè)專家教授服務(wù)團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)上，通過(guò)合作聯(lián)盟等形式，將本區(qū)域的農(nóng)業(yè)專家教授組織起來(lái)，形成區(qū)域農(nóng)業(yè)專家服務(wù)團(tuán)隊(duì)，在圖書(shū)館搭建的平臺(tái)上，共同協(xié)作為農(nóng)戶解決問(wèn)題。農(nóng)戶可以通過(guò)圖書(shū)館主動(dòng)尋求專家?guī)椭⑶疫€可以自主選擇專家團(tuán)隊(duì)，預(yù)約專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。這種由農(nóng)戶啟動(dòng)的服務(wù)模式可以極大地提高農(nóng)戶主動(dòng)尋求圖書(shū)館和專家服務(wù)的意識(shí)，及時(shí)解決問(wèn)題，也能使區(qū)域農(nóng)業(yè)專家通過(guò)協(xié)作服務(wù)發(fā)揮更大的作用。 二、結(jié)語(yǔ) 圖書(shū)館是學(xué)院和社會(huì)的共同財(cái)富，服務(wù)社會(huì)既是社會(huì)的需求，也是圖書(shū)館的使命。農(nóng)業(yè)類(lèi)高職院校圖書(shū)館在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中應(yīng)當(dāng)圍繞農(nóng)業(yè)發(fā)展這個(gè)主題，依賴區(qū)域優(yōu)勢(shì)打造出特色，主動(dòng)把圖書(shū)館的服務(wù)推向農(nóng)村，把圖書(shū)館的資源通過(guò)專業(yè)的學(xué)科服務(wù)送到農(nóng)戶手中。搭建信息、專家、農(nóng)戶與社會(huì)之間的平臺(tái)，幫助農(nóng)戶掌握現(xiàn)代科技，解決問(wèn)題。不斷豐富農(nóng)業(yè)信息資源，加強(qiáng)服務(wù)能力，探索服務(wù)區(qū)域農(nóng)業(yè)的新路徑，促進(jìn)區(qū)域農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，服務(wù)區(qū)域農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。 第8頁(yè) 共8頁(yè)
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