20xx屆高三語文上學(xué)期第四次考試試題新人教版第250套-資料下載頁
2024-11-27 22:18本頁面
【導(dǎo)讀】二次廬山會議，在一些黨史著作中仍閃爍其詞．．．．，特別是一些重要內(nèi)容更是諱莫如深。須全公開、全透明，進行“陽光”操作。愛得回腸蕩氣．．．．，倒是讓旁人羨慕不已。尖叫，這一切讓人毫厘不爽．．．．；而寶馬X3卻沒有發(fā)生過大的傾斜。管理的緊急通知”，要求在確保安全、質(zhì)量的前提下，加快施工進度。50%，出現(xiàn)在十六的概率是40%。D、《風(fēng)箏》這部作品是魯迅對他童年往事的追憶。為什么魯迅如此熱衷于對自己童年生。西上市企業(yè)和排隊等待上市的企業(yè)都較少。B、新的交通規(guī)則自2021年元月1日起施行。雖然有些人對新的規(guī)則存在異議，但新的。交規(guī)有利于提升交通安全和交通秩序是不容置疑的。C、十二屆全國人大一次會議，批準政府機構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變方案。這次改革，旨在減。少機構(gòu)重疊，提高行政效率。A、孫權(quán)用周瑜之計，引劉備入?yún)钦杏H，要挾劉備交還荊州。是以一種以論帶史，將西周的事實往現(xiàn)成的理論里套。
【正文】 在課堂上就敢吵嚷，甚至在讓其回答問題時當面拒絕。唯獨宛，永遠都用仰慕的目光聽我講課，筆記本上總是記得滿滿的。 后來有一天，班里那個總是跟宛坐在一起的女孩，下課后突然 對我說：“老師，宛也是 富二代呢，她爸爸是房地產(chǎn)商，算是我們班里最有錢的了?！辈坏任以尞?，她又接著補充一句：“不過，她人緣特好，很有修養(yǎng)，跟誰都聊得來?！蔽蚁雴柛嚓P(guān)于宛的事情，卻看到宛恰好走了過來，女孩子朝我吐吐舌頭，便跑開了。 我坐在椅子上，看著那些安靜地走出教室的孩子，發(fā)呆，然后想，當我們把“富二代”這樣一頂在時下帶有貶義的帽子扣到這些青春面容上的時候，是不是應(yīng)該溫柔一些？如果物質(zhì)在帶給我們奢侈與浮華的同時，亦能帶來從容的心境和對這個世界的把握與自信，那么，我們又為什么要求新的一代拒絕父輩帶給他們的榮光 ，而甘心地居于貧窮？ 1文章標題很特別，請說說標題的作用。（ 4分） 答： 1“但我沒想到，就在我眼皮底下，一個富二代竟然羞澀安靜到半個學(xué)期過去我都不知道 。”這句話在文中的含意是什么？它在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用？（ 6分） 答： 1近年來，關(guān)于“富二代”“官二代”等話題的討論不絕于耳，被人提到時基本上都帶有一定的不屑與譏諷的色彩。請結(jié)合文意，談?wù)勀阏J為應(yīng)該如何對待“富二代”“官二代”。（ 7分） 答： 1下列對這篇文章的理解和分析， 不正確 ． ． ． 的兩項是（ ）（ ） A、文章用很大的篇幅來寫嚴重的“富二代”種種不良的品性，這就是所謂的欲揚先抑，抑揚的運用，使文章有波瀾，增強了文章的可讀性。 B、“似乎，平日里因他們遲到、曠課、撒謊、尖叫、怠慢等帶來的心理創(chuàng)傷，皆可以因此痊愈?！北砻髯髡邔Α案欢钡某梢?，一直耿耿于懷。 C、文章結(jié)尾 揭示了文章的主旨，即作為“富二代”的他們并沒有錯，他們理應(yīng)為此而自豪、自信、高調(diào)。 D、宛的低調(diào)與作者心目中的“富二代”形成巨大反差，帶給作者深深的震撼、沖擊，也促使作者對自己原有的對“富二代”的認識進行反思。 E、文章為我們塑造了一個穿著樸素、言語不多、學(xué)習(xí)認真且有禮貌的“富二代”形象，意在告訴讀者“富二代”與“窮二代”的學(xué)生并沒有什么本質(zhì)差別。 六、（ 15分） 語言綜合運用。（ 15分） 今年的春晚已落下帷幕，主持人的臺詞給觀眾朋友留下了深刻的印象。假如你是“五四晚會”的節(jié)目主持人。請你以主持人的 身份寫一段開場白。 要求：（ 1）要營造五四青年節(jié)的氣氛。（ 2）使用至少兩種修辭。（ 3）不少于 200字。 七、（ 50分） 2閱讀下面的材料，按要求作文。（ 50 分） 在某中學(xué)讀書的一名學(xué)生，總覺得自己屈材。和班上同學(xué)比，自己成績稍差，他就抱怨老師“水平太低”；參加市里的中學(xué)生作文比賽沒獲獎，他又埋怨比賽組織者“有眼無珠”；父母都是普通百姓，他就經(jīng)常埋怨他們沒有能耐，不能為自己的未來創(chuàng)造優(yōu)越的條件?? . 有一天，他的一位朋友傾聽了他的敘說，沉默片刻后說：“為什么我聽到的全都別人的錯誤和責(zé)任呢？每個人在他自己 的學(xué)習(xí)、工作、生活中，應(yīng)該學(xué)會承擔(dān)起自己的責(zé)任，讓自己對自己負責(zé)啊?！? 讀了以上材料你有什么感想？請寫一篇不少于 800字的文章。要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題。不要脫離材料的含意作文。不要套作，不得抄襲。 參考答案： 第 I 卷（選擇題 共 36分） BDADCAADCBBD
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