20xx人教版語(yǔ)文必修三第5課杜甫詩(shī)三首同步練習(xí)-資料下載頁(yè)
2024-11-27 21:59本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】A．群山萬(wàn)壑赴荊門，生長(zhǎng)明妃尚有村。首聯(lián)著重描寫王昭君的故鄉(xiāng)的自然環(huán)境，感嘆人逝村存，點(diǎn)出題意。B．一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏?！耙蝗ァ倍?，是怨的開(kāi)始，頷聯(lián)緊接人逝村存之意，竭力渲染王昭君生前及死后的。C．畫圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)珮空歸月夜魂。頸聯(lián)一方面揭示漢元帝的昏庸，一方面寫昭君不忘故土，魂魄夜歸。D．千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論。尾聯(lián)的琵琶樂(lè)曲將昭君的怨恨傳之千載，從側(cè)面加強(qiáng)了對(duì)漢元帝的批判，收束全詩(shī)。道聚集在“阿拉伯國(guó)家缺席這一特別會(huì)議”上。行，不會(huì)在教科書編寫上篡改歷史，不會(huì)對(duì)毒氣彈、慰安婦事件閃爍．．其辭。而言，他強(qiáng)烈的想成為一個(gè)詩(shī)人；然而他考取的確是師范大學(xué)，于是他自怨自艾．．．．命運(yùn)不佳。這8名工人工作過(guò)的服裝廠與任何外國(guó)公司都沒(méi)有關(guān)系。在這些問(wèn)題上搖擺不定的立場(chǎng)還成了對(duì)手攻擊的靶子?！霸吗ā薄帮L(fēng)凄凄”恰到好處地表達(dá)了客子胸中的悠悠鄉(xiāng)愁。
【正文】 2． B(簫 —蕭 ) 3． B(指秋天飄落的樹(shù)葉。 ) 4． B(“去 ”是離開(kāi)的意思， “紫臺(tái) ”是宮廷。 ) 5（ C） ( ： 沒(méi)有事先商量而彼此見(jiàn)解或行動(dòng)一致 。 : 言語(yǔ)遮遮掩掩 ,吞吞吐吐。 ， 自怨 :原指悔恨自己的錯(cuò)誤 。自艾 :自己改正錯(cuò)誤 ?，F(xiàn)指自己悔恨自己的錯(cuò)誤 . 怨 :怨恨 ,悔恨 。艾 :割草 ,比喻改正錯(cuò)誤。 ：邯鄲：戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)的都城；學(xué)步： 學(xué)習(xí)走路。比喻模仿人不到家，反把原來(lái)自己會(huì)的東西忘了。 ） 6.（ D） 把“澄清”改為“講明”或“澄清??事實(shí)” ：虛詞“不僅”位置不當(dāng)，應(yīng)將“不僅”放到“民主黨”后面； “群眾的擁護(hù)”改為“群眾是否擁護(hù)”，因?yàn)榍懊妗伴L(zhǎng)短”是兩面的。 二、略 三、課外拓展閱讀 1．擊柝、搗練。 2．明月，凄風(fēng)引起詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。 “月皎皎 ”寫出了詩(shī)人明月之夜客居他鄉(xiāng)的惆悵與無(wú)奈； “風(fēng)凄凄 ”則形象地表達(dá)了晚風(fēng)中傳送來(lái)的搗衣聲，引起游子心中對(duì)母親、妻 子的思念，于是風(fēng)也變得 “凄凄 ”了。 “月皎皎 ”“風(fēng)凄凄 ”恰到好處地表達(dá)了客子胸中的悠悠鄉(xiāng)愁。 四、語(yǔ)言表達(dá) (讀 )《老人與?！罚?(我明白了 )什么是頑強(qiáng)不屈、敢于和命運(yùn)抗?fàn)幍腻P錚鐵骨； (讀 )《鋼鐵是怎樣煉成的》， (我懂得了 )怎樣活著生命才有意義。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1