20xx人教版語文必修三第9課勸學(xué)同步練習(xí)-資料下載頁
2024-11-27 21:59本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)者，是戰(zhàn)國時(shí)期的思想家、教育家。他反對迷信天命鬼神，肯定自然規(guī)律是不以人的意志。為轉(zhuǎn)移的，并提出“”的認(rèn)人定勝天的思想。《荀子》，思想家荀況所作，一小部分出于其弟子之手，現(xiàn)存篇。由《論語》《孟子》的，發(fā)展為，標(biāo)志著古代說理文的進(jìn)一步成熟。A．槁暴．輮．使之然舟楫．輿．馬。C．鏤．金弩．馬(nǔ)生．非異洞穴．。D．跂．而望鍥．而不舍二螯．參?。跫?。C．馬之千里者，一食或盡粟一石D．我孰與城北徐公美？B．不積小流，無以．．成江海。故木受繩則直，，，則知明而行無過矣。7．B（A項(xiàng)“博學(xué)”，古義是廣博地學(xué)習(xí)，廣泛地學(xué)習(xí)；今義是知識(shí)、學(xué)識(shí)的淵博。托”，古義是藏身的意思；今義是托付。D項(xiàng)“爪牙”，古義是爪子和牙齒；今義是壞人的。A項(xiàng)為賓語前置，B項(xiàng)為狀語后置，D項(xiàng)為固定句式。③介紹動(dòng)作行為涉及的對象，對、對于。雕刻一下就放棄，腐朽的木頭也不能刻斷；不停地雕刻下去，即使金石也能雕刻成功。
【正文】 識(shí)的淵博。 C項(xiàng)“寄托”，古義是藏身的意 思；今義是托付。 D項(xiàng)“ 爪牙 ”，古義是 爪子和牙齒；今義 是 壞人的幫兇 。） 8． C（與例句同為定語后置句。 A項(xiàng)為賓語前置， B項(xiàng)為狀語后置， D項(xiàng)為固定句式。） 9． D（①于，介詞，用在形容詞后，表比較，并介紹出比較的對象；②④⑤⑥介紹動(dòng)作行為發(fā)出的時(shí)間、處所時(shí)，可譯為“在”“到”“從”等。③介紹動(dòng)作行為涉及的對象，對、對于。） 9．名句名篇默寫 （ 1）金就礪則利 君子博學(xué)而日參省乎己 （ 2）不如須臾之所學(xué)也 吾嘗 跂而望矣 （ 3） 無以至千里 無以成江海。 （ 4）鍥而不舍 金石可鏤 10． A（“利”應(yīng)該解釋為“使 ?? 走的快”） 11． D（兩個(gè)“焉”都是兼詞，相當(dāng)于“于此”，可譯為“從這里”“在這里”。 A項(xiàng)，介詞，表示比較 /介詞，相當(dāng)于“向”； B項(xiàng)， 用在形容詞、動(dòng)詞或動(dòng)詞短語后面，組成名詞性的結(jié)構(gòu)，表示“??的人”、“??的事物”的意思 /用在由結(jié)果推出原因的句子里，表示略作停頓，并提示下面要說明的原因； C項(xiàng)，連詞，表并列 /連詞，表示順承，相當(dāng)于“就”、“于是”。） 1略 13．文言句式 （ 1） 判斷 句 （ 2） 判斷句 （ 3） 介詞結(jié)構(gòu)后 置句 （ 4） 介詞結(jié)構(gòu)后置句 （ 5） 介詞結(jié)構(gòu)后置句 （ 6） 定語后置 （ 7） 被動(dòng)句 （ 8） 固定格式 “無以 ……” 意為 “沒有用來 …… 的辦法 ”。下文 “無以成江海 ”中 “無以 ”同此 14．翻譯重點(diǎn)句子 （ 1） 在遠(yuǎn)處也能看得見；順著風(fēng)呼喊，聲音并沒有增強(qiáng)，但是聽的人聽得特別清楚 （ 2） 借助船只的人，并不是會(huì)游泳，卻能橫渡江河。 （ 3） 君子的本性沒有特異之處，（只是）善于借助外物罷了。 （ 4） 積累善行，養(yǎng)成良好的品德，精神和智慧自然就會(huì)得到提升，圣人的思想就具備了。 （ 5） 雕 刻一下就放棄，腐朽的木頭也不能刻斷；不停地雕刻下去，即使金石也能雕刻 成功。
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