20xx人教版語文必修四第10課熱愛生命word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-27 21:58本頁面
【導(dǎo)讀】媽媽給了我一條命，而且現(xiàn)在還用著。予我們最好的饋贈(zèng)。但是同學(xué)們，你們是否知道，現(xiàn)在中國存在著一個(gè)非常令人遺憾的事實(shí)。第五大死因，是15—34歲人群的首位死因。在中國每兩分鐘有1人自殺死亡、8人自殺未。遂；目前，我國每年有萬人死于自殺，200萬人自殺未遂。人越來越脆弱，越來越輕視生命。讓我們一起來學(xué)習(xí)蒙田的《熱愛生命》，一起來聆聽這個(gè)十六世紀(jì)法國思想家的聲音！蒙田法國思想家、散文家，是歐洲近代散文體裁的創(chuàng)始人。文在世界文學(xué)史上占有舉足輕重的地位，對(duì)法國文學(xué)甚至英國文學(xué)影響極大。集》，全書充滿哲理性，有“生活的哲學(xué)”之美稱?！睹商镫S筆》與《培根論人生》、《帕斯卡。爾思想錄》一同被譽(yù)為“歐洲近代哲理散文的三大經(jīng)典”。的限制，篇幅長短皆由內(nèi)容而定。
【正文】 同命運(yùn)抗?fàn)?，扼住命運(yùn)的喉嚨，做生活的強(qiáng)者，這樣的生命更有價(jià)值，更有分量。如貝多芬，霍金，張海迪，海倫凱勒。生命的流水撞擊厄運(yùn)的頑石，迸濺出美麗的浪花，精彩了自己的生命，升華了自己生命的價(jià)值。 附：貼近咱們自己的生活，談?wù)勛鳛閷W(xué)生的你在校怎樣做，你的生命才更有價(jià)值？ 如：尊重老師 —— 尊師重教，為生之道； 幫助同學(xué) —— 予人玫瑰，手留余香，幫助別人，提升自己； 努力學(xué)習(xí) —— 不能渾渾噩噩，無所事事，用學(xué)識(shí)來充實(shí)自己，內(nèi)容充實(shí)的生命才是長久的生命，積極填充你生命的皮囊吧，讓它變得飽滿，不要成為干癟的軀殼。 嚴(yán)格要求自己 —— 人生在世，雖不能樣樣順意，但要事事盡力，盡可能以更高層次的方式去生活，這樣你的生命才更有意義。“能跑你就別走，能走你就別坐，能坐你就別躺，能躺你就別睡，能睡你就別死”； 培養(yǎng)自己良好的道德品質(zhì)，這是增加生命分量的砝碼。請(qǐng)往你生命的天平中投注美德吧，它會(huì)讓你的生命更加厚重！ 贈(zèng)語：既然你無法延展生命的長度，那么你可以拓展生命的寬度，增加你生命的厚度 ，讓你短暫的生命更充實(shí)些，質(zhì)量些，價(jià)值些，厚重些！ ，去抓住稍縱即逝的日子，我想憑時(shí)間的有效利用，去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰【課件十六】 含義：抓緊時(shí)間，有效利用時(shí)間也就等于延長了人的生命。 聯(lián)系課文，作者以自己為例，自信由于自己珍惜時(shí)間，善于利用，也就比別人多一倍的生活。這可以看出生命又是一道乘法題。 問題：列舉珍惜時(shí)間、不浪費(fèi)生命的名言 贈(zèng)語：“人生不售來回票，一旦動(dòng)身，絕不復(fù)返”，所以我們要珍惜時(shí)間，善于利用，這樣生命乃悠長！ 五、讓我們追尋作者的思路，將文章脈絡(luò)梳理出來。 一二段側(cè) 重從不同人的不同的生活態(tài)度入手，談生之可貴，表明為什么要熱愛生 命 —— 值得稱頌，富有樂趣，受到自然的厚賜，是優(yōu)越無比的。 三段著重從生與死，生命的短暫的角度入手，談死之必然，表明應(yīng)當(dāng)怎樣熱愛生命 —— 關(guān)心生活，增加生命分量，有效利用時(shí)間?！菊n件十七】 總結(jié)文意：文題即主題 熱愛生命，享受生活，無懼于死，讓生命豐盈、充實(shí)、有意義【課件十七 布置作業(yè)： “熱愛生命”的名言警句 “熱愛生命”的故事，請(qǐng)整理出來，與同學(xué)分享?！菊n件十八】 八．在時(shí)間允許的情況下，播放【課件十九】（無臂鋼琴家劉偉；無腿舞者廖智；無聲世界中的舞者邰麗華；澳大利亞無四肢勵(lì)志演說家尼克胡哲）感受生命強(qiáng)大的震撼力。 九、結(jié)束語：課文賞析完畢，但你我的生命之河依然在奔騰不息，所以“熱愛生命”的觀念之樹應(yīng)永遠(yuǎn)根植于我們生命的土壤中，那么就讓我們且活且思考，且行且珍惜吧！
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