【導(dǎo)讀】圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。萬春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園。東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如，蓬。萊瑤臺，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游。選擇文中括號內(nèi)正確的讀音，畫“√”。中第_________個方面寫得最詳細(xì)。為什么圓明園被譽(yù)為“萬園之園”?作者為什么要用大量的篇幅介紹圓明園輝煌的過去?在天安門右前方，巍然(聳屹)立著一座雄偉壯麗的大廈，這就是人民大會堂。全國各族人民的代表在這里共商國策。莊嚴(yán)的人民大會堂，是首都最宏偉的建筑。之一，建筑面積達(dá)171800平方米，體積有1596900立方米。會常務(wù)委員會的辦公大樓。整個建筑就是由這三部分組成的。兩層挑臺連地面共3層座席，有9600多個席位。從文中找出下列詞語的近義詞。

　　

【正文】 定我的回答，應(yīng)該是說“我”本末倒置了。因為后面一句是老兵的解釋，“不是紅柳長在沙丘上，是因為有了這棵紅柳，固住了流沙”。如果這里用“頭重腳輕”，根本不合邏輯。 11．試題分析： 要留心審題，題目的要求是在短文中找反義詞?？梢韵人伎歼@兩個詞的反義詞，例如“關(guān)注”的反義詞可以是“忽略”、“疏忽”等?！敖?jīng)常”的反義詞可以是“偶爾”、“偶然”等。然后再在文中找，看有沒有這樣的詞語。 12．試題分析： “離太陽最近的樹”是什么意思，在文章第二段可以領(lǐng)會答案，那是因為這種樹生長在海拔最高的地方。第二問太簡單，是文章描寫的對象 ——紅柳。第三問，作者在倒數(shù)第三段用大量筆墨描寫了樹根，從“偉大的力量埋在地下”、“真正頑強(qiáng)的是紅柳強(qiáng)大的根系”、“ 好像一顆傲然不屈的英魂”等句子中，不難體會到作者描寫樹根 的目的是贊揚(yáng)紅柳頑強(qiáng)的生命力。 13．試題分析： 第 4 自然段中司務(wù)長算了一筆賬，說拉一車汽油上山，路上就要耗掉兩車汽油。焦炭運(yùn)上來，一斤的價錢等于六斤白面。而紅柳是不要錢的。顯然，司務(wù)長目光短淺，只算了眼前的經(jīng)濟(jì)賬，忽略了高原上嚴(yán)酷的生態(tài)環(huán)境，忽略了紅柳對于阻擋風(fēng)沙侵襲，作出的巨大貢獻(xiàn)。 14．試題分析： 文章用生動的筆觸描述了紅柳對于治沙固土做出的貢獻(xiàn)，也抒發(fā)了對一些人環(huán)保意識淡薄的感慨與憤懣，啟迪我們進(jìn)一步增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)樹木的意識。品讀全文，我們應(yīng)該會受到深刻的教育。 1519【 答案 】 15． A C 16． 使描寫生動形象，同時也能引起讀者興趣，增加文章趣味性。 17． 受到地球吸引不會在摩擦燃燒時燒盡 18． 可以通過對隕石分析測定，推算其年齡及推測它形成的經(jīng)歷，有助于人們研究它的歷史。對特定詞語的標(biāo)明。 [來源 :學(xué)科網(wǎng) ] 19．略 【解析】 15．試題分析： “ 推測 ”“ 猜測 ” 這 兩個 詞語 更強(qiáng)調(diào)的是 “ 想象 ” ，而不是科學(xué)地分析 得出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)； “ 估算 ” 的意思是 “ 大致推算 ” ， 由此 可見 得出的結(jié)果也不 是 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?“ 推 算 ” 的意思 是 “ 根據(jù)已有的數(shù)據(jù)計算出有關(guān)的數(shù)值， 故此【 1】選擇 A?！?2】中 隕石 形成經(jīng)歷 根據(jù) 現(xiàn)有科技水平只能 “ 根 據(jù)現(xiàn) 在知道的 有關(guān)隕石的資料想象隕石的形成過程 ” ，“猜測” 的意思是 “ 大致想象 ” ，故此 【 2】選擇 C。 16．試題分析： 第二自然段描寫 了隕石造訪地球的 故事 ， “ 如同雷鳴 ”“ 奪目的火光 ”“ 火光沖天 ”“ 一米多深的坑 ” 這些 短語 形象地再現(xiàn)了隕石 劃落 、 墜入 農(nóng)戶的情景，使讀者有身臨其境的 感覺，不知不覺 中就被這個故事吸引 ，情不自禁地 讀下去。 17．試題分析： 從“在靠近地球時，它受到地球巨大引力的吸引”這處 我們讀出“ 流星受到地球吸引力，才會 往地球 墜落 ， 否則它依舊在太空遨游 ” 。從 “這顆流星個子較大，沒有在摩擦燃燒時燒盡，剩下了這塊石頭墜落在常州。” 這句得知 “ 流星個頭大保證沒有 被燒盡， 人們才能看到它 ” 。 18．試題分析： “史書 ” 的意思是 “ 記載歷史的書籍 ” ，由人來撰寫。 從“通過對隕石的分析測定，我們可以推算出它的年齡，可以推測它形成的經(jīng)歷?！?科學(xué)家通過研究隕石，就能夠 推測 、猜想出許多關(guān)于 宇宙的事情，隕石的“ 年齡 ” 長，所以 稱之為 “ 天然書 ” 。這是 比喻的 說法。 因此 雙引號的用法是 “ 對特定詞語的標(biāo)明 ” 。 19．試題分析： 從 “ 乃得一圓石，猶熱，其大如拳，一頭微銳，色如鐵，重亦如之。 ” 讀出 隕石的形狀 “ 圓形 ” ， 大小 “ 像拳頭 ， 一頭稍尖 ” ， 溫度 “ 還熱著 ” ，顏色 “ 像鐵 ” ， 重量 “ 像鐵一樣沉 ” ， 解答本題 需 加工 這些信息 ， 再用第一人稱寫出 它的 外觀 。 2025【 答案 】 20． 奄奄 逸 錚錚 滿 21． 漫 — 蔓 產(chǎn) — 鏟 22． 卜算子?詠梅 陸游 23． ①使人害怕②達(dá)到飽滿、充分的程度 24． 作者相信那株蠟梅一定會重新綻放、重獲生機(jī)的。 25． ①老花匠把蠟梅移栽到新的地方。文贊美蠟梅頑強(qiáng)的生命力 ,表達(dá)了作者對生命的關(guān)注和對蠟梅的喜愛之情。 【解析】 20．試題分析： 本題考查漢字的字形，注意辨析形似字，書寫應(yīng)準(zhǔn)確。“奄奄一息”形容呼吸微弱，生命垂危?！帮L(fēng)姿飄逸”是形容人的風(fēng)采、姿態(tài)非常飄然、豐逸的意思?！板P錚有聲 ” 比喻為人正直，名聲很好 ,“錚錚”是金屬相擊聲，因此是金字旁。“豐滿秀美”這里指樹木強(qiáng)壯秀麗。 21．試題分析： “蔓延”形容象蔓草一樣不斷向周圍擴(kuò)展，“蔓”為草字頭，而“漫”是水過滿的意思?！扮P斷”是用鏟子整斷，所以應(yīng)是金字旁。 22．試題分析： “零落成泥碾作塵”出自陸游《卜算子詠梅》，全詩為“驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。 無意苦爭 春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故?！? 23．試題分析： ①句是寫臘梅斷裂的主根，形狀顏色使人害怕?！榜敗斌@嚇、震驚的意思，在句中是使人害怕。②“透 ” 有多種含義，如滲透、穿透；暗地里告訴；透徹；達(dá)到飽滿、充分的程度；顯露等。根據(jù)語境，應(yīng)為“達(dá)到飽滿、充分的程度”。 24．試題分析： 此題考查對句子深層含義的理解。“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”出自林逋的《山園小梅》，描繪出梅花清幽香逸的風(fēng)姿，是千古詠梅的名句。這里引用，暗含著作者相信那株臘梅一定會重新綻放、重獲生機(jī)的意思。 25．試題分析： 此題考查對 于文章內(nèi)容和中心的理解。做這樣的題必須認(rèn)真讀懂全文，抓住主要情節(jié)，并能用自己的語言加以概括。第三段至第九段主要寫老花匠把臘梅花移栽到新的地方。第十段寫臘梅獲得新生。第十一段，議論、抒情，揭示了文章的主旨：贊美臘梅頑強(qiáng)的生命力，表達(dá)了作者對生命的關(guān)注與喜愛之情。 2630【 答案 】 26． g238。u yū 和諧 沐浴 27． A 一 柔弱 B 一厄運(yùn) 28．昔日被污染的航臟不堪的小河又變得清澈美麗，誰會不高興呢？ 29．期待那一天，風(fēng)平，浪靜，萬里無云。期待那一天，我們相約去看海，海鷗飛翔藍(lán)天，海浪奮勇向 前。期待那一天，我們相約去看海，朝霞映紅半邊天，天涯海角在眼前。 30．保護(hù)小河，保護(hù)環(huán)境，學(xué)會與大自然和諧相處。 【解析】 26．試題分析： 此題考察學(xué)生對字音字型的掌握。注意“垢”不要讀成 h238。u；“和諧”不要寫成“合諧”。 27．試題分析： 此題考察對詞語的理解與運(yùn)用。要看詞語意義是否與語言環(huán)境相符?！叭崛酢敝溉菀资芗膊』蚱渌鼮?zāi)禍影響的；“軟弱”指身體衰弱無力氣，不堅強(qiáng)；“脆弱”指東西易碎易折。從全文看，寫小河被污染，應(yīng)用“柔弱”形容它的“身軀”；第二處指清澈的小河面臨污染、干涸等境遇，所以填“厄運(yùn)”，困苦的遭遇。 28．試題分析： 陳述句變?yōu)榉磫柧洌紫茸⒁夥磫柍煞值淖儞Q，有否定詞改時去掉，沒有否定詞改時加上，然后加上“難道、豈、怎么”等反問語氣詞，句尾加上“呢、嗎”，句末的句號改為問號。本題“大家都很高興”改為“誰會不高興呢？” 29．試題分 析： 仿照句子結(jié)構(gòu)，圍繞主題，構(gòu)思好語言。第四自然段是排比句式，句子不得少于三句，內(nèi)容要圍繞“大?！弊雒篮玫臅诚?，語言要流暢。 30．試題分析： 概括這篇文章的主旨，從文章結(jié)尾段落，議論、抒情的語句入手。這篇文章的中心，抒發(fā)了保護(hù)小河，保護(hù)環(huán)境，學(xué)會與大自然和諧相處的強(qiáng)烈感情。 3134【 答案 】 31． ④③②① 32． (1)呼吸生長 （ 2)迎向阻力義無反顧的挺進(jìn)勇氣和深入的姿態(tài)。 33． 略 34． 略 【解析】 31．試題分析： 文中的【 A】【 B】【 C】【 D】 四處 ， 分別填 入的句子其實(shí)是各段的中心句，聯(lián)系第 ①②③⑤ 的內(nèi)容，可解答此題。第 ① 段講的是 根的神奇 ；第 ②段講的是 根 的 堅忍 ；第 ③ 段講的是 根 ,一旦植入土地，對土地就無法不執(zhí)著地?fù)肀?；第 ⑤ 段講的是 根是有夢的 。 32．試題分析： 聯(lián)系前文“ 那擁擠的 環(huán) 境 ”來思考，可以寫“ 呼吸生長、迎向阻力義無反顧的挺進(jìn)”只要表現(xiàn)玉米根的“堅韌”即可。 33．試題分析： 填寫詞語時，要結(jié)合文章的中心內(nèi)容，并且要與句式“ 依然特立獨(dú)行 ”保持一致，可以填寫“ 堅守自我、無怨無悔” 34．試題分析： 此題為開放性試題， 解答此類題需要學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受。 結(jié)合文章的內(nèi)容，可以表達(dá)呼吁人們對環(huán)境的保護(hù)，也可以啟示人們像根一樣堅韌，特立獨(dú)行。 3537【 答案 】 35． ①被人圈養(yǎng)在一方天地的籠中生活②用一身招徠人喜歡的羽翼，耍著花腔， 換得溫飽③甘心在風(fēng)雨中，過著自由自在的日子④它們可以飛來飛去，可以直上云端，可以掠過鏡子一樣的水面，還可以站在鉆滿綠芽的春樹枝頭抖一抖疲 乏的翅膀⑤可以不受約束，自由地生活 36． 外貌 動作 麻雀的警惕性，沒有任何可馴服性 37． 如果捉它一只，拴上繩子，它就要朝著明亮的窗子，一邊叫，一邊胡亂撲飛，飛累了，就倒垂下來，像一個秤砣 ，還張著嘴喘氣。第二天早上，它已經(jīng)伸直 腿，閉上眼睛死掉了。 【解析】 35．試題分析： 讀書百遍，其義自現(xiàn)，做這個題目需要認(rèn)認(rèn)真真讀文章，在第 4自然段中“大多數(shù)鳥兒都習(xí)慣被人圈養(yǎng)在一方天地的籠中生活，用一身招徠人喜歡的羽翼，耍著花腔，換得溫飽。唯有麻雀甘心在風(fēng)雨中，過著自由自在的日子。它們可以飛來飛去，可以直上云端，可以掠過鏡子一樣的水面，還可以站在鉆滿綠芽的春樹枝頭 抖一抖疲乏的翅膀”即可得知前四個填空。最后一個填空需要從整篇文章的立意思考選擇，作者通過寫麻雀這種機(jī)警多疑，不可馴服性的特性，實(shí)則暗示自己向 往這種不受約束、自由自在的生活。 36．試題分析： 從“長得細(xì)長精瘦，有一雙顯得過大的黑眼睛，目光卻十分銳利?！边@句話中，可知是外形描寫。從“腦袋仿佛一刻不停地轉(zhuǎn)動著，機(jī)警地左顧右盼”可知是動作描寫。通過外形和動作的刻畫突出其麻雀的警惕性和沒有任何可馴服性的特點(diǎn)。 37．試題分析： 由第三自然段 “ 它們不僅僅機(jī)警多疑，而且具有不可馴服性。 ”可知，第四段中的內(nèi)容會對 “ 麻雀的不可馴服性 ” 進(jìn)行具體的介紹，這樣鎖定目標(biāo)，逐步讀下去，會找到答案。我們讀到 “ 如果捉它一只，拴上繩子，它就要朝著明亮的窗子，一邊叫，一邊胡亂撲飛 ，飛累了，就倒垂下來，像一個秤砣，還張著嘴喘氣。第二天早上，它已經(jīng)伸直腿，閉上眼睛死掉了。 ” 就發(fā)現(xiàn)答案浮出水面了。