江蘇省興化市顧莊學區(qū)20xx屆九年級語文下學期第一次模擬試題-資料下載頁
2024-11-27 00:19本頁面
【導讀】說明：8頁，滿分為150分，考試時間為150分鐘。，考生務(wù)必將本人的姓名、考試號填寫在答題紙相應(yīng)的位置上。其他位置上一律無效。1．根據(jù)拼音在田字格內(nèi)按序?qū)懗鱿鄳?yīng)的漢字。最使人心潮涌動的莫過于春色。啁jiū鳥鳴中飽含春意，和xù的陽光下，幼草在墻根悄然méng. 動，而春意隨之漸濃。此時霞光遍灑，眾花含苞欲放，如不幸遇上連日風雨，則又cāng皇隕落、飄。此后則草木繁滋、天地轉(zhuǎn)綠。發(fā)網(wǎng)友各種吐槽。是本屆博鰲亞洲論壇嘉賓們關(guān)注的問題。A．近期，我國海軍在南海舉行了大規(guī)模實戰(zhàn)演練，遼寧號航母戰(zhàn)斗群首當其沖．．．．，閃亮登場。4．根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。主義的影響，與保爾分道揚鑣，嫁給了一位鐵路工程師。在主題為“竹文化”的一次綜合實踐活動中，某班開展了一系列活動。可辨認出“竹”字符號。竹倍受中國人民喜愛，與蘭、梅、菊被譽為“四君子”，與梅、松被譽為“歲寒三友”。8．根據(jù)要求，完成下列兩小題。
【正文】 了比喻（答“互喻”也可）的手法，（ 1 分）將客愁比成源源不斷的流水，（ 1 分）化抽象為具體，形象地突出客愁之綿長。（ 1分）（如答 “頂針”，分析正確也可給分，共 3分） （ 2 分）最后兩句表現(xiàn)了詩人在船到家鄉(xiāng)時心情由驚訝到喜悅的過程。（ 1 分）先是突然聽到鄉(xiāng)音吳語，竟 不敢相信已到家鄉(xiāng)，很驚訝；（ 1分）接著抬頭望見故鄉(xiāng)明月，充滿歸鄉(xiāng)的喜悅之情。（ 1分） 11 （三） 閱讀《安童傳》節(jié)選，完成 8— 11 題。（ 14分） 8.（ 1）①告訴，對??說；②立即，立刻；③話，話語，語言；④這，這件事。（每空 1 分，共 4分） （ 2） D（ D項和例句都解釋為介詞，因為； A項，連詞，表目的，來； B項，解釋為 連詞，表假設(shè)，如果； C項為動詞，認為。 2分） 9. 此 言 / 正 與 朕 意 / 合（ 2分，一處 1分。） 10.（ 1）我已經(jīng)很認真地思考過這件事了（或者“我已經(jīng)深思熟慮過了”），沒人能夠超過你。（ 2分） （ 2）聰敏而又愛好學習，不以向不如自己的人請教為羞恥。（ 2分） ，（ 1分）安童顧全大局， 謝絕 升官。（ 1分） 【譯文】安童，是木華黎的四世孫。世祖皇帝為追念功臣，把他召入長宿衛(wèi)，這時安童才十三歲，官位已在百官之上。 中統(tǒng)四年，抓到阿里不哥的黨羽一千多人，將要處置，安童在皇帝旁邊侍候，皇帝對他說：我將要治這些人的死罪，怎么樣？回答說：他們也是為了自己的主人，如今您剛平定天下，就因為私人的仇恨殺人，這樣怎樣來收服至今未歸附的人呢？皇帝很驚奇的說：你是個少年，怎么說的話卻如此老道？你 說的正合我的意思。因此特別器重他。到了元二年秋八月，官封光祿大夫、中書右丞相，食邑增加至四千戶，安童推辭說：如今雖然三個方向已經(jīng)平定，但江南尚未歸附。我這么年輕，就被委以這么重的任務(wù)，恐怕各個地方會輕視朝廷?；实凵钍芨袆?，一會兒說：我已經(jīng)深思熟慮過了，沒人能夠超過你。 （三） 閱讀《如果穿上隱身衣》一文，完成 12— 14題。（ 10分） 、作比較；（ 2分）組成隱身斗篷的鏡子之小。（ 1分） 、猜測，（ 1分）說明了目前的隱身斗篷大概只能覆蓋幾個生物細胞，面積很小。（ 1分） 如果刪去，就變 成絕對的說法 ，反而不準確，（ 1分）所以大約一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。（ 1分） （此項說法失實， 3分） （四）閱讀朱永新的《閱讀 ,讓中國更有力量》一文，完成 15— 17題。（ 10分） 15.《朗讀手冊》里的一句話，（ 1分）閱讀力就是競爭力。（ 1分） 12 ， (1 分 )這四個段落分別提出了本文的四個分論點 , （ 1分）它們之間是層層遞進的關(guān)系；（ 1分）閱讀提高了人們的精神力，民族才能有凝聚力，民族有了凝聚力，國家在世界上才能有競爭力，最終增加人們的幸福感。（簡述四個分論點之間的關(guān)系，意對即可， 1分） ,得出閱讀的意義和價值； (2分 )總結(jié)全文論述的內(nèi)容，提出中心論點。 (2分 ) (五 ) 閱讀丁立梅的《 高貴的寧靜 》一文，完成 18— 21 題。 (20分 ) （ 2 分）在途中調(diào)動我們的激情（或答“在途中逗樂大家”， 2 分）（意對即可，突出地點和事件，共 4分） 19（ 1）形容（ 1分）有西藏人的特點（ 1分）；貶詞褒用（ 1分）機靈、調(diào)皮，（ 1分）（意對即可，共 4分） （ 2）運用了側(cè)面烘托的手法，（ 1 分）通過“一直病歪歪的一大姐”受到小閆的感染，精神抖擻的樣子，（ 1分）突出了 小閆非常熱情，待人真誠的特點。（ 1分） ，（ 2分）又指小閆為了援藏，遠離家鄉(xiāng)和妻女，將思念平靜地藏在內(nèi)心，卻給每個游人帶來快樂的高尚情懷。（答到熱愛西藏、平靜面對思念即可，2分） （ 1分）本文第⑨段的作用：交代了小閆的真實身份，表現(xiàn)小閆對西藏的深情，（ 1分）同時使文章情節(jié)陡生波折。（ 1分）鏈接材料畫線句的作用：補充孔乙己的身份和經(jīng)歷，說明孔乙己好喝懶做、偶爾偷竊的原因，（ 1分）表現(xiàn)孔乙己是科舉制度的受害者，言語中含有對孔乙己的同情。（ 1分） 三、 作文 （ 60分） 在試閱的基礎(chǔ)上集體商討具體的評閱標準后再正式評閱。 建議：切入分為 42分，但要以“敘寫基本切題，中心基本明確，文體基本規(guī)范，結(jié)構(gòu)基本完整，語言基本通順”為標準。其它請參照 2017年中考作文閱卷標準。 基礎(chǔ)等級50分（含書寫分） 好（ 50— 41） 較好（ 40— 31） 中（ 30— 21） 差（ 20— 0） 13 符合題意 中心明確 內(nèi)容充實 感情較真摯 結(jié)構(gòu)完整 語言流暢 符合文體要求 基本符合題意 中心基本明確 內(nèi)容較充實 有感情 結(jié)構(gòu)基本完整 語言較通順 符合文體要求 題意有些偏離 中心不太明 確 有些內(nèi)容尚有感情 結(jié)構(gòu)不太完整 語言不夠通順 基本符合文體要求 完全偏離題意 無中心 沒有什么內(nèi)容 沒有什么感情 結(jié)構(gòu)混亂 語病較多 不符合文體要求 書 寫 分 （ 4分） 4分 3分 2分 1— 0分 字體端正，書寫正確， 卷面整潔 字體端正，書寫正確，卷面無涂改 字體清楚，錯別字 合計三四處 字體潦草、難看、 錯別字多 發(fā)展等級分10分 深刻透徹 生動形象 有文采 有創(chuàng)新 ①透過現(xiàn)象看本質(zhì) ②揭示問題產(chǎn)生的原因 ③預感事物發(fā)展的趨向和結(jié)果 ①恰當運用多種表達方式 ②細節(jié) 生動形象 ③有意境 ①用詞生動，句式富于變化 ②恰當運用修辭手法 ③文句有內(nèi)涵 ①構(gòu)思巧妙，材料新鮮，見解新穎 ②推理想象有獨特之處 ③有個性特征
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