幼兒園戶外體育游戲活動策劃-資料下載頁
2025-09-16 10:51本頁面
【正文】 一個迷宮好嗎?幼兒操作。(自由組合)走跑交替和跳躍練習(xí)。你和好朋友的迷宮搭得怎樣了?我們也用剛才的方法檢查一下吧。注意，在敲鼓面的時候，我們就繞著迷宮走。敲鼓邊的時候，我們就在里面跳著檢查。停下的時候，我會舉兩面旗于，你要動腦筋怎樣同時跳入這兩種顏色的圈里。(四)分組練習(xí)。我檢查了一下，看來你們造迷宮的技術(shù)都不錯?，F(xiàn)在，我正式宣布：這兩座大迷宮的建筑任務(wù)就交給你們了!高興嗎?提出要求?，F(xiàn)在，我們要分兩隊進(jìn)行施工。男隊在左邊，女隊在右邊?？茨囊魂牭慕ㄖ熀献鞯?。幼兒分組操作。走迷宮，綜合練習(xí)走、跑、跳及平衡等基本動作?，F(xiàn)在迷宮大了許多，我們檢查得時候要更仔細(xì)了。要聽清楚鼓聲，鼓聲停的時候，我會舉更多的旗子，你們也要動腦筋怎樣同時進(jìn)入這么多的圈里。四、通過游戲《造高樓》來整理活動器具。你們的迷宮造得這么好，小動物們一定會喜歡的。(教師指著兩根柱子)你們瞧，那兒的動物新村還有兩棟高樓沒建完呢，你們愿意幫忙嗎?(讓幼兒通過游戲的形式北朝鮮圈套入兩根柱子上。)五、結(jié)束。辛苦了一天，時間也不早了。我們坐上汽車回家去吧!(放音樂)活動反思：本次活動的重點(diǎn)定位在觀察，觀察也是之后進(jìn)行表現(xiàn)的基礎(chǔ)，所以通過層層深入地引導(dǎo)孩子欣賞、感受、比較、發(fā)現(xiàn)，孩子確實(shí)能夠并且十分樂意表達(dá)對建筑的理解。同時準(zhǔn)備方便、效果明顯的建筑圖片展示，更恰到好處地體現(xiàn)出了本次活動與多媒體教學(xué)結(jié)合的意義所在。幼兒園戶外體育游戲活動策劃5【活動目標(biāo)】通過繩圈游戲，學(xué)習(xí)與同伴協(xié)作，共同解決問題，完成挑戰(zhàn)。體驗(yàn)團(tuán)隊合作成功的快樂?！净顒訙?zhǔn)備】繩圈若干、有上下坡度的平衡板3條?！净顒舆^程】一、熱身運(yùn)動。跟音樂兩人一組做繩操。二、游戲《占繩圈》。介紹繩圈。游戲《占繩圈》三、游戲《走繩圈》(一)學(xué)習(xí)走繩圈。幼兒第一次嘗試走繩圈。師：剛剛我們把繩圈放在地上玩了一個《占繩圈》的游戲，現(xiàn)在呀，我想讓這個繩圈滾起來，你們兩個人都要站在這個繩圈上，然后讓這個繩圈滾起來，我們一起來想一想，玩一玩。幼兒兩人一組，自由玩走繩圈，教師指導(dǎo)。集中幼兒，請個別組示范走繩圈，引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)走繩圈的訣竅。小結(jié)：雙腳站在繩圈上，齊心協(xié)力滾繩圈。你拉我傳不著急，一二一二向前滾。幼兒再次分散嘗試走繩圈，教師指導(dǎo)，要求走直線。六人一組合作走繩圈。(二)直線走繩圈。集中幼兒，進(jìn)行游戲《走繩圈》。介紹游戲規(guī)則：將幼兒分成紅黃藍(lán)三隊，認(rèn)識起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。繩圈第一個的幼兒要在起點(diǎn)線后出發(fā)，直至繩圈最后一個幼兒過了終點(diǎn)線才算完成游戲。幼兒進(jìn)行游戲。(三)平衡木走繩圈。介紹平衡木，引導(dǎo)幼兒說一說，繩圈怎么走過平衡木。幼兒游戲：平衡木走繩圈。講評，總結(jié)游戲經(jīng)驗(yàn)，并對游戲中出現(xiàn)的個別現(xiàn)象提出要求。幼兒再次游戲：平衡木走繩圈。四、開火車，離開活動場地。放音樂，幼兒鉆在繩圈里變成一節(jié)節(jié)車廂，開火車離開活動場地。幼兒園戶外體育游戲活動策劃相關(guān)：
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