幼兒園戶外體育游戲活動(dòng)策劃-文庫吧資料
2024-09-25 10:51本頁面
【正文】 提供了綁腳繩子若干、盒子若干、平衡木等材料，讓幼兒在自由探索時(shí)可以想各種各樣的方法，因?yàn)椴牧系呢S富多樣，所以孩子們不會(huì)出現(xiàn)你爭我搶的現(xiàn)象，這樣很好的保證的游戲的秩序。這個(gè)兩人三足是在孩子們平時(shí)玩的基礎(chǔ)上進(jìn)行加工和改造，正因?yàn)槭呛⒆觽兘?jīng)常玩的，所以更要讓幼兒自己自由發(fā)揮更多不一樣的玩法，也由于是孩子們自己想出來的，所以玩起來也特別的帶勁。敲打按摩腿部，做放松運(yùn)動(dòng)。分小組比賽，激發(fā)幼兒再次練習(xí)兩人三足走。請(qǐng)幾對(duì)朋友來表演一下，一起說說該怎樣走就能走得既快又穩(wěn)?有好方法及時(shí)請(qǐng)大家學(xué)一學(xué)，如：兩人同時(shí)喊口令，保持同一節(jié)奏。幼兒自由嘗試練習(xí)，教師巡回了解情況。提出活動(dòng)內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備：兩人一根長布條。幼兒園戶外體育游戲活動(dòng)策劃3活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)兩人三足走，鍛煉腿部力量及身體的平衡?；顒?dòng)：本次內(nèi)容是通過每一個(gè)具體活動(dòng)來落實(shí)到幼兒身上。大班的孩子探索欲望很強(qiáng)，能相互合作，也有競爭意識(shí)，經(jīng)過這次活動(dòng)孩子們對(duì)自己有了重新認(rèn)識(shí)，感覺自己厲害、勇敢了，增強(qiáng)了自信心。因此，本次活動(dòng)準(zhǔn)備能與目標(biāo)、活動(dòng)主體的能力、興趣、需要等相適應(yīng)。根據(jù)新綱要中指出：要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)，注重能力的培養(yǎng)，通過自主的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒生動(dòng)活潑，主動(dòng)和諧的發(fā)展。(評(píng)析：以游戲的形式來突破難點(diǎn)，舉行比賽，運(yùn)用競爭、鼓勵(lì)、表揚(yáng)的手法來進(jìn)一步練習(xí)，更激發(fā)了孩子們的積極性及練習(xí)的興趣。)小游戲：搶紅旗“那我們來個(gè)比賽，搶紅旗!”師介紹游戲方法：五人一組，分成四組，每組的小手搭住前面的肩膀一起向前跳，注意要喊口令。幼兒探索，師巡視指導(dǎo)，引導(dǎo)多人跳，把他們吸引過來，提出要求：要跟著口令協(xié)調(diào)跳。)(2)練習(xí)與同伴合作跳。)(評(píng)析：為了豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒自己來的獨(dú)木橋，挑戰(zhàn)自我，增強(qiáng)自信心?！?過獨(dú)木橋時(shí)，教師引導(dǎo)幼兒互相鼓勵(lì)，勇敢的跳過橋。(一高一矮)“小袋鼠，你們敢跳過獨(dú)木橋嗎?”“真勇敢!那你愿意過哪座橋，又該怎么過呢?我們來試一試。)游戲：挑戰(zhàn)自我《過獨(dú)木橋》(1)、選擇一條獨(dú)木橋(一高一矮)勇敢的跳過去。根據(jù)幼兒的不同情況加以引導(dǎo)鼓勵(lì)：能力弱的可以多跳幾次，直到戰(zhàn)勝自己，克服恐懼心理?！庇變撼蠋煹姆较蛳蚯疤?介紹布袋)小結(jié)：雙腳并攏，起跳時(shí)膝蓋稍彎，雙臂自然放于胸口，前腳掌用力往上蹬，落地時(shí)輕輕著地。)學(xué)習(xí)雙腳并攏跳“小朋友們，快來看呀，她跳得真像只袋鼠，好棒!”“我們請(qǐng)她為我們表演一下，好嗎?”請(qǐng)這位小朋友演示，其余的坐下休息。導(dǎo)入：探索布袋“小朋友，這是什么?”(布袋)“你們以前和布袋玩過游戲嗎?現(xiàn)在我們就和布袋來玩游戲吧!”老師的要求：“請(qǐng)你開動(dòng)的小腦筋，玩出與別人不一樣的花樣來!”幼兒探索，老師輔導(dǎo)。有參加體育活動(dòng)的興趣，并能勇敢的嘗試各種挑戰(zhàn)。根據(jù)以上的情況便生成了這個(gè)活動(dòng)。”有的說：“我一開始害怕的，但看見他們都能跳，我也跟著一起跳，就不害怕了!”捕捉到這個(gè)興趣點(diǎn)后，我翻閱了許多幼教雜志。對(duì)腿部肌肉放松。三、活動(dòng)結(jié)束聽音樂做鳥飛、魚游的動(dòng)
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