祖父的園子教學(xué)設(shè)計(jì)二-資料下載頁(yè)
2024-11-26 23:53本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】錄描寫(xiě)優(yōu)美的句子。蕭紅，現(xiàn)代著名作家，原名張乃瑩，黑龍江呼蘭人。軍自費(fèi)出版第一本作品合集《跋涉》。1935年發(fā)表了成名作《生死場(chǎng)》，開(kāi)始。用筆名蕭紅，l940年發(fā)表了著名長(zhǎng)篇小說(shuō)《呼蘭河傳》。你是從課文中的哪些地方讀出來(lái)的？教學(xué)中要尊重學(xué)生的理解和體驗(yàn)，只要能從課文中找出有關(guān)的詞句，言之有理的，學(xué)生可能的會(huì)有這樣的印象：。祖父的園子非常美麗。根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)指導(dǎo)：。園子里有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱。③有感情的朗讀，讀出熱鬧和生機(jī)勃勃的感覺(jué)。我和祖父在園子里邊干活邊玩。①默讀課文4——15自然段，畫(huà)出“我”干活和玩的句子，細(xì)細(xì)地讀讀這些句子，干活就是玩，玩就是干活，反正都充滿了歡樂(lè)。園子里的花、鳥(niǎo)、蟲(chóng)子、倭瓜等。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注下面的句子，在反復(fù)地朗讀中體會(huì)院子里的那份自由?？梢詮哪睦锔惺艿?？
【正文】 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注下面的句子，在反復(fù)地朗讀中體會(huì)院子里的那份自由。 ◇ “要做什么，就做什么 ” ◇ “要怎么樣，就怎么樣 ” ◇ “愿意爬上房，就爬上房 ” ◇ “愿意開(kāi)一朵花，就開(kāi)一朵花 ” ◇ “愿意接一個(gè)瓜，就接一個(gè)瓜 ” ◇ “愿意長(zhǎng)多高，就長(zhǎng)多高 ” …… ③ 有感情地朗讀這一自然段，體會(huì)其中的自由和快樂(lè)。 默讀課文，思考： “我 ”在園子里心情是怎樣的呢？可以從哪里感受到？ 找出表現(xiàn) “我 ”心情快樂(lè)的句子，有感情地朗讀。 四、積累語(yǔ)言，留住記憶 選擇你最喜歡的一個(gè)或幾個(gè)自然段背誦。 摘錄句子
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