祖父的園子教學設計(精選3篇)-資料下載頁
2024-12-07 01:12本頁面
【正文】 ；祖父栽花，我也栽花； 祖父_______，我也______；祖父____，我也_____； 祖父_______，我也______；祖父____，我也_____； 師讀前半句，生接后半句?！ 。P鍵詞：搗蛋、幫倒忙等?！ ?，關鍵詞：自由快樂、無拘無束?！ 煟阂粫渣S瓜，一會捉蜻蜓，一會又捉螞蚱，真是想做什么，就做什么，真是我的地盤我做主，隨心所欲，好不自在呀！ 、15自然段，關鍵詞：調皮、淘氣、天真、可愛、有趣等。 師：你們澆過菜嗎那看過別人澆菜吧？這水不往菜上澆，而是往天上揚，而且還大聲喊著：“下雨啰！下雨啰！”，你們喊的還沒拼盡力氣呀，要拼盡力氣大聲喊，這樣才開心喲！ 好，現(xiàn)在你們玩的開心嗎？誰還想來開心的玩一次？ ，關鍵詞：自由、隨心所欲等。 你看看，不用枕頭，不用席子，席地而睡，好不愜意！ 小結：讀到這里，我想問問同學們，你們腦海中的這個小女孩是個什么樣子呢？(長個什么樣子)（大大的眼睛，梳著兩個羊角辮，臉上黑一塊，白一塊的，光著小腳丫，一手拿著個半截黃瓜，另一只手拽著只拴著繩的一條腿螞蚱。）板書：想像 過渡：如果，你在家也這樣頑皮、淘氣，會有什么后果？但在祖父的園子里，祖父打她了嗎？她種菜把菜種踢飛了，祖父管她了么？她澆水，澆到天上去，祖父管她了么？她隨便找個地方睡覺，祖父管她了么？她鋤草時把谷穗鋤掉，祖父管沒管她？為什么單這件事管她呢？ ?。Z食來之易，從小要愛惜糧食） （二）感悟祖父深沉的愛。 師生表演讀（6——12）讀中思考，祖父是怎么管她的，你從中體會到了什么？（慈祥、耐心、寬容、疼愛）哪個詞更能體現(xiàn)祖父的耐心、寬容？ 師：正因為有了祖父的寬容、寵愛，我才會在園子里玩得自由自在、無拘無束、無憂無慮，那祖父的園子中還有什么也是自由快樂的呢？ (三)體會園子的自由，構建自己的樂園。 自由朗讀17自然段，讀后哪些詞在你腦海中閃現(xiàn)？ ?。ㄗ杂勺栽?、隨心所欲，無憂無慮等） 這段中哪句話最能體現(xiàn)這里是自由自在呢？（一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。）讀這段的中心句，讀出自由。園子中都有哪些事物是自由的？讀文，師讀前半句，生接后半句?！ ≠凉显敢馀郎霞堋团郎霞?愿意爬上房——就爬上房。黃瓜愿意開一朵花——就開一朵花,愿意結一個瓜——就結一個瓜。若都不愿意，就——也沒人過問它。玉米愿意長多高就——長多高,它若愿意長上天去——也沒人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，——一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶?！ 煟耗憧?，它們要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，一切都是自由的。你還能用上面的句式說說園子中別的事物么？ 愿意......就......；若……就…… 師：園子里的一切都那么自由，那么快樂，你也想擁有這樣的樂園嗎？閉上眼睛想像一下，你的樂園里都有些什么，你在園子里是怎么玩耍的？（心中的樂園） 三、總結學法?！ W習本課讓我們知道，讀一篇文章，我們要邊讀邊思，學會善于提取文中的重要信息，反復品讀，用關鍵詞做批注。在閱讀時，邊讀邊想像，并能及時地把自已的想像寫下來，這樣堅持下去，你也會成為蕭紅式的大作家。 四、拓展閱讀，介紹作者及小說《呼蘭河傳》?！ ”疚倪x自現(xiàn)代著名作家蕭紅的小說《呼蘭河傳》，小說中作者回憶許多童年的趣事，課后有興趣的同學可以去閱讀，也可以把你的童年趣事寫下來?！ “鍟O計： 祖父的園子 自由快樂祖父的愛【祖父的園子教學設計（精選3篇）】
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