１柳樹(shù)醒了教案-資料下載頁(yè)
2024-11-26 23:31本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1認(rèn)識(shí)“醒、雷”等8個(gè)生字，會(huì)寫“說(shuō)、話”等6個(gè)字。2能從內(nèi)心喜歡這首兒童詩(shī)，正確流利地朗讀課文，背誦課文。3能展開(kāi)想象，用自己的眼光發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。通過(guò)朗讀去感知和感悟春天的美；展開(kāi)想象，用自己的眼光發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化；正確漂亮?xí)鴮憽按?、說(shuō)、話”。２、初讀課文，讀通讀順讀正確。來(lái)，自己高興地把課題讀一讀。妙激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，為后面的自主學(xué)習(xí)做好鋪墊。天空春雷一聲響，小柳樹(shù)搖了搖身子，伸伸懶腰，睜開(kāi)了眼睛。學(xué)生先描再臨，老師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。
【正文】 全文。 采取多種方式讀。配樂(lè)讀，自由讀；小組賽讀；男女生賽讀；各別賽讀；加動(dòng)作讀， 把“醒了”、“軟了”、“飛了”、“長(zhǎng)高了”等詞語(yǔ)讓學(xué)生用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，讓孩子們用自己的身體生動(dòng)地表現(xiàn)出春天來(lái)了，柳樹(shù)蘇醒的過(guò)程。 六、指導(dǎo)書(shū)寫 “友 春 高”。 第三課時(shí) 一、 練習(xí)背誦： 借助重點(diǎn)詞（課件出示）試背，自由練背，同桌互背。 創(chuàng) 設(shè)情景背誦，配樂(lè)背誦，表演背誦。 二、拓展延伸，豐富想象 1. 說(shuō)一說(shuō)。 在春天里，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳樹(shù)醒了，還有什么醒了呢？（啟發(fā)學(xué)生可以從動(dòng)物、植物、人物、氣候等方面來(lái)說(shuō)。為下一題寫一寫打下基礎(chǔ)。） 2. 寫一寫。（仿照課文編詩(shī)句，鼓勵(lì)有能力的學(xué)生多寫幾段，連成一首小詩(shī)；也可小組合作連成一首小詩(shī)。） 春天跟（ ）說(shuō)話了， 說(shuō)著說(shuō)著， （ ）。 3. 畫一畫你眼中的春天。（放在課后） 仿照課文寫上幾句小詩(shī)。 ［設(shè)計(jì)意圖：文章內(nèi)容的延伸，有利于鍛煉了學(xué)生的想象力，拓展學(xué)生的思維空 間，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。］ 板書(shū)設(shè)計(jì)： 柳樹(shù)醒了 春雷 醒了 春雨 軟了 春風(fēng) 綠了 春燕 飛了 課后反思：
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