6小學(xué)人事調(diào)研報(bào)告-資料下載頁
2024-09-25 05:05本頁面
【正文】 視它。大學(xué)生辭職，任何人都不愿意看到，任何人也都阻止不了，在所有的勸說都改變不了他們離去的決定時(shí)，我們所能做的只是尋找他們辭職背后的原因，為今后的人事工作提供參考。 建議 （1）林場(chǎng)要將關(guān)注現(xiàn)職大學(xué)生平靜背后的動(dòng)態(tài)發(fā)展作為一項(xiàng)重要工作來抓。 （2）從大學(xué)生自身的需求出發(fā)，為大學(xué)生營(yíng)造事業(yè)平臺(tái)和感情平臺(tái)，引導(dǎo)他們將眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，不要只顧眼前利益，而應(yīng)該注重林場(chǎng)未來的發(fā)展，增強(qiáng)他們對(duì)林場(chǎng)的信心。 （四）對(duì)引進(jìn)人才交流使用方面的探索 認(rèn)識(shí)人才交流使用的優(yōu)勢(shì) 人才的交流使用是人才培養(yǎng)的一個(gè)重要方面，它能最大限度的調(diào)動(dòng)人才的工作積極性，使他們盡快找準(zhǔn)自己的位臵，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，從而達(dá)到人力資源的合理配臵。對(duì)林場(chǎng)來說，林場(chǎng)不缺人才，缺乏的是合適的人才，而人才的交流使用為林場(chǎng)選擇合適人才提供了機(jī)遇；對(duì)個(gè)人來說，找到適合自己的發(fā)展平臺(tái)不容易，有些人窮其一生仍沒有找到自己的位臵，而這一舉措可能讓他們更加清楚的了解自己和定位自己。所以，人才的交流使用具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。 建議 （1）在***個(gè)國有林場(chǎng)中嘗試人才的交流使用。這不僅會(huì)增強(qiáng)大學(xué)生的自信心，弱化林場(chǎng)之間環(huán)境、待遇、發(fā)展空間等因素差異給大學(xué)生帶來的沖擊，而且能為林場(chǎng)選擇更為合適的人才，使人才結(jié)構(gòu)更趨于合理化。 （2）制訂人才交流使用計(jì)劃，避免盲目程序化。 綜上所述，林場(chǎng)作為人才培養(yǎng)的搖籃，擔(dān)負(fù)著新世紀(jì)林業(yè)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的重任，領(lǐng)導(dǎo)班子、林場(chǎng)職工要保持清醒的頭腦，正確認(rèn)識(shí)“科技興林、人才興場(chǎng)”的重要性，為人才成長(zhǎng)提供廣闊的發(fā)展空間；而作為人才引進(jìn)的大學(xué)生，更要正確認(rèn)識(shí)自己和定位自己，竭盡所能服務(wù)于林場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。認(rèn)識(shí)到位了，人才引進(jìn)、培養(yǎng)和使用工作就成功了一半。愿各市屬林場(chǎng)能在人才的帶動(dòng)下，早日實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展。 第9頁 共9頁
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