中東的教學案例-資料下載頁
2024-11-26 23:02本頁面
【導讀】重視世界上地理問題突出地區(qū)和國家出發(fā)，從引導學生關(guān)注世界上的熱點問題和熱點地區(qū)出發(fā)，選擇了在第二次世界大戰(zhàn)之后半個多世紀里，世界上沖突、戰(zhàn)爭最頻繁的熱點地區(qū)；圍繞西亞之所以成為熱點地區(qū)的原因，重要的地理位置、豐富的石油資源、匱乏的水資源及宗教文化差異問題逐一鋪陳展開，并采取揉和的方法，將本區(qū)的氣候特征、經(jīng)濟發(fā)展、居民特征和國家風俗習慣等內(nèi)容連帶寫出；培養(yǎng)學生的地理思維能力，重點在于進一步培養(yǎng)學生的地理讀圖能力以及總結(jié)規(guī)律、原因分析、信息判斷等項能力的培養(yǎng)；培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的資源觀，以及人地協(xié)調(diào)的觀念。.掌握西亞地理位置的重要性：二洋三洲五海之地，東西方交通要道；絲綢之路。，分析本區(qū)水資源狀況，并討論由此可能產(chǎn)生的地區(qū)爭端和沖突。引導學生指圖說出“三洲五海之地”的含義和具體位置，并指出本區(qū)還有哪些重要的海域和咽喉要道。本節(jié)課緊緊圍繞長期的熱點地區(qū)和三洲五海之地這兩個問題展開。
【正文】 素材介紹三大宗教文化的差異性。讓學生收集有關(guān)阿拉伯文化和風俗習慣的資料，在課上相互交流。 通過錄像，活動──巴勒斯坦問題”，開展以下討論：(1) 談談你對阿以沖突的認識？(或為什么說阿以沖突是西亞問題的核心？)(2) 你認為世界各國發(fā)生矛盾時，應以什么樣的態(tài)度來解決才是最明智的？教學反思本節(jié)課緊緊圍繞長期的熱點地區(qū)和三洲五海之地這兩個問題展開。西亞這里是世界爭端的焦點，認識這里的自然地理特征，了解當?shù)氐娜宋奈幕?，學習石油資源，對資源的可持續(xù)發(fā)展有著十分重要是意義?！ ∈谌艘浴棒~”不如授人以“漁”。掌握科學的學習方法可以使學生學習起來事半功倍。這是地理教學過程中不容忽視的一個重要問題，它將對學生終身學習地理乃至其他知識產(chǎn)生深遠的影響?！皩W習對生活有用的地理”。學習了《西亞》這節(jié)內(nèi)容，我們從中獲得了哪些知識?這些知識對我們有用嗎?從西亞經(jīng)濟的發(fā)展中學習可以借鑒的經(jīng)驗，就是對我們有用的知識。而這樣的知識是極富有生命力的。點擊查看初中地理教學案例專題，閱讀更多相關(guān)文章！
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