中國的地勢與地形第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-26 23:02本頁面
【導(dǎo)讀】〔出示掛圖〕“中國主要山脈分布圖”。（自制，為排除干擾，僅包含東北－西南、東西走向的山脈，且底圖為政區(qū)圖）讓學(xué)生找出與陰山走向相同的山脈，并說出名稱。讓學(xué)生觀察山脈的標(biāo)注有什么規(guī)律。向的三列山脈好像“三條瀕海峻嶺”稱“三縱”?！步處熞龑?dǎo)〕欣賞歌曲《珠穆朗瑪》，讓學(xué)生思考珠穆朗瑪峰的位置。找同學(xué)到板圖上畫出喜馬拉雅山，并標(biāo)注珠穆朗瑪峰。拔，是世界最高峰。結(jié)合“珠峰探險(xiǎn)”。教師在繪中國輪廓圖的同時(shí)讓學(xué)生描繪一張課本中的中國輪廓圖。的還有甘肅、青海兩省邊境上的祁連山。指出祁連山、秦嶺、太行山交織成的網(wǎng)格及組成的地形區(qū)。引導(dǎo)學(xué)生討論山脈在其中所起的作用。側(cè)是江西省，東側(cè)是福建省。②分別讓學(xué)生指出天山、昆侖山讓其說出其南北兩側(cè)的地形區(qū)名稱。④指出其它一些山脈讓學(xué)生說出其所在的省級行政區(qū)的名稱。
【正文】 中所起的作用。 【知識】五岳名山 （板書）二、山脈構(gòu)成地形骨架 1．山脈構(gòu)成地形骨架 山脈縱橫交織，把我國分成若干地形區(qū)（可重述各地形區(qū)名稱） （板書） 2。山脈 是重要的地理分界線 （ 1）各地形區(qū)以山脈為界。 （ 2）有些山脈是行政區(qū)界線，如太行山西側(cè)是山西省，東側(cè)是河北??；武夷山西側(cè)是江西省，東側(cè)是福建省。 （ 3）有些山脈是自然地理界線，如秦嶺是南、北方的界線。 （出示投影片）中國地形圖或掛中國地形圖掛圖。 ①分別讓學(xué)生指出大興安嶺、太行山、巫山、橫斷山，并讓他們說出各條山脈東西兩側(cè)的地形區(qū)名稱。 ②分別讓學(xué)生指出天山、昆侖山讓其說出其南北兩側(cè)的地形區(qū)名稱。 ③分別讓學(xué)生指出太行山、武夷山、巫山讓學(xué)生說其東西兩側(cè)行政區(qū)的名稱。 ④指出其它一些山脈讓學(xué)生說出其所在的省 級行政區(qū)的名稱。 實(shí)踐活動，鞏固新知： 利用填充圖冊，目標(biāo)檢測上的題目作為練習(xí) 課堂小結(jié)：作業(yè)設(shè)計(jì)： 練習(xí)冊 教學(xué)后記：
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