直線、射線和角導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)
2024-11-26 21:40本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】始課，學(xué)生在二年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位時(shí)，就已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了線段。直線的區(qū)別，進(jìn)而教學(xué)角的概念和角的表示符號(hào)。學(xué)好這部分知識(shí)，不僅可。問題的能力，而且可以發(fā)展學(xué)生分析、綜合、抽象、概括等思維能力。后的學(xué)習(xí)角的度量打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。課尊重他們的認(rèn)知規(guī)律，從“有限”到“無限”引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)直線和射線，過程與方法1、培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和概括的初步能力。本課的教學(xué)目標(biāo)，教材的特點(diǎn)和本班學(xué)生的知識(shí)水平，為了更好地突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，完成教學(xué)任務(wù)。過程，享受成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在小組合作中，更加充分體現(xiàn)了“學(xué)生是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主人，教。師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的理念。從一點(diǎn)到引出兩條射線所組成的圖形叫做角。
【正文】 到底什么叫角？總結(jié)角的概念。 學(xué)生獨(dú)立畫角 學(xué)生在小組內(nèi)討論交流畫角的的方法。 學(xué)生說角的概念及角的符號(hào)。 三、鞏固練習(xí) 5 分 P36“ 做一做 ”1 、 2 P3 巡視指導(dǎo) 學(xué)生獨(dú)立完成后全班匯報(bào)訂正 。 通過練習(xí)，能夠把學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行及時(shí)的鞏固復(fù)習(xí)。 四、總結(jié) 3 分 總結(jié)提升 問：今天我們學(xué) 習(xí)了什么內(nèi)容？你知道什么？（ 板書課題 ） 系統(tǒng)整理知識(shí) 五、總評(píng)： 2 分 總結(jié)評(píng)價(jià) 師評(píng) 組評(píng)、互評(píng) 板書 設(shè)計(jì) 直線、射線和角 名稱 圖形 聯(lián)系 區(qū)別 線段 都是直的 線段是直線的一部分 兩個(gè)端點(diǎn)，可以度量 射線 一個(gè)端點(diǎn) 無限長(zhǎng) 直線 沒有端點(diǎn) 從一點(diǎn)到引出兩條射線所組成的圖形叫做角。 課后 反思 教科組 審核修 改意見 審核人： 年 月 日
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