護理人文課程學(xué)習(xí)心得總結(jié)-資料下載頁
2025-09-15 15:30本頁面
【正文】 建立親情關(guān)系。在親情的護理行為中，給患者一種依賴感和安全感。在與患者深厚愛心的溝通中，喚起患者向往健康，善待生命的愿望，達到保護生命，減輕痛苦，促進早日康復(fù)的護理目標(biāo)。人文關(guān)懷在優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)中的應(yīng)用，最大限度的發(fā)揮每個護理人員的工作潛能，提高患者的滿意度，促進優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)更深更細的發(fā)展?！ ∽o理人文課程學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇3 目的了解護理本科生學(xué)習(xí)護理專業(yè)性人文課程的現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)特點,以進一步深化專業(yè)性人文課程教學(xué)改革?！ 》椒ㄗ孕性O(shè)計問卷對412名護理本科生進行問卷調(diào)查,問卷主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)護理專業(yè)性人文課程的認(rèn)知評價、課程學(xué)習(xí)的主要收獲、影響學(xué)習(xí)效果的主要因素、獲取護理人文知識的主要途徑等13條題目。 結(jié)果護理本科生學(xué)習(xí)護理專業(yè)性人文課程的認(rèn)知評價一般。課程學(xué)習(xí)的主要收獲是提高文化修養(yǎng)、擴大知識面和加強道德修養(yǎng)。影響學(xué)習(xí)效果的最主要因素是教學(xué)方法與手段、教師的相關(guān)水平與修養(yǎng)。目前獲取護理人文知識的主要途徑是通過護理專業(yè)性人文課程的學(xué)習(xí)。不同年級護生在課程學(xué)習(xí)的主要收獲、學(xué)習(xí)效果的影響因素以及獲取人文知識的途徑等方面的認(rèn)識存在差異,有統(tǒng)計學(xué)意義()?！ 〗Y(jié)論護理本科生已充分認(rèn)識護理專業(yè)性人文課程的重要性,教學(xué)中應(yīng)結(jié)合護理專業(yè)性人文課程的學(xué)習(xí)特點,采用多種實踐性強的教學(xué)方法和考核方式,富有護理臨床經(jīng)驗的兼職教師應(yīng)成為護理專業(yè)性人文課程的骨干教師,指導(dǎo)護生多渠道地獲取護理人文知識,以提高教學(xué)效果,發(fā)揮人文課程對護生人文素質(zhì)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)作用,使之通過課程學(xué)習(xí)獲得更大的收獲。護理人文課程學(xué)習(xí)心得
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