護理人文課程學習心得總結-資料下載頁
2024-09-24 15:30本頁面
【正文】 建立親情關系。在親情的護理行為中，給患者一種依賴感和安全感。在與患者深厚愛心的溝通中，喚起患者向往健康，善待生命的愿望，達到保護生命，減輕痛苦，促進早日康復的護理目標。人文關懷在優(yōu)質(zhì)護理服務中的應用，最大限度的發(fā)揮每個護理人員的工作潛能，提高患者的滿意度，促進優(yōu)質(zhì)護理服務更深更細的發(fā)展?！ ∽o理人文課程學習心得總結篇3 目的了解護理本科生學習護理專業(yè)性人文課程的現(xiàn)狀、學習特點,以進一步深化專業(yè)性人文課程教學改革?！ 》椒ㄗ孕性O計問卷對412名護理本科生進行問卷調(diào)查,問卷主要內(nèi)容包括學習護理專業(yè)性人文課程的認知評價、課程學習的主要收獲、影響學習效果的主要因素、獲取護理人文知識的主要途徑等13條題目?！ 〗Y果護理本科生學習護理專業(yè)性人文課程的認知評價一般。課程學習的主要收獲是提高文化修養(yǎng)、擴大知識面和加強道德修養(yǎng)。影響學習效果的最主要因素是教學方法與手段、教師的相關水平與修養(yǎng)。目前獲取護理人文知識的主要途徑是通過護理專業(yè)性人文課程的學習。不同年級護生在課程學習的主要收獲、學習效果的影響因素以及獲取人文知識的途徑等方面的認識存在差異,有統(tǒng)計學意義()?！ 〗Y論護理本科生已充分認識護理專業(yè)性人文課程的重要性,教學中應結合護理專業(yè)性人文課程的學習特點,采用多種實踐性強的教學方法和考核方式,富有護理臨床經(jīng)驗的兼職教師應成為護理專業(yè)性人文課程的骨干教師,指導護生多渠道地獲取護理人文知識,以提高教學效果,發(fā)揮人文課程對護生人文素質(zhì)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)作用,使之通過課程學習獲得更大的收獲。護理人文課程學習心得
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