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正文內(nèi)容

20xx年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試押題卷語文一word版含解析-資料下載頁

2024-11-26 21:10本頁面

【導讀】考試用時150分鐘。號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。用2B鉛筆將答題卡上試卷類型A后的方框涂。3.非選擇題的作答:用簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區(qū)域內(nèi)。卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4.選考題的作答:先把所選題目的題號在答題卡上指定的位置用2B鉛筆涂黑。5.考試結(jié)束后,請將本試題卷和答題卡一并上交。然而一到談及傳統(tǒng)建筑,多數(shù)人不是一臉茫然,便是心懷遺憾。保存下來的古建筑。以中西古建筑最顯著的對比,即材料上的土木和磚石為例。易朽,扁平,似乎很難與巍峨高聳的石頭教堂一爭高下。有人把這歸咎于古人的技術(shù)不行,但事實上,中華大地并不缺石材,古代冶金技術(shù)的世界領(lǐng)先,石料開采加工的。同時,老祖宗們并非完全不用石料修筑,譬如陵墓,在他們看來,才是該用。建筑就已經(jīng)達到了相當高的水準。建筑上體現(xiàn)出了充分的“實用主義”態(tài)度。重道輕器,由是成為中國人精神上的。茫茫無羈泊的依戀,一種在夕陽光里,街燈影傍的依戀。

  

【正文】 再放回原文中,驗證其當否。對于語序不當?shù)木渥?,也要先憑語感檢測,再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置,看是否通暢自然。對因不明詞義而造成前后矛盾的語句,應盡力推敲出這個關(guān)鍵詞語的含義,推敲方法是拆字組詞。 期某學校學生研學團所作的解說詞,下列選項中,用語全都不得體的一項( 3 分)( ) ①女士們、先生們:②歡迎大家蒞臨八達嶺長城游覽?、劢裉煳易鳛榇蠹业膶в?,感到榮幸之至。④八達嶺長城是明長城中最精華的部分,以蒼茫的風光和“不到長城非好漢”的口號而名聞天下。⑤目前,已有尼克松、撒切爾夫人等世界知名人士來這里拜謁,表達對長城的崇敬之情。⑥現(xiàn)在,讓我們懷著激動的心情,登上臺階,一睹長城的風采吧! A. ①③⑤ B. ②③⑥ C. ①④⑤ D. ②④⑥ 【 答案 】 A 【 解析 】 題干要求選出 “用語全都不得體的一項 ”,這是考查語言表達的得體性??忌鷳P(guān)注語言使用的場合、使用的對象以及對象之間的關(guān)系。本題題干已經(jīng)給出了語境, “是一位年輕導游為暑期某學校學生研學團所作的解說詞 ”,第 ① 處 “女士們、先生們 ”使用不當,與 “學生 ”這一身份不合,應改為 “同學們 ”;第 ② 處 “蒞臨 ”使用不當,多用于書面用語,多用于貴賓,尤指上級到來,此處應改為 “來到 ”;第 ③ 處, “榮幸之至 ”使用不當,指榮耀而幸運,一般是表現(xiàn)自己謙虛,此處應改為 “非常高興 ”;第 ⑤ 處, “拜謁 ”使用不當,拜訪謁見,參拜瞻仰 (陵墓、碑碣等處 ),此處應改為 “參觀 ”。 20. 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過 15 個字。( 6 分) 我國傳統(tǒng)文化中的諺語,雖然大多沒有嚴格的科學依據(jù),但對我們的生活卻很有指導意義,比如“ ① ” 就 是 如此 。 這 里 說 的 “ 百 步走 ” 是 指 散步, ② ,因為,它能促進胃腸蠕動,有助于胃腸消化液的分泌,從而達到健康長壽的目的。需要注意,“飯后” ③ ,而是指進食完 20~ 30分鐘以后。 【答案】 ① 飯后百步走,活到九十九(只答“飯后百步走”不得分) ② 散步有利于食物的消化吸收(如和“消化”不沾邊則不得分) ③ 不是指剛吃完飯(如與原文不連貫,應酌情扣分) 21.下面文段有三處推斷存在問題,請參照①的方式,說明另外兩處問題。( 5 分) 一場大病痊愈之后,我反省了自己,對生活方式與健康有了更真切的認識:如果平時多多鍛煉,一個人就不會生病,只要多吃蔬菜,就能保證身體營養(yǎng)的均衡,體重降下來了,身體也就健康了。 ①并不是多多鍛煉就不會生病。 ② ③ 【答案】(參照 2017年全國新課標Ⅰ卷作文評分標準) ②并不是多吃蔬菜就能保證身體營養(yǎng)均衡。 ③并不是體重降下來了身體就健康了。 四、寫作( 60 分) 22. 閱讀下面所給的兩則材料,根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。 近日,大連市的一家餐廳里,發(fā)生了引發(fā)大眾熱議的“大學生飛踹女童事件”,監(jiān)控視頻揭露了整件事情發(fā)生的全過程:一個 4 歲女童在飯館內(nèi)大喊大叫,惹怒了鄰桌就餐的年輕女大學生,女大學生不顧朋友勸阻上前去踹了女童身邊的椅子一腳,女童母親立即與女大學生扭打到一起,場面一度失去了控制。 盡管當事人事后不再互相追究,此事仍引起網(wǎng)友們的熱議,輿論一時沸沸揚揚。有人認為不該對熊孩子下手,痛罵女大學生粗鄙暴力,認為她欠揍;有人認為女大學生不應該客氣,“熊孩子”之所以大行其道,絕大部分原因就是中國的父母缺乏對孩子的管教,真正該反思的是那些父母,社會沒有義務(wù)替你教育孩子;有人認為雙方應各打五十大板。 對此事你怎么看?請結(jié)合材料內(nèi)容及含意作文,表 明你的態(tài)度,闡述你的看法。 要求:選好角度,確定立意,明確文體(詩歌除外),自擬標題;不可套作,不得抄襲;文中不得出現(xiàn)考生的真實信息。 【 寫作指導 】 此事件中的女童、女童家長、女大學生都有過失,都應該擔負相應的責任。其一,女童雖然小,但也不應在公共場合吵吵鬧鬧,影響其他人就餐,破壞公共秩序;其二,女大學生不應控制不住自己的情緒,被激怒后主動上前傷害幼童,她明可以選擇與餐廳經(jīng)理及孩子家長溝通,嘗試理性勸阻孩子的不禮貌行為,而不是用暴力手段去恐嚇幼童;其三,女童之母反應過激,護犢心切但也不能大動干戈。作為母親應教 育好孩子在公共場合遵守秩序不亂打亂鬧,錯誤在先,沒有做好孩子的榜樣,是家長的失職。公共場所秩序失控,更是反映了社會公德的缺失。 由此,我們可以參考以下立意:維護公共秩序與公德;對社會戾氣說“不”;重視公德教育;理性行事。 【 參考例文 1】 對社會戾氣說“不” 葉縣高中 彭俊菲 由于女童在飯館大喊大叫,惹怒了鄰桌的女大學生,女大學生上前踹了女童身邊的椅子。這則發(fā)生在大連市的“大學生飛踹女童”事件引起了熱議。在我看來,作為事件的直接挑起者,女大學生這種缺乏理性的行為應該受到指責。 的確,家長在公共場合要管理好自己的孩子,但是每個家里都有那么幾個“熊孩子”,對于那些“熊孩子”而言,他們隨時都可能鬧出新花樣,家長不能保證自己不讓孩子出現(xiàn)任何意外的狀況。所以,在這時,我們要學會換位思考,多一些理解和包容,而不是粗暴地解決問題的方法。這也從根本上反映出了一些人無視法規(guī),情懷淡漠。 歌德曾經(jīng)說過:“世界上最讓人敬畏的,就是我們頭頂?shù)奶炜蘸蛢?nèi)心的準則。”而那位女大學生的做法是正是缺乏理性的表現(xiàn)。她失去了對社會規(guī)則的敬畏,失去了對道德的堅守,失去了對核心價值觀的信仰,卻多了一份戾氣,多了一份固執(zhí), 多了一份任性。堅守心靈的底線,遇事冷靜克制,懂得隱忍,這不僅是處理好人際關(guān)系的方法,更是對自己的尊重和底線的堅守。 馬爾克斯在《百年孤獨》中寫到:“如果我有一顆心,我愿將所有的仇恨寫在冰上,然后等待太陽升起?!边@,就是寬容。古人尚能“化干戈為玉帛”,如今怎么卻容不下一個孩子?!熬慈苏?,人恒敬之”,而如今在這個物欲縱橫,飛速發(fā)展的中國,“敬人”“寬容”“理性”卻很鮮見??赡芤驗樾⌒〉拿埽銜纬伞袄浔┝Α薄氨┝Α?,造成極大的影響,甚至葬送一條條生命。近年來的“路怒”現(xiàn)象也越來越成為一種交通隱患。而這些,都是 缺乏理性的表現(xiàn)。 從另一個方面思考,一個大學生如果對一個小孩子都毫無寬容之心,那么以后走上工作崗位,又怎樣能團結(jié)同事,認真工作呢?同時,如果我們不遏制這種社會戾氣,那么誰又將成為下一個小女孩? 縱使社會浮華萬千,飛速發(fā)展,巨大的生存壓力下,我們還應努力保持理性的思考,對社會多一些敬畏,對他人對一些理解與寬容,少一些狂躁與戾氣。 【 參考例文 2】 行有道,教有方 葉縣高中 張自昂 近日,一家餐館里的“大學生飛踹女童事件”引發(fā)了社會爭議。有人認為大學生的行為過于暴力,也有人認為父母教育失職,而我則認為雙方的做法各有不妥,應做到:行有道,教有方。 “行之有道,則達天下。”此處的“行”是指行為方式,即解決問題的手段。行之有道,則解決問題的方式恰當合理,行之有效。該女大學生因不能忍受女童的大呼大叫而心生煩躁,乃是正常反應,但解決問題的方式絕不應是“以暴制暴”?!段脑贰费裕骸巴跽?,以文感之,以德化之,是謂服?!睂τ谝恍┎涣夹袨椋圆┐蟮男貞雅c事理感化它,就可以化解一場不必要的矛盾。在現(xiàn)代社會,人的內(nèi)心較為浮躁,做事容易盲目莽撞,不講求方法,這樣做是很難成功解決問題的。 因此,在做事情,處理問題之前應審慎的考慮自己的做法是否合理,能否取得成效。只有合乎情理, 才能事半功倍。 《三字經(jīng)》有言:“養(yǎng)不教,父之過。”父母對于孩子,責任并不僅僅是為他提供衣食,還要教育培養(yǎng)他。但是,如何教?對一個社會中的人而言,其品德應排在第一位。父母應從宏觀把控,局部調(diào)整來引導孩子養(yǎng)成正直、誠實、自律等高尚的品德。在高尚的品德之下,父母其次要做的就是指導孩子,培養(yǎng)良好的素養(yǎng),來發(fā)展孩子的智慧與潛能,使之成為精良之才,有才有德之人。在當下,卻有一些父母對孩子過分寵愛,疏于管教,導致孩子形成任性,唯我獨尊等不良性格,最終也害了孩子。材料中的女童畢竟擾亂了社會公共秩序,如果母親及時制止孩子的 不良行為,惡果完全可以避免;女大學生表現(xiàn)出的狂躁與戾氣,焉知不是因為在家庭教育方面出了問題?所以,天下的父母們,不可溺愛放縱孩子。如果愛,請真正的愛。請在他們迷茫時為他們指明方向;請在他們犯錯時,嚴厲的批評并教育他們;請在他們失望時,給他們以鼓勵和支持;請在他們無助時,給他們愛和懷抱。 行有道兮教有方,百姓和兮國安康。如果人人可以靜下心,選擇恰當?shù)姆绞教幚韱栴},而每一個人同時又不斷完善自身,提高修養(yǎng),可以預見,大同社會指日可待 。
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