班主任工作手記-資料下載頁(yè)
2025-09-15 11:15本頁(yè)面
【正文】 他可以接受。特別是對(duì)學(xué)習(xí)或其它方面有困難的學(xué)生的缺點(diǎn)評(píng)價(jià)更應(yīng)該注意實(shí)際效果，要盡量減少有損學(xué)生自尊心的負(fù)面評(píng)價(jià)，批評(píng)應(yīng)該具體、中肯。我們可以在評(píng)語中暗示學(xué)生缺點(diǎn)，但字里行間飽含老師的殷切期待，如“老師希望看到你能珍惜時(shí)間，能將你的聰明才智用到學(xué)習(xí)上去，成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。”“我只是不明白，你看上去并不是個(gè)膽小的學(xué)生，怎么有疑問不敢問老師呢?”這樣，學(xué)生就能夠從評(píng)語的字里行間讀懂老師的良苦用心，明白老師的話是“醉翁之意不在酒”，讀出老師的期待?！ ∽詈?，我認(rèn)為作為一個(gè)班主任，要用心去愛孩子，更要用心去評(píng)價(jià)一個(gè)孩子。俗話說：“良言一句三春暖，惡語傷人六月寒?！蹦愕囊痪湓捘艽俪梢粋€(gè)天才的誕生，同時(shí)，你的一句話也可能扼殺一個(gè)天才的成長(zhǎng)。用心寫好每個(gè)孩子的評(píng)語，同時(shí)，你也將擁有一把打開孩子心靈的金鑰匙!
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