20xx春北師大版生物八下251發(fā)酵技術(shù)ppt課件2-資料下載頁

【總結(jié)】第25章生物技術(shù)第2節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)北師大版八年級(jí)生物（下）第九單元超級(jí)鼠轉(zhuǎn)基因西紅柿轉(zhuǎn)基因技術(shù)（自學(xué)—小組交流）1、轉(zhuǎn)基因技術(shù)的操作對(duì)象是什么？2、轉(zhuǎn)基因技術(shù)的任務(wù)是什么？3、舉例說明轉(zhuǎn)基因技術(shù)在生物制藥領(lǐng)域的應(yīng)用。4、舉例說明轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)方面的應(yīng)用。

2024-11-17 15:53

20xx春北師大版生物八下212生物的進(jìn)化ppt課件2-資料下載頁

【總結(jié)】?化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的。一.生物進(jìn)化的證據(jù)第2節(jié)生物的進(jìn)化?化石：保存在地層中的古代生物的遺體、遺物、遺跡。?化石是如何形成的？?化石的種類–實(shí)體化石：古生物遺體本身保留下來。如猛犸象–鑄?；哼z體保存過程中，通

2024-11-17 00:07

北師大版生物八下發(fā)酵技術(shù)2-資料下載頁

【總結(jié)】討論?同學(xué)們學(xué)習(xí)了近兩年生物學(xué)知識(shí)了，了解生物學(xué)知識(shí)到底對(duì)我們的生活有什么意義呢？第25章生物技術(shù)聽聽同學(xué)們介紹的生物技術(shù)發(fā)展史吧石器時(shí)代的中國人和古埃及人用麥粉釀造啤酒周代后期，我國人民制作醬和醋一直沿用至今。16世紀(jì)，我國醫(yī)生知道被瘋狗咬傷可傳染狂犬病。18世紀(jì)，荷蘭人列文虎克發(fā)明了顯微鏡。1857年，巴

2024-11-30 08:10

北師大版生物八下現(xiàn)代生物技術(shù)第一章-資料下載頁

【總結(jié)】你見過這些會(huì)發(fā)光的生物嗎？教學(xué)目標(biāo)：?1舉例說明轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù)的應(yīng)用。?2關(guān)注和評(píng)價(jià)生物技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類未來的影響。教學(xué)重點(diǎn)：①轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用；②尋找科學(xué)家培育克隆羊“多莉”成功的奧秘；③現(xiàn)代生物技術(shù)引發(fā)的社會(huì)問題。教學(xué)難點(diǎn)分析科學(xué)家利用細(xì)菌合成人胰島素的研究過程。第二節(jié)現(xiàn)代生

2024-12-08 14:18

20xx春北師大版生物八下251發(fā)酵技術(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)發(fā)酵技術(shù)？？？、甜味劑、食用有機(jī)酸、酶制劑主要應(yīng)用于哪些領(lǐng)域？預(yù)習(xí)提示(酸奶、米酒、醋、醬……)一、身邊的發(fā)酵技術(shù)我們生活中有哪些與發(fā)酵技術(shù)有關(guān)？討論：發(fā)酵食品它是以新鮮的牛奶為原料，經(jīng)乳酸菌發(fā)酵后，再冷卻灌裝的一種牛奶制品。

2024-11-27 22:24

2016春蘇教版生物八下241現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用2-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用本節(jié)目標(biāo)?舉例說出轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。?舉例說出克隆技術(shù)的應(yīng)用。基因工程?概念按照人的意愿，運(yùn)用人工的方法，對(duì)生物的基因組成進(jìn)行“移花接木”是改造的重組技術(shù)。?意義被廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、環(huán)境保護(hù)等。小鼠變大鼠

2024-12-07 21:28

2016春北師大版生物八下221生物的分類2-資料下載頁

【總結(jié)】主講:宋少華1、現(xiàn)代生物技術(shù)包括工程、工程、工程和工程等。2、基因工程是按照人的意愿，運(yùn)用方法，對(duì)生物的進(jìn)行“移花接木”式改造的重組技術(shù)。3、被導(dǎo)入的動(dòng)植物稱為轉(zhuǎn)基因動(dòng)植物。4、細(xì)胞工程是指在

2024-12-07 21:21

北師大版生物八下生物的分類2-資料下載頁

【總結(jié)】第２２章第一節(jié)生物分類教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、列舉生物分類的依據(jù)；2、舉例說出生物分類的等級(jí)；能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析、探究的能力情感目標(biāo)：關(guān)注生物分類，滲透辯證唯物主義思想重點(diǎn)：1、列舉生物分類的依據(jù)；2、舉例說出生物分類的等級(jí)。難點(diǎn)：描述種的定義教學(xué)準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備相

2024-11-30 08:09

20xx春北師大版生物八下第25章生物技術(shù)測(cè)試題-資料下載頁

【總結(jié)】廣東省惠州市外國語學(xué)校八年級(jí)生物單元檢測(cè)題（四）（范圍：第25章）姓名班級(jí)學(xué)號(hào)得分一、選擇題（每題只有一個(gè)最佳答案，2ⅹ45=90分）題號(hào)123456789101112131415答案

2024-11-28 13:08

20xx春北師大版生物八下第25章生物技術(shù)word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】班級(jí)：組別：姓名：組內(nèi)評(píng)價(jià)：課題第25章生物技術(shù)第1節(jié)發(fā)酵技術(shù)導(dǎo)學(xué)案課時(shí)第1課時(shí)任課人王萬明三維目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)（1）、運(yùn)用發(fā)酵技術(shù)制作一種傳統(tǒng)食品。（2）、體會(huì)生物學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值，體驗(yàn)與生物學(xué)有關(guān)的知識(shí)。

2024-11-19 14:35

2016春蘇教版生物八下242關(guān)注生物技術(shù)2-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)關(guān)注生物技術(shù)最初有一些科學(xué)家認(rèn)為現(xiàn)代生物技術(shù)只不過是一些技術(shù)發(fā)展的堆積，是帶有一定實(shí)用價(jià)值的實(shí)驗(yàn)，但是經(jīng)過30多年的發(fā)展，現(xiàn)代生物技術(shù)已經(jīng)成為一種主流技術(shù)。更有許多專家將21世紀(jì)稱為生命科學(xué)的世紀(jì)，將現(xiàn)代生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)稱為21世紀(jì)的朝陽產(chǎn)業(yè)。一、生物技術(shù)引發(fā)新的技術(shù)革命生物技術(shù)的突破是導(dǎo)致新產(chǎn)業(yè)革命的起因之一。

2024-11-25 22:01

北師大版生物八下252現(xiàn)代生物技術(shù)同步測(cè)試題-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)一、填空、選擇題1．克隆技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)等都屬于現(xiàn)代生物技術(shù)。2．轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù)3．現(xiàn)代生物技術(shù)的核心是轉(zhuǎn)基因技術(shù)。4．克隆個(gè)體是在遺傳

2024-11-30 23:28

20xx春北師大版生物八下212生物的進(jìn)化2-資料下載頁

【總結(jié)】《生物的進(jìn)化》教案教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)鞏固各類型的動(dòng)物、植物的主要特征2、根據(jù)各類型生物的主要特征，讓學(xué)生嘗試排列出生物的進(jìn)化順序，從中概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程，形成生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)。3、通過小組游戲競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)生物的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維、比較綜合、合作交流等能力。教學(xué)重點(diǎn)：概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程教學(xué)難點(diǎn)：

2024-11-19 14:37

20xx春北師大版生物八下221生物的分類-資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)生物的分類【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、觀看課件及相關(guān)素材，能夠說出生物分類的意義、概念及依據(jù)，嘗試根據(jù)一定的特征對(duì)生物進(jìn)行分類。、觀看課件及相關(guān)素材，能夠說出生物分類原則、等級(jí)和基本單位，編寫檢索表?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】嘗試根據(jù)生物的特征對(duì)生物進(jìn)行分類；探究掌握生物分類的方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】嘗試根據(jù)生物的特征對(duì)生物進(jìn)行分類；通過觀察思

2024-11-19 07:21

2018北師大版生物八年級(jí)下冊(cè)252現(xiàn)代生物技術(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)【教材分析】舉例說出轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。關(guān)注生物技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類未來的影響?，F(xiàn)代生物技術(shù)的迅猛發(fā)展，正在快速地改變著人們的生活，推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展。課標(biāo)要求，在知識(shí)目標(biāo)上，舉例說明克隆技術(shù)及其應(yīng)用，評(píng)價(jià)克隆技術(shù)與倫理。在能力目標(biāo)上，通過資料的收集、調(diào)查、辯論活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生收集信息和收集信息的能力、語言表達(dá)能力和合作交流能力。在情感目

2024-12-08 10:59

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