湖南省長沙市20xx-20xx學年八年級語文下學期期中試題新人教版-資料下載頁
2024-11-26 19:05本頁面
【導讀】A．彌．曼爭訟．悵．惘無人問津．(jīn). C．潺．潺傍．礴幅．射黃發(fā)垂髫．。D．腐蝕．領(lǐng)域．嚴俊．行．輩。A．出了三峽，江面寬闊，眼前豁然開朗．．．．。B．“五四”青年節(jié)這天，各班合唱比賽的精彩程度令人嘆為觀止．．．．。C．老師的聲音戛然而止．．．．，而同學們還沉醉在老師美妙的故事中。A．一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于青少年時期養(yǎng)成良好的閱讀習慣。B．作家曹文軒獲2021年國際安徒生獎，對中國兒童文學走向世界意義重大。①“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”，則是江南雪夜，更深人靜后的景象。④“寒沙梅影路，微雪酒香村”，雪月梅這冬季三友，讓詩人沉醉，不禁在入夜時吟詩作對。B．按照中國傳統(tǒng)的天干地支紀年法來算，2018年是戊戌年，可以推斷出明年就是己亥年。肥街頭，向市民宣傳“低碳生活”的環(huán)保理念，將環(huán)保小知識作為圣誕禮物送給行人。環(huán)保專家預(yù)計她的全球巡回演唱會將造成1635噸的廢。黑的、紫的都綻將出來。
【正文】 ，表現(xiàn)了姐姐對弟弟的冷漠與鄙視。 B．文中的姐姐拒絕回家接弟弟上學、只給弟弟留兩個月的生活費、不直接幫弟弟找兼職工作、 12 弟弟訴苦時不資助他，這一切都表明姐姐對弟弟不近人情、很殘酷。 C．文章標題“無法不對你殘酷”意思是姐姐迫于對弟弟在生存和發(fā)展方面的考慮，不得不對弟弟實施看似殘酷的挫折性教育， 實際是姐姐對弟弟特有的愛的表現(xiàn)，標題既點明了文章主旨，又是行文線索。 D．文中的姐姐是一個表面看似不近人情、冷漠、殘酷但實際上是一個很懂得教育方式的人，她雖然沒在物質(zhì)上給予弟弟太多的幫助，卻給了弟弟不盡的精神財富。 E．文章第②段和第⑦段都有對弟弟的具體描寫，作者這樣寫主要是想通過類比，表現(xiàn)出弟弟歷經(jīng)磨難終于成熟起來的狀態(tài)；同時也暗示了姐姐對弟弟的殘酷收到了很好的效果。 24．“外面飄起了雪花，我們細細地品味著苦中帶甜的咖啡，慢慢地欣賞著這個美麗的城市?！闭堈f說你對這句話的理解。結(jié)合原文和“鏈接材料”，說說 文中姐姐的行為和農(nóng)民工的留言，給了你怎樣的啟示或感悟？（ 4分） 【鏈接材料】 2017年 8月，河南省實驗中學開學第一天，教室黑板上一段落款為“農(nóng)民工致所有的莘莘學子”的留言受到追捧。“不奮斗，世界那么大，你靠什么去看看”，“每個人心里都有一片海，自己不揚帆，沒人幫你啟航”??盡管寥寥數(shù)語、字跡潦草，卻“勝過千言萬語，讓人震撼”。 ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 三、 作文（共 70分） 的圖表 ，寫一段 說明性的文字 。 （ 10 分） 要求： ① 說明對象明確，信息不遺漏； ② 說明順序合理，條理清晰； ③ 符合說明文語言要求，使用作比較的說明方法； ④ 字數(shù)在 150至 200字之間。 上周，我們以“誰是你的偶像”為題，在 1500名的初中生中進行了一次調(diào)查，以下是調(diào)查的數(shù) 13 據(jù)。 26．閱讀下面的文字，按要求作文。（ 60分） 香，有花草之香、書墨之香、品德之香??留住香氣，留下香氣，濡染自我，感染 他人，有益社會。 請以“留香”為題，寫一篇作文。 要求： (1)有真情實感； (2)文體不限（詩歌除外）； (3)不少于 600字； (4)文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。 偶像 女生 男生 偉人 18% 18% 父母 25% 11% 影視明星 50% 14% 體育明星 6% 48% 沒有偶像 1% 9% 14 長沙市實驗集團八下期中答案 15 BDBAA (1)全世界都在關(guān)注碳排放，提倡 低碳生活。 (2)示例：①愿我們地球的“碳”息 越來越少?、谂盘嫉鸵稽c，未來美一點。③綠色地球，低碳城市。④減碳，為地球撐起 一把綠色之傘！ （ 3）略。（提示：可按“打招呼 +自我介紹 +串聯(lián)詞 +倡導語”給分） 略。 8（ 1） C （ 2）施耐庵、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 俠肝義膽、疾惡如仇而又粗中有細 (答對 2點即給滿分，意思相近也可 ) （見義勇為，扶危濟困，愛憎分明，仗義疏財，慷慨大方等亦可） AE “投”既是扔，又像是送，像無意扔去，寫出了女子贈物時的羞澀的心情，顯得含蓄生動。（ 4分） 1 C 1 D 1（ 1） 都是淺水而沒有陸路，百姓都苦于往來涉水 。 （ 2） 每三、四里筑一座橋，以打通南北的水上通道。 1困難： 蘇州皆澤國，無處求土 。（用原文回答， 1分） 主要內(nèi)容： 嘉佑年間蘇州至昆山縣一帶修筑長提的經(jīng)過。 （ 2分） 勞動人民的特點： 有智慧 。（ 2分） 譯文：蘇州到昆山縣共六十里，都是淺水而沒有陸路，百姓都苦于往來涉水，很久就想要筑長堤。但蘇州到處都是水鄉(xiāng)，沒有地方取土。嘉佑年間，有人建議，在水中用粗竹席和干草做成墻，排立兩行，相距三尺。在離墻六丈的地方，又用同樣的方法再做一道墻。撈起水中淤泥 填實到竹席墻中間，等淤泥干了，就用水車汲去兩道墻中間的積水，墻中間六丈寬的地方都是泥土了。保留它的一半作為堤基，把它的另一半挖成河渠，挖出的土用來筑堤。每三、四里筑一座橋，以打通南北的水上通道。 不久長堤完成，到現(xiàn)在還造福著當?shù)氐娜?。 1 C 第④段“從理論上講，只要能把傳感器、電池和動力裝置做得恰到好處，便能將之成功地應(yīng)用在服裝上，讓服裝擁有意想不到的功能和效果”。 1 B沒有可置換的特點 1觀點一：贊成 : 、大數(shù)據(jù)、云計算等的深度融合，以及它們之間進行的信息交換與共享將會使智能服裝擁有 強大的技術(shù)依托和數(shù)據(jù)支撐； 展帶來巨大的動力。 觀點二：改進 : ，顯時尚。 (一點兩分 ) 1（ 2分）“我”到老師家看到寬大的書架 爸爸為“我”制作書架 1（ 3 分）這句話是對媽媽的神態(tài)描寫，表現(xiàn)媽媽因“我”對書的喜愛感到自豪，又為無法滿足“我”的小小心愿而內(nèi)疚。 （ 3 分）示例：我成長的過程中，始終陪伴著我的是桌上的那盞小臺燈，它是上小學時，外婆送給我的生日禮物，外婆說：“我不能天天陪著你，就讓這 臺燈伴著你讀書，就好像外婆看著你讀書一樣?！蔽乙涀⊥馄诺亩?，好好學習。 2 (1) 母親要我回家接弟弟上學 (2) 心疼 (3) 我和弟弟在學校食堂吃“小炒” (3) 欣慰 2 (3分） (1) 初到北京的弟弟說話吞吐，遇事慌亂，這與一個學期后弟弟的自信滿滿形成對比。作用 : 突出了“弟弟”的成長和成熟，“我”對弟弟殘酷的效果，弟弟愈加堅韌頑強。 (2) 弟弟對 15 我的態(tài)度由開始的不理解到最后的理解形成對比。作用：突出了“弟弟”的成長與成熟和對我的理解，“我”對弟弟殘酷的效果，弟弟愈加堅韌頑強。 (任選一 處 ) 2 AE 2 (3分）理解 : 這句話的意思是，我和弟弟細細品的不僅僅是苦中帶甜的咖啡，品的更是生活中所經(jīng)歷的種種磨難，以及承受磨難之后所獲得的種種回報 (報酬、成功、榮耀 ) 等等。 啟示或感悟 : 文中姐姐的行為是在用鞭策的方式教育我們?nèi)绾卧谏钪袑W會成長，讓我們明白 : 放手也是愛。農(nóng)民工的留言是在用激勵的方式鼓勵我們要去奮斗！無論是鞭策還是激勵，都在告訴我們?nèi)松床?、要奮斗 !只有這樣，才能承擔生活、立足社會、有所建樹 ! 2 略 2 略
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