廣東省潮州市20xx-20xx學(xué)年八年級語文下學(xué)期期中試題新人教版-資料下載頁
2025-11-02 08:39本頁面
【導(dǎo)讀】本卷滿分120分，另加10分附加題。完成時間120分鐘。1．根據(jù)課文默寫古詩文。，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，。，明朝散發(fā)弄扁舟?！缎葜x朓樓餞別校書叔云》。這對眼睛不會放過微不足道的細(xì)節(jié)，同樣也能全面揭示guǎngmàowúyín. 政局批準(zhǔn)的專門推廣乒乓球運動的機(jī)構(gòu)。，有偽造的假人民幣流入市場，嚴(yán)重擾亂國家的貨幣流通。，除了供應(yīng)給本市使用之外，還向上海、南京等地輸送。，當(dāng)?shù)貪O民至今仍保留著單腳劃船。B．九曲河，雁城人民的母親河，早已今非昔比．．．．。C．分別十年，今又萍水相逢．．．．，欣喜感慨溢于言表。其岸勢犬牙差互，不可知其源。乃大旱連歲，計其獲，則償歉而贏?？謶志褪菍τ谕獠堪l(fā)生的危險做出的一種心理反應(yīng)。密集恐懼癥是對排列密集的較小物體害怕?？赡茉醋杂趦和瘯r期的心理創(chuàng)傷，可能受到環(huán)境中長期暗。握了自我保護(hù)的方法，并了解到遭遇危險應(yīng)如何自我救助，因此能夠泰然處之。，莫名的恐懼感就有可能越少。
【正文】 多好。奇怪的是明眼人對一切卻如此淡漠！那點綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)在他們看來是那么的平庸。也許有人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒有的東西又 一味追求。在明眼人的世上 ,視力這種天賦不過增添一點方便罷了，并沒有賦予他們的生活更多的意義。 1． 寫出上面文字的出處和作者。 (2 分 ) 出自《 》，作者是 。 2． 選文中的主人公正各自經(jīng)歷著怎樣的人生困境？ (4 分 ) ______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3． 上面選段中涉及的 人物你 喜歡 她的什么 ？請你結(jié)合作品的具體內(nèi)容說明理由。 (4分 ) ______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 20202020期中考試卷答案： 鳶飛 戾天者，窺谷忘反 人生在世不稱意 終歲常端正 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 廣袤無垠 虐待 凜冽 蜿蜒 A B 示例一：信仰如同一團(tuán)火焰，它點燃了我們澎湃的激情。 示例二：信仰如同一束明亮的燈光，它照亮了我們前行的道路。 格外 大約 凄清 （我）看到 小溪像北斗星一樣曲折像蛇一樣蜿蜒 前行 ， 時隱時現(xiàn)（或小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隱忽現(xiàn)。） （我）感到心情凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。（或不覺心神凄 涼，寒氣透骨，令人感到悲哀。） D 9.（ 1）邊境，邊遠(yuǎn)的地方 （ 2）全，都 ，扣?。?時運不濟(jì) 或沒有抓住有利時機(jī)。 （ 2 分 ） ；做事難以堅持不懈（ 2分 ） 1 A 1 B 14（ 1）可能源自雷電對兒童時期的心理創(chuàng)傷，可能受到環(huán)境中長期暗示的影響，也可能僅僅由某個單純事件所導(dǎo)致，甚至還有些恐懼要歸結(jié)到生物進(jìn)化上去。 （ 2）學(xué)習(xí)雷電的常識，了解避雷有關(guān)知識，多聽多看雷電這方面的聲響和影片，可以減少功消除對雷電的恐懼。 15． A.“ 我 ” 和父親遇雨受阻。 B. 打馬燈男人護(hù)送我們走出山林。 16．環(huán)境描寫，交待云多雷響的天氣，預(yù)示大雨將至；烘托 “ 我 ” 焦急的心情；為下文走路艱難作鋪墊。 17．運用比喻， 把馬燈比作月亮， 生動形象地寫出黑夜里馬燈的明亮 ，表現(xiàn)了對打馬車男人的感激 。 18．插敘：交待打馬燈男人雨夜的不幸遭遇，揭示打馬燈男人雨夜護(hù)送路人的原因。 19．線索，象征打馬燈男人美好的心靈，突出燈光帶給 “ 我 ” 的溫暖與安慰。 附加題 海倫雙目失明及失聰 我喜歡海倫 凱勒。因為她是一個樂觀向上、堅強(qiáng)不屈、熱愛生活酷愛學(xué)習(xí) 、不畏艱難、自強(qiáng)不息、不屈不撓、積極樂觀、勤思好問、知恩圖報的人。 (任選兩個即可 ) 在雙目失明及失聰情況下，她依然對生活充滿希望，對萬物充滿愛，文中“ 我多么渴望看看這世上的一切，如果說憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好。奇怪的是明眼人對一切卻如此淡漠！ ” 就可見一斑。（能結(jié)合文中事例即可） (結(jié)合內(nèi)容，言之成理即行，滿分 4分 ) 譯文：鄭國 邊境的一個人學(xué)制作雨具，三年后學(xué)會了但碰上大旱，他做的雨具沒有用處。他就放棄雨具改學(xué)桔槔（打水的用具），學(xué)做了三年卻碰上大雨，又沒有用處了。于是他就 回頭又重做雨具。不久盜賊興起，人們都穿軍裝，（軍裝能擋雨）很少有使用雨具的人。他又想學(xué)制作兵器，可他老了，不行了。 （郁離子知道此事后，說道： “ 人生有很多事常不是人為可以決定的，全由老天爺說了算。不過，雖是天定的，但學(xué)習(xí)哪種技術(shù)，應(yīng)是自家決定的，那個鄉(xiāng)下人之所以弄到這個結(jié)果，他自己是有責(zé)任的。） 越國有一個善于搞農(nóng)業(yè)的人，墾荒造田種水稻，但是三年都遇上水災(zāi)。有人對他說應(yīng)排水后改種黍米，他不聽從，而按原 來的干。干旱連續(xù)三年。他算了一下收獲，已補償了以前的欠收還有贏余呢。因此說： “ 天旱要準(zhǔn)備船只，天熱要準(zhǔn)備裘皮 衣。真是世間的名言啊。 ”
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