云南省昆明市20xx-20xx學(xué)年八年級語文下學(xué)期期中試題新人教版-資料下載頁
2024-11-15 10:15本頁面
【導(dǎo)讀】注意事項：1、本試卷共6頁，四大題25小題。滿分120分，考試時間150分鐘。生命就是捧在手里的水。從我們擁有生命的那一刻起，我們的十指無論。怎樣拼命地靠攏，怎樣小心翼翼，水還是一點(diǎn)一滴地滲．漏，這是擋不住的流失。筆上帝給每個人放在銀行里的儲畜。我們一天天地消費(fèi)它，直到有一天生命終結(jié)。確定的，也是有限的。我們不僅要開拓，但要學(xué)會節(jié)儉。生命的痕跡是班駁還是絢爛，取決于生命姿態(tài)的高貴。上倔．強(qiáng)挺立，白求恩的生命姿態(tài)是在異國的戰(zhàn)地炮火中救死扶傷。生命里都應(yīng)裝著一個有追求、有信念的靈魂。語段中有兩處語病，請找出一處加以修改。員白求恩而寫的。白求恩的精神就是共產(chǎn)黨主義精神，國際主義精神，毫不利己專門利人的。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)。成為一束，絕不旁逸斜出。
【正文】 毅力。 寫作要求： ○1 若選題一，請將題目補(bǔ)充完整后寫作。若選題二，請按要求擬題，然后寫作。 ○2 立意自定，文體自選（詩歌除外）。 ○3 說真話， 抒真情，忌抄襲。 ○4 文中請不要使用真是的地名、校名、人名。 ○5 書寫工整，不少于 600字。 初二語文試卷參考答案 一、積累與運(yùn)用（共 22分） 1. (2分 )（做到書寫正確、工整， 結(jié)構(gòu)基本勻稱，筆畫流暢。） 2.（ 1）（ 2分） sh232。n ju233。 (2)(2分 )“畜”改為“蓄” “班”改為“斑” 3.（ 2分） ○1 我們不僅要開拓， 也 要學(xué)會節(jié)儉。（將“但”改為“還”亦可） ○2 生命的痕跡是班駁還是絢爛，取決于生命姿態(tài)的高貴與否。（改出一句即可） 4.（ 2分） B（ A選項“忍俊不禁”是忍不住笑的意思，與“開懷大笑”語義矛盾； C選項“處心積慮”指蓄謀已久費(fèi)盡心機(jī)做壞事，是貶義詞； D選項“見異思遷”指意志不堅定，志趣不專一，是貶義詞。） 5．（ 2分） D（沈括是北宋科學(xué)家、政治家，不是明代文學(xué)家） 6.（ 16小題每題 1分，第 7小題 1分，共 10分） （ 1）臨風(fēng)一唳思何事 （ 2）泥香帶落花 （ 3）俱懷逸興壯思飛 （ 4）無絲竹之亂耳 ，無案牘之勞形。 （ 5）蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。 （ 6）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。 （ 7）且欲于常馬等不可得，安求其能千里也？ 二、閱讀理解（共 40分） 7.（ 2分）枯 藤、老樹、昏鴉、西風(fēng)、瘦馬、夕陽 (寫出 4個即可 ) 悲涼 、 凄苦 8.（ 2分）因漂泊異鄉(xiāng)，孤獨(dú)寂寞，思念家鄉(xiāng)親人而“斷腸”。 9.（ 2分）峨冠：戴著高高的帽子 比：靠近 類：像 了了：清楚、清晰 10.（ 2分） D（ A、 B、 C項的“之”均為代詞， D項的“之”為助詞，不譯） 11.（ 2分）他 們相互靠近的兩膝，都被遮蔽在手卷下邊的衣褶里。 12.（ 4 分）示例：甲文對核舟上人物外貌、神情、動作都做了詳細(xì)描述，甚至寫到佛印和尚的念珠都能一粒粒清清楚楚數(shù)出來，能在小小核舟上雕刻如此細(xì)致的人物肖像，可見工匠的技藝精湛；乙文中描述的念珠不過櫻桃一般大小，工匠卻能在一枚念珠里雕刻三至六尊姿態(tài)各異的羅漢，可見技藝精妙。（結(jié)合具體內(nèi)容，分析合理即可） 13．（ 3分）運(yùn)用比喻的修辭手法，把黃土高原比做“黃綠 錯綜的一條大氈子”，有色有形，貼切逼真地寫出黃土高原的遼闊、平坦；“撲”字富于動感且有氣勢，表現(xiàn)了汽車速度 之快， 黃土高原的景色迎面奔騰而來。（從任一角度賞析即可得分） 14.（ 4 分） （ 1）交代白楊樹 的 生長環(huán)境，渲染一種不平凡的環(huán)境氣氛；（ 2）暗示陜甘寧邊區(qū)抗日根據(jù)地，為后文揭示白 楊樹的象征意義，表達(dá)主題思想作鋪墊。 15. （ 3分）不矛盾?！皹O普通”是指它的生長環(huán)境、普遍性和外形特點(diǎn)；“不平凡”指它的精神氣質(zhì)和象征意義。 16. （ 4分）形象特點(diǎn)： 力求上進(jìn)，偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，挺拔，堅強(qiáng)不屈 。（ 2分）象征意義：象征著 北方的農(nóng)民 ，以及 民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神 。（ 2分） 17.（ 2 分）本文用曾國藩的例子論證了一個人的“顏值”并不一定與他的才華成正比（或“在中國傳統(tǒng)文化中，更注重的是賢、才、德、禮，鮮有對一個人的相貌與才華作對等的判斷”）這一觀點(diǎn)。 18.（ 3 分）本文用汪精衛(wèi)和曾國藩的例子進(jìn)行對比，（ 1 分）有力證明了長相和德行才華不一定對等的觀點(diǎn)，使觀點(diǎn)更鮮明、更具說服力。（ 2分） 19.（ 2 分）因為曾國藩的才華和成就是眾所周知的，而在別人的評價中，他長相越平庸越能反襯他才華的出眾，也越能證明作者的觀點(diǎn)。 20.（ 3 分）不能刪，因為“有些”是指“一部分”而不是全部，（ 1分）刪去后句子的 意思就變成“所有相貌好的人都沒有突出的交際、領(lǐng)導(dǎo)才能”，這樣不符合本文的觀點(diǎn)。（ 1 分） “有些”一詞體現(xiàn)了議論文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。（ 1分） 21.（ 2分）進(jìn)行補(bǔ)充論證，使論證更全面、嚴(yán)謹(jǐn)；（ 1分）同時點(diǎn)明中心論點(diǎn)：“沒有一種‘看臉’文化可以主導(dǎo)社會主流價值觀，無論一個人如何地‘搔首弄姿’或是風(fēng)華絕代，最后沉淀下來的，可以讓人去稱道的東西，只有兩樣：德行和成就?！保▽懗觥包c(diǎn)明中心論 點(diǎn)”即可得 1分） 三、綜合性學(xué)習(xí)（共 8分） 22. （ 3分）示例：（ 1）在海鷗聚集地豎起標(biāo)語提醒市民和游客不要驚叫呼喊；（ 2）組 織志愿者分批定期到海鷗聚集地喂食；（ 3）倡議地方政加強(qiáng)海鷗聚集區(qū)的鞭炮燃放管制力度。（提出兩點(diǎn)以上合理建議即可） 23. （ 2 分）示例：《春城冬之“花”》，理由：冬天成千上萬紅嘴白羽的海鷗飛翔在昆明上空，落在滇池、翠湖的碧波上，猶如花朵，給春城的冬天增色不少，帶來無限生機(jī)。 24.（ 3 分）示例：推薦人物 —— 魯智深，（ 1 分）推薦理由：他 嫉惡如仇， 為救弱金氏父女拳打鎮(zhèn)關(guān)西；他重情重義 ， 暗中保護(hù)落難兄弟林沖，野豬林相救；他 粗中有細(xì) ，為防止店小二追趕金氏父女，在店門口坐了兩個時辰。（ 2分） 四、寫作（ 50分） 25.（參考中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)）
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